演讲稿范文的语言要生动有力，通过运用修辞手法和实例等方式来增强说服力。演讲稿范文给我们提供了一种参考和借鉴的方式，使我们在写作时更加得心应手。

Pdf下载 Word下载 下载Pdf文档 停课不停学演讲稿（汇总18篇） 将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印 推荐度： 点击下载文档

停课不停学演讲稿（汇总18篇）篇一

2020年春节伊始，一场突如其来的“新冠肺炎”疫情在全国蔓延，但是在党中央强有力的决策部署之下，全国人民团结一心，众志成城，创造出一个又一个奇迹。在这期间，最美“逆行者”、抗疫一线的基层工作人员以及每个“宅在家中”的你我，都展现出一股强大的中国力量。其实，特殊时期，更需要每个人体现自己的责任与担当，作为一名承担教书育人使命的老师，我们虽然不能与学生在校园相聚，但我们可以积极响应并落实“停课不停学”号召，把工作做细做实，让学生在这个特殊时期依然学有所获。

我们使用的直播平台是建立学科qq群，采用qq语音加分享屏幕的方式，这样做的优点在于方便老师运用多媒体手段进行教学，而且具备“待加入课堂模式”，这样学生是否按时上课便一目了然。坚持每日一题小练笔：例如在复习八年级“尊重和保障人权”相关知识点时，引入“疫情就是命令，防控就是责任。疫情发生后，党中央、国务院高度重视，这说明了什么？”通过练习，使学生做到学有所用、学为我用。同时，教师必须不断加强自身业务能力，备课组及时高效召开视频备课会议，通过录播课的形式完成了九年级下册第三单元的新课教学任务，同时在每节课前整合学案做好本节课的“学习指导”，引导学生更具针对性的学习。经过科学研讨，直播课主要进行2020届道德与法治学科中考复习，因此决定从七年级上册开始复习，主要复习思路为通过构建知识框架体系夯实基础，再通过热点问题链接突破重难点知识讲解，最后进行中考真题链接使学生掌握做题方法。

除了保证线上课堂，课下追踪也同样重要。年级组给政史学科安排了每日背诵时间，备课组结合当日教学计划安排任务，通过语音背诵反馈或重点问题默写等方式进行检查；同时发挥各班课代表的带头作用，学生的金点子也是让我眼前一亮，例如：在网络平台利用产生随机数的方式指定每日反馈名单，由组员反馈给组长再汇总给老师，这样的检查方式更加合理高效。作业方面主要是通过_小程序“班级小管家”督促学生上传每节课笔记以及课后练习，及时批阅反馈，展示a+作业以激励学生；每节课后预留答疑时间，及时解惑。

因为我还承担了初三年级的班主任工作，下面就停课不停学期间的班级管理方面分享自己的一些体会。在网上课堂开始之初，我们就结合学校及年级组的安排，指导学生利用“班级小管家”_小程序有序进行早读考勤打卡，作业布置，体育锻炼等。早读考勤打卡和体育锻炼由各科任老师提前发布在“班级小管家”，学生根据老师的要求运用语音拍照等方式进行反馈，老师及时给予点评。在原有的家校联系群之上，我们又建立了qq学科直播群，使直播教学更加有效、顺利的开展。但是由于网络教学的特殊性，学生几乎手机、电子产品不离手，这对学生的自律性要求很高，很多初三的学生家长也为此焦虑，作为班主任，我利用qq_和腾讯会议分别召开了学生主题班会和小型线上家长会，合理利用学校心理老师制作的相关视频资料等与家长沟通，从合理安排时间、协调亲子关系、加强心理调试等方面想方设法消除家长的担心与顾虑，尽力化解矛盾，合理要求，正当约束孩子，通过正能量引领，心理上的鼓励与爱等方法，尽可能为孩子创设良好的家庭自主学习氛围。

利用班级群肯定学生的每一点付出，比如：班级任课老师对学生的鼓励与认可及时反馈，并期待孩子们下一次会更好。面对父母复工的学生，及时了解动态，多抽查孩子的课堂笔记，坚持做到每节课勤查课堂，对于学生的状态及时与任课老师和家长进行沟通。另一个感悟就是作为班主任老师，应该融入学生并以身作则，体育训练加入学生一起锻炼反馈，自习课时间和学生一起备课打卡，即使是线上教学，也让学生感受到你不是孤军奋战，而是老师在陪你一起。无论早读，眼操还是体育锻炼，3.8感恩主题活动等我都通过图片、文字视频拼图等方式，用心记录学生的每一次成长与蜕变。

前几日，看到学生写的作文，《老师，我真想再看看你》，心头一阵暖。特殊时期，以爱之名，不忘初心。待到重返校园日，我会告诉学生：山河无恙，人间正暖，不负韶华。期待与你们的重逢。

停课不停学演讲稿（汇总18篇）篇二

随着新型冠状病毒肺炎的肆虐，这个鼠年春节也过得草草了事，一切计划就如此落空，就连老师和学生的新学期目标也给打乱了。于是，既神秘又新鲜的网课就伴随着新的一年而到来了。

没上网课之前，宅在家的日子并不好过。寒假，就算是写完作业，也不能出去与大自然“亲密接触”，只能是在家里逛完客厅，逛卧室。拥有一件睡衣，就可以拥有寒假。窗外的晴空万里，蓝天白云，好像只属于病毒，而我只配拥有欣赏的权利，却不配拥有这样的美景。扔个垃圾也成了义举，也成了出国旅游……唉，我甚至愤愤地想：疫情一结束，我巴不得马上呼吸到新鲜空气，看到美丽风景！日复一日，每天循环；腻了，厌烦了！

正当我们翘首期盼的时候，我们的网课朋友也就悄悄地走来了！它的到来像春姑娘唤醒了沉睡的小草那样，唤醒了我的学习动力，生活也发生了翻天覆地的变化。原先直到快中午才睡眼惺忪的我，早已不复存在。早上八点，我准时起床，经过一系列的洗漱，整个人都容光焕发，再也不是委靡不振啦！8点40分，就等候在电脑前准备笔纸，专心听讲，认真笔记，圈点批注，作业也在课后及时完成，忙得不亦乐乎。晚上9点30分，我便自觉地躺在床上，津津有味的看书阅读，看着看着就沉沉进入了梦乡。网课让我脱离了懒惰的生活，作息也有了规律，每天都充实而丰富多彩。

虽然我们上的网课不是自己班的老师，但网课上的老师也个个风趣幽默，数学课的龙老师，便是其中的一位。他不仅尽心尽力教数学知识，还用一些真实又搞笑的图片去疏导我们的内心。记得有一次的课间休息，他放了两张图片，还看着屏幕前的我们，笑笑说：“你们有没有像这样呢？遇到不会做的选择题时，会不会三短一长选最长，三长一短选最短呢？相信你们都遇到过这样的情况。我希望你们不要这样，为什么呢？哈哈！因为你们跟着龙哥走，数学难题不再有！一定要好好跟我学数学，不然就会变成这样咯！看着他笑得弯成月牙儿的眼睛，真诚而又愉悦，我心中也不知不觉地下定了一份决心：一定要学好数学！不论是龙老师还是其他老师，都一丝不苟的给我们上课。那温柔的话语，多彩的课件，丰富的课堂一直让我们着迷！虽然病毒将我们隔离，但网课又把我们的心聚集到一起。

不一样的课堂，不一样的教学方式，这种全新的学习模式，帮助着我们，让我们更加体会到知识的无穷力量，学习的巨大魅力，但什么东西能天衣无缝呢？网课也不只有优点，也有缺点。

以前我拿到电脑的时间还不够20分钟，在手上还没有热乎，就被妈妈收走了；现在不同了，终于可以理直气壮的拿电脑了！我爱不释手，可等到上完一节课，妈妈就以迅雷不及掩耳之势跑了过来，赶紧把我拉到阳台，打开窗户看绿树，一边皱着眉头，一边批评：“本来上网课就伤眼睛，再这样看下去，你的眼镜片会像瓶盖一样厚的！”我束手无措，只能向妈妈“臣服”。唉，网课呀，想说恨你不容易！

虽然疫情阻挡了我们的学习步伐，但阻挡不了我们上网课的热情；虽然网课解除了我们的学习危机，但却解除不了我们对学校的想念和眼睛的疲劳……但我相信，太阳一定会从迷雾里出来的！

停课不停学演讲稿（汇总18篇）篇三

今年的寒假，因为一场突如其来的新型冠状病毒，让这个平凡的寒假变得不平凡。

为了避免病毒的快速传播，我们只能宅在家中，因此到了开学时间，我们也不能去学校上课了!延迟开学，但我们停课不停学。

我们在网上上课。老师们精心录制了课程。我每天早上七点半之前吃过早饭，洗漱好，就坐在书桌前，打开手机，用老师提前发的电子课本，开始早读，准备上课。并在前一天准备好第二天要用的学习工具。上课时按照视频中老师的要求认真听课，认真记笔记。课程结束后，我认认真真地做一遍眼保健操，避免用电子产品时间太长，而导致近视。

学校为了提高我们的身体素质，增强免疫力。每天下午都有体育老师在班群中带我们锻炼身体。

每天课程结束后，完成当天的学习工作，我和哥哥还会一起下象棋，玩扑克，有时还在餐桌上打一会乒乓球呢。

我要为“停课不停学”点赞;我要为老师们点赞;我更要为那些不顾自身安危抗疫的人们点赞……武汉加油!中国加油!我相信我们很快就可以坐到我们宽敞明亮的教室里学习了!

停课不停学演讲稿（汇总18篇）篇四

2020年初，眼看着热热闹闹的春节踏着轻盈的脚步就要到来，谁知一场突如其来的疫情如寒风般骤然而至、如乌云般笼罩着整个中国。为防范新型肺炎传播，大家都过上了戴口罩的日子。我的生活也发生了翻天覆地的变化。

最大的改变莫过于网课在全国铺天盖地、轰轰烈烈地开展。学校、教育培训机构推出各式各样的网课，我和无数中小学生一样投身其中。我们换了新的教学环境，新的学习方式。一开始并不那么顺畅。试运行期间，有许多功能都不会使用，但经过调整和沟通，都一一克服了。

当然，学校的老师们也没有闲着。我的妈妈就是一位老师，为了制定一份科学可行的“停课不停学”方案，她们学科组通过视频会议等形式反复讨论、磨合。

现在开学了，她更辛苦了，我睁开眼时，她已经处理好文件，准备开启会议；当我看书时，她在各个群里疯狂领取优质ppt，只为精心上好自己的课；我听课时，她混迹于广大学子中，帮他们扬长避短，优化自身所学，我休息时，她戴好眼镜，放大每一张作业图片逐个批改……现在我们听到的每一节课，都涵盖了很多老师的付出。我们把时间交给了老师，老师又何尝不是把时间献给了我们。

居家学习，意味着有了更多自由支配的时间做自己想做的事情，这也是对我们自主学习能力更大的挑战。少了老师的督促，就更要有意识唤醒自主学习的意识，想明白自己为什么而学。

记得前几天翻阅到一篇文章——17岁女生方舱医院备战高考。在入住武汉“方舱医院”患者里，有一位高三的女生，除了日常用品，她还背来了一大书包的学习资料。她说：“六月份就要高考，还不到100多天，如果因为生病来方舱医院耽误学习的话，就有点对不起关心帮助我的人。”每天她和我一样，根据学校安排，进入空中课堂学习。我看了心里很感触：在感染上疾病时，她也没有忘记学习。

同学们，我们为自己的明天打工，而老师用每个今天为我们铺路。现在的我们要像那位高三的姐姐一样,在内心世界安放一张书桌，潜下心来求知向学，这就是对老师最好的回报。在此，也感谢每一位恪尽职守、默默付出的老师！你们辛苦了！

停课不停学演讲稿（汇总18篇）篇五

……。

忘记了是从什么时候开始，我逐渐学会了隐藏。我不再像孩提时代那样，喜欢与他人分享心底里的小秘密，相反地，我却莫名其妙地爱上了写作。于是，每天写日记便成了我的习惯。闲暇之余，我不再像从前那样在球场上叱咤风云，也不喜欢课间喧闹的感觉，我就静静地坐着，静静地握着笔，让思绪飞扬了片刻，等到它们归拢后，在将心里的呐喊倾诉在本子里，对谁也不讲，我只和文字分享，只徜徉在本子里的那片虚幻的天空。

老师和同学们也时常在鼓励要我阳光一些，不要总将自己禁锢在沉默中，开朗一点，不是很好吗?但我总会无奈地摇摇头，开朗――我学不会啊!为了追寻花季的缤纷而强装快乐，为了让生命多分绚烂而强颜欢笑，毕竟这――不是真实的我!

我想，这样的生活，就足够了。即使没有人能读懂我所写的，有文字的陪伴，那也未尝不是一种幸福啊!

但幸福天使似乎总爱和人们躲猫猫，也许是世界上并没有永恒的幸福吧。走过了一些纷扰的日子后，我才渐渐发现原来幸福，有时候是会褪色的。

不可否认的是，其实我还是挚爱写作的，即使生活在怎么匆忙，也无法阻挡我对于它的追求，真的!后来，我无意中来到了创网，发现原来这儿也是写作的好地方，曾经有一段时间里，我很是快乐。因为我可以这里倾吐心中的所想，写出自己的感觉。在这里，我可以感受到青春散发的气息，灵动的文字也总会感动着我。

可好景不长，当我精心所写的作品就这么淹没在高手如云的地方时，那时，我很是心痛。我才发现，原来自己的水平和他们竟会有那么大的差距。而一次又一次在写作的失意，也在慢慢动摇了我的信念。

我，是否该选择放弃呢?写作，是否真的不适合我?

我很想写些什么空灵的文字，我也很想拥有细腻的情感啊!但我还是没能学会，甚至我连写作的初衷也迷失了。

那样的日子里，我的脑海还是一片空白。想写些什么，但总写不出来;想构思篇大作，但是笔尖上的灵感却都消失了。

我，只能这样了吗?算了，就这样了吧……。

零星的思绪在微雨的淅沥慢慢归拢了。我将视线投射向窗外，窗外，还在下着雨……。

我推开了窗户，任由雨滴沾湿了我的额头。听着雨水的吟唱，嘴角的惆怅搁置了许久，却无法抚平。

其实我的心，也雨了，但有谁知道呢?我问着窗外，还是没人回答……。

我想，历经了凝重，我的生命便不属于轻盈;走过漫长的黑夜，我的人生便不会短暂。是否，我还是应该坚定地告诉自己：走下去!前方的路即使很漫长，但我也许不应该选择搁浅在迷惘中。我，也许终会有走出迷途的那一天吧，只不过，那一天，我还看不见。

是的，应该会有那么一天的，站在雨天中的我，在静静地等待……。

停课不停学演讲稿（汇总18篇）篇六

演讲也被称为演讲。这是在盛大的仪式上和一些公共场所发表的演讲。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

大家好!

停课不停学，因为这次疫情，推迟了学校上课时间，但是学习无止境，我们不停学。

虽然我们因为这次的新型病毒而导致停课，但是我觉得我们不能停止学习的热爱，我们不能在学校学习，但我们可以通过网络、通讯等途径合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生充分利用网络平台和数字化资源开展自主学习。

在病毒的高发期，我们可以待在家中，静心学习，避免自己感染病毒，也少给白衣天使添麻烦，从而既能促进学习的进步，还能保证自己的身体健康。中国加油!早日康复!

2020本是个浪漫的数字，这一年应该是烂漫的一年;2020本是多数人期待的年份，这一年应该是理想绽放的一年;2020本是全面小康的时刻，这一年应该是皆大欢喜的一年……但在第一个月世界就遭受了很多的不快，中国年也没了年味。这几天看了很多视频：一线医生奔赴疫区，钟南山院士前往武汉并在之后访谈谅解疫情，很多慈善与个人捐款捐物，娱乐节目为疫情介绍腾出时间，歌手明星献歌给予力量……虽然我所处的环境目前还很安全，并没有过度的害怕什么，但是看了这些心理很感动，中国很强!南山院士很值得敬佩!武汉加油!医护人员辛苦了!高三生加油!听课不停学，因为开学延迟但高考不会延期!

自己加油!别忘了心中的梦想，辛苦一点就离梦想近一点!

病毒无情，人间有爱。隔离的是病毒，相连的是有爱。等这次疫情过去了，我们一起挽手去武汉看樱花，一起慰问为这次无声战“疫”默默付出的英雄们。而此期间，我们需要保护好自己，遵守国家命令，在家不出门，也应努力学习，用科学知识武装自己，多年后成为社会的抵柱，不畏时光的艰险，不惧明天的困难，太阳总会升起在某个清晨!

新型冠状病毒感染的肺炎疫情，紧紧团结在一起，同呼吸，共命运。疫情地图上的每一个地名、每一个数字，都牵动我们的心绪。屏幕上的真相与谣言，心中的无助与恐慌，泥沙俱下。书本上的知识、试卷上的习题，似乎都不能回答此刻的困惑。

作为中学生的我们，现在是疫情特殊时期。我们应该老实呆在家里，照顾好自己和家人，在家期间，好好学习，我们应该制定合理的学习计划，做到听课不停学的措施。只要我们在家中自律，严格实施自己的计划，一样可以学到很多知识。还有我默默在家中可以多干点零活，力所能及地配合国家控制疫情，并作好老年人的工作，同时，通过手机，电话等工具，向同学亲友宣传有关疫情的防护措施，积极宣传党的政策，确保人民群众战胜肺炎。

大家好!

本该热闹的校园悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，感受不到老师们讲课的慷慨激昂，听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗。恍然，是疫情让这一切延期了。

疫情就是命令，防控就是关键，值班就是保证。为进一步贯彻省应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作视频会议精神，学校为确保学校能尽早恢复开学，党员教师率先到岗，冲锋在前。

党员教师李建忠细心地落实学校师生出行或居外返漳及接触湖北(武汉)人员的摸排跟踪，严格执行漳平市防控指挥部十一个“一律”的要求。学校密切关注学校师生身体健康状况。做到师生“每人一表”进行每日两次的体温测量，做好记录，无异常情况，每周一反馈，发现异常及时报告。

为了全校师生和住户自身的身体健康和生命安全。党员教师陈岳峰针对校区集资建房的宿舍楼住户进行每家每户摸底，并传达楼区住户自觉做好新型冠状病毒肺炎防控工作，告示如下：1。勤洗手;2。戴好口罩;3。保持居室通风;4。做好消毒杀菌工作;5。不与他人聚集聊天、打扑克、聚餐、打麻将等活动;6。做好居家观察，测量体温工作(早晚各一次)。若体温出现异常及时报告学校、社区，做到不隐瞒，并到医院就诊。

书记肖友三严抓校园管控、封校管理工作，切实落实好学校值班、值守制度，杜绝任何校外人员进入校园。通过电话、工作群等形式严肃强调不允许任何校外培训机构或教师进行聚集补课，落实停课不停学等工作。

“没有哪个冬天不会过去，没有哪个春天不会到来。”有了全国各行各业众志成城的力量，我们一定能打赢这场仗。致敬广大在一线冒着生命危险的医务人员和公安干警的无私奉献，同时也感谢我支部辛勤的党员教师们。

我们坚信等花儿开好了的时候，整个中华大地会重新缤纷绚烂!是的，我相信!

大家好!

疫情为令速防控，学校师生“一盘棋”。为坚决贯彻落实党中央、国务院决策部署，全力做好新型冠状病毒的疫情防控工作，我校根据上级党委和主管部门对疫情防控工作的要求和安排，认真组织开展科学防控疫情工作。

一、学校领导班子身先士卒。成立了以校长为组长的学校疫情防控工作领导小组，明确人员职责，校长亲自部署，亲自指挥。以班级为单位，认真组织师生情况排查、统计和上报，开展宣传教育，落实“停课不停学”措施，确保全校师生的生命安全和学习知识有保障。

二、启用多个网络平台保障信息通畅。通过钉钉信息平台进一步提高政治站位，强化教师思想认识，统一思想，便于指挥。通过qq、微信平台加强对师生的密切联系，确保第一时间掌握师生及家庭动态，利于传达防控知识，宣传党中央的政策。运用多种网络工具向学生直播授课，做到“停课不停学”。同时运用移动通信电话直接联系师生，保证24小时密切关注和联系广大师生。

三、学校全员参与科学防控疫情。做到：一是在学校疫情防控领导小组统一部署，职责分工，协调、准确、及时完成各项工作，不麻痹松懈。二是不造谣，不传谣，不信谣，不转发微信非官方信息。三是坚持每日各班学生情况上报制度，不漏报，不瞒报。四是强化学校值班制度，带班领导、教师，门卫人员做好值班工作与记录。五是定时对学校的教室、食堂、卫生间、宿舍进行消毒处理。六是严格执行不出门，少出门，不窜门，不聚会，不聚众赌博，不戴口罩不出门的疫情工作要求，对违反一级响应的教师，一经查实，予以严惩。七是利用班级信息群，及时宣传教育主管部门的相关信息，做到小手拉大手，全校一盘棋。

四、全体党员教师到防控第一线。学校支委在疫情防控的关键时期，及时发出工作要求通知，要求党员不忘初心、牢记使命，勇于担当、冲锋在前，听从指挥，服从安排。主动请战值班，参加志愿服务队，开展学校社区文生管理，积极参与做群众的思想慰问工作，为学生和家长创造和谐稳定的思想环境。

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停课不停学演讲稿（汇总18篇）篇七

鼠年的钟声早已敲响，一场无硝烟的战争拉开了序幕，那些早在我们幻想中的网课也参与了战斗。

为课奔波。

早晨的天气还灰蒙蒙的，可是总有一些人早已走出家门，约上三五个人一起晨跑，而我也被迫加入其中。看着那两个比我高了半个头的人，我心底早已将她们吐槽了千万遍。跑完步后就是一些常规操作了——上课。

天有不测风云，我们村停电了，而我也只能靠着流量去听剩下的几节课。也不知它们是商量好的还是什么？手机也选择了“罢工”，看着仅剩10%的电的手机，我真的是欲哭无泪啊，！我本以为它可以将这仅剩十几分钟的课程撑下去的，但终究是我高估了它。它丝毫不顾我和它之间的情分决绝得关上了它的屏幕。

带着书，拿着手机，我开始了我的奔波之旅，跨越了大半个村子终于到了朋友家，借用了她的手机，在最后一刻我进入了课堂，而我紧绷的弦也终于断了。

上个课可真不容易啊！

付出代价。

得之上网课的消息以后，我起先是苦恼，可随之而来的是却是欣喜，一想到每天又可以多睡几分钟，我简直太开心了。

起先的我，上网课时认认真真听讲，作业也特别认真地完成。就这样坚持了几周后，懒惰的我也渐渐失去了开始时的兴奋。

接下来的操作则是由之前的按时起床到之后的不到最后一刻坚决不起；本可以很早吃完饭也成了边上课边吃饭；单独上课也成了扎堆上课；作业的质量也是逐渐下降。

但或许是真的是不到最后一刻不死心吧！当得知开学就有摸底考试的我也没有任何动作，继续一如往日。开学的摸底考试如约而至，就在我信誓旦旦的填上答案时，成绩却是一塌糊涂，根本没有一样拿得出手的，就连之前引以为傲的科目也占了下风。那一刻，我才知道我的不认真造就了多么惨烈的后果。

寒假里的放纵是你永远不会弥补回来的。而我们现在要做的就是珍惜当下、努力学习、奋起直追，争取在中考当中不留任何遗憾！

停课不停学演讲稿（汇总18篇）篇八

根据疫情防控形势，宜兴市新冠肺炎疫情联防联控指挥部决定，宜兴市中小学（除高三年级以外）暂停线下教学，4月18日起转为线上教学。为保障学生的学习，结合我校实际情况，制定“线上学习”工作方案。

（一）工作领导小组。

组长：

副组长：

组员：教务处成员、各年级组长、各学科教研组长。

确定线上教学的形式、研究学科教学的策略、指导教学活动的开展、加强过程监控和对线上教学的评价。

（二）学科研讨小组。

组长：严立平。

副组长：赵勇、沈静、王晨、代国良、许铭。

负责教学资源的筛选、开发、教学计划的设计和编排、学习任务的确定和布置、学习过程的组织和管理、学习效果的检测和评价。

（三）班级管理小组。

各年级、各班级管理团队由班主任和科任教师组成，具体负责班级线上教学活动的组织和管理。

1、初三年级由教师发展中心统一组织骨干教师开展线上教学，各小组相关人员指导教学活动的开展，加强过程监控和教学评价。

初三线上教学课程表如下：

2、初一初二的线上教学主要依托“国家中小学智慧教育平台”的网课资源开展线上教学。“国家中小学智慧教育平台”使用方法如下：

（1）电脑端登录网址：xxxxx（无需注册）。

（2）手机平板app下载（手机号注册）。

（3）微信扫下方二维码直接使用小程序。

初一线上教学课程表如下：

初二线上教学课程表如下：

1、以线下教学课表为基础，结合网课资源设置线上教学统一周课表，并要求备课组确定每一次“线上教学”的学习任务，提前告知学生，明确学习要求。（具体周课表见附件）。

2、线上课程涵盖基础课程所有学科。线上教学各环节要求与线下教学一致，包含“预习任务布置”“学习过程指导”“课后练习布置”等。

3、对各学科线上教学任务学生的完成情况要即时评价、及时评价，相关作业要及时反馈、点评。

4、特殊帮扶。

若有出现因缺乏设备、缺少家长等原因导致不能实时参与“线上教学”活动的学生，班主任要提前精确统计好相关情况报教务处，然后由学校统一安排相关任课老师通过微信、qq或其他方式进行点对点的指导和帮助。

停课不停学演讲稿（汇总18篇）篇九

为落实《xx省教育厅印发高等学校网上教学工作实施意见》文件精神，全面推进疫情防控期间在线教学工作，强化落实“一项督导”，特制订本方案：

一、督导对象：全院任课教师。

二、督导内容：网上授课计划及开课情况、教学资源使用情况、教师侯课情况、学生课堂学习情况、在线考试及作业布置情况、教师互动答疑情况、学生成绩评定情况等内容。

三、督导形式：借助网络教学平台采用“随机在线听课和后台数据查阅”相联动方式，对教师备课情况、课程资源质量和教学活动进行督导。

1.通过网络做好课程质量监控与指导。课程运行期间，二级学院要安排专人对任课教师进行网络督导，督导人员通过教师账号登录授课平台，对指定班级课程进行实时督导，了解教师授课情况，学生修读情况，并做好数据的汇总和督导记录，形成日报制度，每天督导和教学情况经二级学院领导审核后报教务处。

2.建立网上学生信息反馈机制。由各班团支书、班长与学习委员组成的教学信息反馈小组，每日将任课教师的授课情况和学生学习情况按时反馈给辅导员，如有特殊情况，辅导员须及时向二级学院主管教学领导进行汇报。

3.落实领导听课评课机制。专设教学督导特殊时期听课查课记录表，各二级学院、教务处督导人员通过以学生身份登录的方式，随机抽查教师网上授课情况，及时了解教师线上授课情况和学生学习情况，并按照学校本科教学质量管理相关文件要求，妥善处理相关问题，做好查课记录。

四、督导要求：

1.各二级学院要做好任课教师的开课情况统计与备案工作，因故不能开课，至少提前1天在线办理调停课手续。。

2.各二级学院要安排专人每天定时对各任课教师授课情况进行网络督导，随机进行在线听课，全面了解教师授课情况和学生学习情况，同时做好督导记录。

3.各二级学院要及时解决每天督导中发现的问题，并提醒任课教师避免类似问题的重复出现，并将处理意见及时反馈给任课教师。

4.教务处安排专人负责指定的二级学院，利用大数据技术对二级学院督导工作和各任课教师授课质量进行随机抽查。

请各任课教师严格按照《鹤壁职业技术学院新型冠状病毒肺炎疫情防控期间网上教学工作专项方案》开展网上教学工作，凡督导过程中发现的问题，汇总后将上报学院疫情防控期间网上教学工作领导小组。

停课不停学演讲稿（汇总18篇）篇十

在社会一步步向前发展的今天，在很多情况下我们需要用到倡议书，倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。怎么写倡议书才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的停课不停学倡议书，欢迎阅读与收藏。

大家好！

当前疫情肆虐，开学一再延期，可是距离高考的时间一天天逼近，不能返校上课，我们都心急如焚。但在这样一个特殊的时期，我们更应该积极履行防控职责，自觉遵守各项防控要求。虽然我们无法集中到校统一学习，但对于高三的同学们来说，却未必是件坏事。其一，作为一个面临高考的学生，我们有足够的动力备战高考；其二，历经十几年学校训练的我们自主性已经很强了。其三，在更多能自主分配的时间里，我们能补充平时学习的漏洞。所以，我们只需要全力以赴，必能战胜疫情、迎战高考！

为响应国家延迟开学的决定，我们学校将采取停学不停课的方式，让同学们离校不离教。在此，为保障学生及家长们的身体健康和生命安全，最大程度减少延迟开学带来的影响，我们向所有高三学生和家长发出“停课不停学”的倡议：

一、严格要求自己按照学校作息时间起居、学习。科学合理安排学习时间，有计划、有落实地推进各学科的学习，着重提升薄弱的科目。

二、课间，可以在室内做一些运动，增强体质，提高免疫力。学习一段时间后休息一会儿，防止眼睛疲劳，影响之后的学习。

三、积极参与网络平台的在线学习。开始学习时，关闭其他消息的提醒，以免走神。线上学习期间，适当做好相应的笔记，方便开学后进行翻阅和复习。学习前应做好其他琐碎的'事情，以免在学习途中被打扰。网上持续学习时间要有所控制，注重劳逸结合。

四、广大家长要切实履行引导职责。要对孩子的网上学习做好引导、提醒和检查。主动与班主任联系，及时网上咨询和了解孩子当天的学习进程。积极配合老师的工作，对孩子的网上学习做好各方面的后勤保障工作。

唯有勤奋才能补拙，唯有自律、自强才能创造奇迹，唯有战胜自我才能登上成功的彼岸。家长们、同学们，让我们停课不停学，全力以赴奋战高考。外因只是变化条件，内因才是变化依据，坚定信念，才能决战高考！愿你我的夏天都能迎来一个心悦的学校。

倡议人：笑嘻嘻

20xx年xx月xx日

停课不停学演讲稿（汇总18篇）篇十一

根据赤坎区当前疫情防控形势，为最大限度减少疫情对我区中小学教育教学的影响，全区中小学校暂停线下教学，采用线上教学。为加强教学和安全管理，确保校园高度安全稳定，同时最大限度减少疫情对我校教育教学的影响，落实“停课不停学”的教学工作要求，保证我校线上教学工作健康、稳定、有序进行，结合我校实际情况，现就我校在疫情防控期间利用信息技术开展网络教学和学生自主学习的有关工作，制定教学工作方案。

组长:。

副组长：

学科负责人：

组员:学科教研组长年级组长班主任学科教师学科教研组长。

面向全校学生，充分发挥和利用“互联网+教育”优势，通过互联网教育资源和网络授课系统与家长、学生保持联系，利用相关线上资源和学校信息化教育资源，开展学生自主学习、家长配合督促、教师线上答疑的网络教学，努力提升疫情期间的教学效率，最大限度减少疫情对正常教育教学的影响，确保学校教学进度和教育质量。

学校教导处负责制定本实施方案，统筹各类线上教学资源，协调各方力量，具体抓组织。一至六年级组长负责各年级线上教学管理，各班主任负责本班“线上教学”的全面工作，了解本班学生和家长的实施落实情况，协调安排本班科任老师教学，及时上报本班相关数据材料。科任教师：负责本班学科教学工作，配合、协助班主任做好本班线上教学工作。科组长负责制定各学科的教学方案计划、指导学科教师备课；德育处负责心理疏导等工作；大队部落实家校沟通，开展线上教育教学工作，加强学生教育教学管理。

（一）工作步骤。

1.确定方向。

教导处根据上级文件精神，迅速利用微信群、腾讯会议、企业微信等平台，组织骨干教师首先进行网络教研准备活动。本着教育部“双减”的基本原则，确定本周网络教学的主要方向为课本内容的学习。

2.全面排查。

为确保网络教学能在全校铺开，最大限度保证学生的参与度，全体班主任9月26日内对本班学生就是否具备网络学习条件进行排查，对不具备终端学习条件的学生进行跟踪指导，与家长商量利用移动设备（手机、平板）进行学习，并将数据反馈给教导处。

3.落实账号。

班主任9月26日下午向教导处提供本班学生的身份证号码，并跟踪确认是否已有“粤教翔云数字教材3.0”常用平台的登陆账号。为落实网络教学中大平台能发挥有效作用打通关卡。

4.拟定课程。

（1）各学科教研组长和级组长，根据“三宁一要求”原则：宁精勿赶、宁易勿难、宁慢勿快；要求学科学习和教育活动相结合，研讨制定具体教学内容和进度指导意见，指导科任教师备好课。9月26日完成课程表的制定。

（2）语数英三科以备课组为单位，将具体课程安排任务落实到科任教师，按每天每科一节课的定量做好课程准备；综合学科以教研组为单位，按每个年段各5节课（合计共十五课）的定量做好课程准备。

各班班主任、科任教师自行协调、安排课程表，并在“线上教学”开始前将课程表上报教导处。

（4）网络教学期间，每天上午8：30-10：00（中间含大课间休息时间）；下午3：00-4：00（含劳动技能实践）周六日休息。开展线上课程每次20分钟，每天安排不得超过60分钟。小学一、二年级不布置书面作业。线上学业指导应以学生自主学习为主、教师辅导答疑为辅，灵活采用微信群、qq群、网络平台等多种形式开设线上网络教室、在线课程、专题教育和学习指导，组织开展心理健康辅导、防疫知识、安全知识等学习和宣传教育，牢固树立疫情防控“人人参与、人人有责”的大局意识和责任意识。围绕疫情防控、抗击疫情等德育主题，结合各学段特点，开展亲子交流、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、劳动实践、安全教育等活动。

5.筛选资源。

领导小组成员从广东省教育资源公共服务平台（http:///）、粤教翔云数字教材应用平台（xxx）和湛江市教育云管理平台中，根据年级特点和选定的专题（如：成语故事、神奇的数字、认识水果、趣味剪纸、防护知识等），筛选出最合适、最优质的素材进行下载或录制，落实每节课的具体学习内容，再精准推送给学生。

6.内容汇总。

9月26日，各小组成员将筛选后下载或录制好的学习资源，配合学习内容的相应习题，打包发给各学科负责人进行汇总。学科负责人根据学习专题方向进行最后的审核。

（二）技术支持。

1.“粤教翔云数字教材”3.0应用平台。

粤教翔云数字教材应用平台（xxx）囊括了中小学各学段各学科的教育资源、部分名师名校免费资源和往年各种赛事优秀课程资源等。全校师生都已开通账号，各学科都可以使用“粤教翔云数字教材”。通过“布置作业”这一功能，根据当天的课程学习内容，添加教学资源进行点点用、改改用、创创用。若学生和家长在使用过程中有疑问，可联系班主任或学科教师。

2.国家中小学智慧教育平台（xxx）。该平台资源包括专题教育资源、课程教学资源、课后服务资源、教师研修资源、家庭教育字眼、教改实践经验等，所有资源均免费使用，操作便捷，点开即学。

3.“广东教育电视课堂”是广东省教育厅授权广东广电网络打造的，面向全省学生的电视教育平台。内容涵盖全省在线教育视频点播、优质课程直播等教学资源。

4.湛江市一体化课堂平台。

含有湛江市区级及各县（区、区）开展的互联网环境下城乡教育一体化“名师课堂”与“专递课堂”。

（三）学习情况检查。

1.各科任教师根据当天的学习内容，每天在班群里布置一次学习任务，科任教师和班主任及时做好学生完成情况的统计，并在班群公布，要求家长加强监督。

2.学生通过粤教翔云数字教材和教师推送资源，以音频、视频、图片、电子文档、笔记等形式完成相应的学习内容，当天晚上9点前将截图上传至网络空间，供教师检查。

3.各科任教师要每天跟踪学生的学习情况，及时在线帮助学生解答相应学习疑难点，并对学生当天的学习情况进行点评。

4.教师应指导家长结合新闻报道和学校推送的疫情防控宣传资料，按照孩子的年龄层次，搭配着给孩子看，以便学生更好地了解疫情防控知识。

5.通过“网络学习空间”平台，教师可以实现与每一位家长的及时沟通，可以随时交流学生在校学习生活情况，及时了解把握学生的心理动态、行为方向，为及时确定、调整教育、教学方案，提供帮助。

1.我校要对学生是否具备线上学习条件进行及时排查，确保师生拥有教学终端和网络，满足线上协同办公和线上教学工作全面、有序、有效进行。

2.线上教学期间，我校要不间断地开设心理辅导课，对师生进行心理教育辅导。善于知微见著，针对不同学生情况进行辅导，使师生健康、安教、乐学。

线上教学期间，我校加强家校联系，9月27日全校所有班级召开线上家长会，及时向家长介绍疫情防控期间网络教学安排，引导家长积极配合，提前做好网络教学准备，督促学生按时参加网络教学，按时完成网上作业。同时要及时了解学生在家生活学习情况，指导做好疫情防控，给予更多的关心和爱护，维护学生身心健康。引导、督促学生按照疫情防控要求，保持良好的生活习惯，按时作息，适当进行室内体育锻炼，加强用眼卫生，防止沉溺网络和电子游戏。

本次教师组织参与网络教学的相关工作将计入教学工作量，在考核、评优、职称工资分配时，予以统筹考虑。

其他未尽事宜，学校将及时通过微信、网络等途径向所有教师传达，教师、学生在开展“停课不停学”期间，有任何问题欢迎及时和学校教导处联系。

停课不停学演讲稿（汇总18篇）篇十二

根据省、市、县疫情防控指挥部统一要求，我县中小学、幼儿园2020年春季将推迟开学，为保障“推迟开学不停教、不停学”，现就全县中小学校(含中职学校)在疫情防控期间利用信息技术开展网络教学和学生自主学习的有关工作制定如下实施方案,请各校结合实际遵照执行。

疫情防控期间，按照省、市、县防疫指挥部和省教育厅的统一部署要求，全面统筹各方力量，整合调集教育资源，借助信息化手段，为师生搭建网络教学平台，开展网上教学、自主学习和在线辅导答疑等工作，努力解决学生无法正常到校上课问题，实现“教师线上教学不停教、学生线上学习不停学”的目标，最大程度降低疫情对新学期教学工作的影响。

1.协同推进。建立全县统筹推进体系和机制，县、镇、校三级联动，基础教育股、教育科学研究院、教育技术装备管理中心合力实施，教育、企业协同推进。

2.分类实施。义务教育阶段学校以县为主统一组织实施，实行“一县一策”;高中阶段学校以学校为单位，在市县两级教研部门的具体指导下实行“一校一案”。要特别关注家庭贫困学生、留守儿童、残疾儿童等特殊群体，对不具备网上学习条件的学生，各校要建立关爱机制，落实“一生一案”，努力不让一名学生掉队。

3.确保安全。疫情防控期间，全县各中小学校只能在线上开展教学，学生在家学习，严禁组织学生线下集中学习或个别辅导，尽量减少人员流动和接触，确保师生安全。

4.公益免费。为学生提供的线上教学资源及教学服务一律不准收取任何费用。

1.遴选网络平台。xx县中小学本着操作简单、容易上手、方便高效的原则选择xx智慧教育云平台(xxn)作为主平台，该平台由武汉天喻信息股份有限公司招标承建，并与国家平台、省平台互联互通。课堂直播平台分别使用qq群视频会议和希沃云课堂。具体操作详见《使用手册》(电子稿7日左右由基础教育股发到各学校)。

2.集聚教育资源。县教育科学研究院组织各学科教研员根据春季各学科教学内容拟定第1周(9日—14日)教学计划，系统收集整理“一师一优课”课堂实录、教学课件、微课等教育资源，充分发挥名师工作室、骨干教师作用，汇聚一批供学生点播的优秀教学资源于2月7日前提供给县教育技术装备管理中心，由县教育技术装备管理中心上传至主平台供全县学生线上学习。第2周(17—21日)教学资源于15日前提供给县教育技术装备管理中心，由县教育技术装备管理中心上传至主平台供全县学生线上学习。以后根据疫情防控形势，如不能正常开学以此类推。

3.统一教学时间。全县中小学网络教学开通时间为2月9日8：30，各学校组织班主任和任课教师通过学校管理群、班级管理群、xx智慧教育云平台(包括云平台内的教学助手应用、人人通app)等方式落实教学辅导、作业批改等教学环节，指导学生及家长参与线上课程教学活动，确保活动取得实效。中职学校以组织线上文化课教学辅导为主，可利用网络组织开展线上相关技能培训。

以下几种网络教学实施方式可供参考：

1.网络点播教学。学校以年级或班级为单位，以教材为基础，以周为单位制定教学计划，按照县教育科学研究院(或者学校)制定的课程表，组织学生在线点播学习。

2.在线直播课堂。有条件的学校组织教师使用qq群视频会议和希沃云课堂开设本校或本班学生直播课堂，教师在线讲课、师生互动辅导。

3.学生自主学习。以年级或班级为单位，由学校组织教师根据网上学习资源清单，结合本校实际，自主编制学案，指导、推送给学生自主学习。学校要加强自主学习方法指导，提高学习效率。

4.电视视频学习。省教育厅将组织有关课程和教学资源通过电视频道进行推送，解决基本学习资源供给问题。

5.集中辅导答疑。各中小学在组织网络课堂学习的同时，可利用人人通app组织教师进行作业点评、在线答疑辅导活动，并提供帮助家长在家辅导学生利用网络课程学习的指导材料，提高学习质量。不具备基础条件的地方和学校，要组织班主任和教师通过微信、qq或电话等形式做好家校沟通、推送学习资源、组织辅导答疑等工作，指导学生在家开展自学。

1.加强组织领导。成立推进网络教学工作领导小组。组长：xx。

2.加强教师管理。各校要加强线上教学背景下的教师培训和管理，督促指导广大教师在家开展线上学习、备课和教学活动，提高新形势下进行线上信息化教育教学的水平和能力。各学校要通知全体教师在家办公，通过网络方式给学生布置学习任务、设计导学案、发布作业答案和指导、督促检查，确保学习任务落实。教师组织、参与网络教学相关工作计入教学工作量，在考核、评优、绩效工资分配时予以统筹考虑。县教育局将通过“xx智慧教育云平台”后台的大数据分析，对各学校教师和学生的教学工作情况进行统计，并适时通报。

3.压实工作责任。市、县教育局将于正式开学前对各地各校组织网络教学工作进行明察暗访，对态度消极、行动迟缓、敷衍塞责、漠视群众关切的单位和个人，给予严肃处理。坚持公益性质办好办实网络教学，严禁以各种名义收取费用或强行摊派任务，坚决查处违规行为。

相关信息同时在“xx教育信息”微信公众号中发布，各校在疫情防控期间实施网络教学的有关情况和问题请及时反馈给县教育局有关股室。

停课不停学演讲稿（汇总18篇）篇十三

根据丰师通【2022】150号《关于开展线上教学的通知》和当前疫情防控要求，我校师生严格按照县疫情防控指挥部要求，对学生暂停线下教学，居家开展线上学习，做到教师停课不停教、学生停课不停学，最大限度降低疫情对教育教学工作影响，结合我校实际，制定预案如下。

坚持五育并举，全面育人。在疫情防控居家期间开展线上教育，把学生安全放在首位。在课程设置上，加强道德、艺术、体育、劳动、安全等方面的教育，坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，注重疫情防控知识普及，大力开展生命教育、安全教育、心理健康教育，加强中华优秀传统文化教育，鼓励学生加强体育锻炼，养成良好劳动习惯，促进学生德智体美劳全面发展。

开展线上教学对象：丰良中学2022年秋季七、八、九三级学生。

教学组织方式按照县级指导、学校组织及统筹、年级管理、班级授课方式开展。学生居家学习期间，学校要做好线上教学的统筹和安排，要遵循线上教学特有的规律和特点，适当放慢教学进度，制定专门的线上教学课程表，明确学校、级组、班级、教师具体分工与职责，确保线上教学有序开展。学校、级组要对线上教育加强指导和管理，班主任和任课教师要通力合作，共同做好家校沟通工作，指导家长采用正面、积极的方式鼓励和督促孩子自觉加强居家学习；要加强与学生的沟通交流，全面了解学生的居家学习情况，并结合学生的学习反馈，及时调整教学安排和教学方式，做好个别化指导和帮助工作，尽力提高学生的学习获得感；要合理安排学生的居家作业，以基础性作业为主，同时布置弹性作业，让每个学生力所能及地完成学习任务，可适当安排居家体育锻炼、读书练字、课外阅读、家务劳动等。

根据学校和教师具体教学情况，选择如下线上教学方式。

1.方式一：通过“在线导学案”组织教学。

教师设计好导学案，布置适当的学习任务和内容，以及必要的课后作业，学校根据实际情况，选择合适的方式发送给家长，学生根据导学案指引，使用教科书、教辅材料完成学习任务，过程中可以开展线上提问答疑。

2.方式二：通过“线上直播”组织教学。

教师通过网络平台线上直播，与学生实时互动的方式开展教学，教师能够较好地监督、掌握学生学习过程情况。直播过程中，可以多插入优质的录播内容以减少全程直播的风险提升线上教学品质。采用的直播平台，要具备直播完能即时生成回放的功能，方便错过直播的学生能在当天完成补学。建议使用能实时生成讲解字幕的直播平台，能提高信息传达效率。

3.方式三：运用“国家中小学智慧教育平台”精品课作为托底课程组织教学。

教师根据课程进度向学生推送“国家中小学智慧教育平台”精品课的指定章节供学生学习，完成课程作业，教师也可根据学情布置课后作业，对学生学习问题开展线上答疑，完成课程教学。

学校根据自身需求选择但不限于以下教学资源平台，以下平台全为免费使用。

1.国家中小学智慧教育平台。

该平台由教育部建设，以部编教材及各地使用较多的教材版本为基础，覆盖小学一年级至普通高中三年级各年级课程教学资源，还具有课后服务、教师研修、家庭教育、教改实践经验等4类资源，以教学周为单位，建立符合教学进度安排的统一课程表，提供网络点播课程。学校既可以采用平台上设计好的模块化课程教学，也可以利用平台提供的工具组织本校教师根据网上学习资源清单，结合本校自身特点，形成灵活课程表，推送给学生自主点播学习。此平台还提供了教师与本班级、本校学生在线讲课、互动辅导功能。

2.广东省粤教翔云数字教材应用平台。

粤教翔云数字教材应用平台是广东省教育厅统筹建设，依据国家课程标准，以义务教育阶段纸质教材为蓝本，将纸质教材与数字化教学资源深度融合，具有动态、开放、立体化的特点，是在信息技术条件下开展教与学活动的基础核心平台。覆盖小学、初中全学段、全学科的数字教材及配套数字资源，免费为广东全省义务教育阶段1300万师生提供服务。

3.丰顺县智慧教育公共服务平台。

丰顺县智慧教育公共服务平台（xxxx），可为我县学校、教师、学生、家长提供智慧教育服务，平台电子白板教学、课堂实录、白板教学转播、班各日志等功能模块，可实现学校组织任课教师按照原有班级基础上开展在线教学。

4.使用第三方免费平台资源开展线上教学活动。

目前，因疫情影响需开展线上教学，部分科技公司向涉疫暂停线下教学的学校免费提供在线教育平台有classin、腾讯课堂、阿里钉钉等，学校根据自身需求和平台的综合性能选择使用。

1、七年级课程表。

2、八年级课程表。

3、九年级课程表。

注：各级按照课程表进行线上教学。

教学内容要符合国家教育方针和科学事实，注意保护师生隐私，确保线上教学安全平稳开展，防范信息安全风险。

停课不停学演讲稿（汇总18篇）篇十四

疫情的肆虐使今年的寒假出奇地漫长。为了让我们“停课不停学”，老师们都摇身变成了“主播”或线上“客服”。一时间，网课成了美丽的流行，而老师们隔空的帮助让学生觉得这个寒假不太冷。

网课之初，我们学生大部分还可以管控好自己。可“路遥知马力，日久见人心”，有些同学渐渐显示出了本色，私底下约定时间玩游戏、跟同学聊天，甚至忘记了上网课。可是你们知道吗，老师为了让我们“不停学”，费尽了心血。

就说我们班的黄老师吧，每天傍晚，都要为我们准备第二天的所有学习任务清单。老师要先把视频课看一遍，如果效果不好，又会继续搜寻，一定要寻找到最好的学习资源，争取不给学生留下一丝漏洞和不好的体验。

接着随时监督学生的作业完成情况，那一份份电子作业发出去，每一次都收到写55份作业图片。是图片啊，你能想象得到，老师在屏幕上认真批改每个同学作业的情景吗？不仅有勾画圈点，还有批语呀。张同学哪个字写错了，李同学这个句子不通顺，王同学的字迹太潦草……老师都会一一批注，还经常出现鼓励性语言，为同学们加油，而且几乎不重复。

那次小朱同学忘提交作业了，老师便马上用短信提醒，收到作业图片后，又马上批改，并督促订正。面对作业质量差、态度不认真的同学，老师还会进行电话家访。老师还会在百忙之中抽时间解答学生的疑问呢！

那一次，我在学习文言文《掩耳盗铃》时遇到了困惑，便发了一条信息咨询老师。知道老师很忙，根本没指望老师马上能回复。可出乎意料，不到一分钟，竟然收到了老师的回复，回复中不仅有文字，还有查证的图片，最后还附上一段让我信心满怀的鼓励性话语：很高兴你能这么积极主动地钻研，老师为你的发现和大胆质疑叫好。以后学习上遇到有分歧的问题，不要迷信权威，只管大胆求证。为你的探究精神点赞！

我不知道这次疫情还有多久才能结束，但网课却给我们的学习增添了新时代的快乐，已成为我成长中遇到的最美丽的流行；老师的付出和大爱，让我们的心通过互联网这根神秘的丝线，紧紧地联系在一起，那无微不至的关怀，已成为我生活中永恒的经典。

停课不停学演讲稿（汇总18篇）篇十五

最是担当见初心，敢为砥柱铭使命。本学期高二英语组，以山西省实验中学教学安排与指示为依据，以提高备课质量和教学质量为核心，增强教学意识、科研意识，围绕高中英语核心素养与高二承上启下的教学特点深化常规教学，不断促进高二年级英语教师整体素质和教科研质量的提高。高二年级英语组从紧张准备到正式教学，从小试牛刀到轻车熟路，不断以全新理念、昂扬斗志、崭新面貌展现一流高中实中的温度与高度。

1.扎扎实实规范教学常规，全面推进线上有效教学。

高二备课组长陆志清老师牵头，组内关涛老师，贾智仁老师，王春花老师，焦艳珍老师，张文洁老师，赵轶琳老师，邓松旺老师，严把教学质量关，不仅认真学习教学常规，全力以赴、群策群力、攻坚克难，同时认真准备教学课件、备好课、讲好课，结合线上教学的特点创新授课方式，针对性开展解疑释惑，打造不间断、有质量的“空中学习课堂”，确保教学质量。空前热闹的微信群，“钉钉”群各种交流信息，一切只为掌握学情，一切只为学生学得知识！在这场与疫情的搏击中，高二英语组见证了责任，见证了使命，见证了一种超越“小家”、成就“大家”的高尚境界。

2.扎实推进线上备课工作，充分发挥备课组的作用。

高二英语组积极组织线上集体备课，做到计划合理、目标明确、效果明显。在认真研究高二年级的学生实际基础上，群策群力设计课程内容，反复实操熟悉直播平台，精益求精提升授课内容品质，以精品课的要求全力以赴打磨每堂课，做到有计划，有进度，有难度，有深度的线上教学，严格向课堂40分钟要质量，使网络教学落到实处，以实中英语组的情怀和责任为共克时艰贡献绵薄之力，让学生在家里的学习有了充分的指导性。

3.严格督促学生课堂，全方位落实课下作业。

高关注、高质量网课的背后，是充分的准备、极致的细节。高二英语组严保线上教学质量，严控课下作业完成。在备课组长陆志清老师的带领下，高二英语组积极在微信群，钉钉群内讨论计划，落实作业。在备课组和教研组会议期间认真商讨，在平时教学中频繁交流，及时反馈，落实教学任务。有的教师采用小组积分法督促学生作业检查，有的教师采用每日视频法与学生一对一解决课堂疑惑并听写背诵单词，有的教师采用“闭眼录制视频法”定期检查学生语法和课文吸收情况...一切从容不迫，高二英语组在线上教育教学上交出了一份高水平答卷！

医生和教师，一曰救人，一曰育人。在举国遭难的当下，这两个职业都不会缺位。所幸的是，冬渐暖，春已来；愿山河无恙，人间皆安。高二英语组寄语全体学生：我们曾相约，春暖花开时，重聚在我们心心念念的校园。虽仍未如愿，但未来可期。疫灾猖狂终有日，晋阳湖畔待君归！少年，坚持，再坚持！高二英语组寄语全体教师：三尺讲台化为一块屏幕，一条网线连着万千学子。同呼吸，共命运。疫情让人们在空间上保持距离，却让我们在心灵上贴得更近！在全国人民上下齐心协力共抗疫情的同时，面对全体学生与家长的直播课程，是实中自信与实力的体现，也是实中使命与担当的写照。教学不是职业，而是事业；作为一份事业，无论何时何地，我们当奉献一生！

教者大爱，不辱使命。在这场没有硝烟的战疫中，高二英语组愿同全体学生、全体教师继续秉承“令德令才，实验实知”的实中精神，不畏艰难，勇往直前！曙光已近，胜利在望，相信我们一定可以“猎得平原兔，横捎意气归”！

停课不停学演讲稿（汇总18篇）篇十六

根据《关于做好疫情防控期间高等学校教学工作的通知》(陕教疫控组发〔2020〕15号)及《xxxx大学关于进一步做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》(西邮校发〔2020〕17号)等文件要求，学校高度重视疫情防控期间的教学组织工作，按照“延期不延教、停课不停学”的原则，研究生院、教务处和继续教育学院等单位制定教学工作实施方案并全力组织实施，确保教学标准不缩水、教学质量不降低，圆满完成学期教学任务，最大限度减少疫情对教学工作的影响。学校决定在2019-2020学年第二学期延期开学期间，利用网络教学平台开展线上教学工作，待疫情稳定学生返校后，根据实际情况恢复线下教学。现将相关事项通知如下：

1.坚决落实教育部和省教育厅关于延期开学的通知要求，进一步严格学生返校管理，明确全体学生务必按照学校规定时间返校，任何人未经学校批准不得提前返校，对未经批准自行返校的学生，可参照有关规定严肃处理。

2.开学前各学院严禁举行任何形式的线下教学活动或者与教学相关的培训、会议等集体活动。

3.本学期开学前请相关各部门、所有学院根据各自工作职责和分工，单独进行各项开学常规准备工作以及检查工作。

正常情况下，根据校历我校2019-2020学年第二学期研究生开学正式上课的时间是2020年2月29日(周六)，本科生和预科生正式上课的时间是2020年2月24日(周一)。根据全省教育系统疫情防控工作视频会议要求，具体开学时间另行通知。请相关部门、各学院、全体任课教师，根据开学时间调整的情况，认真做好开学前各项准备工作。

延期开学期间，充分利用国家级、省级、校级在线开放课程及线上平台开展在线教学，组织学生根据课程学习任务和自身兴趣选择课程，组织教师对在线学习情况及时跟进，并做好线上教学互动答疑。正式开学后，在组织校内面授课程教学的同时，要充分考虑部分学生因疫情影响无法到校上课的实际，利用现代信息技术开展课程远程直播、点播及其他线上教学活动，确保校内外学生同步学习。

(一)理论类课程。

研究生可借助xxxx大学研究生网络教学平台，结合雨课堂等工具进行线上学习，各理论类课程均实施线上教学模式。要求所有课程的日常教学过程管理均需在xxxx大学研究生网络教学平台(网站网址)或者雨课堂上实施，登录操作方式按照学校通知的手册进行，涉及账号及密码在研究生院培养科查询。

本科生和预科生可借助xxxx大学网络教学平台、超星尔雅、中国大学mooc、学堂在线、智慧树、学银在线等国内知名网络教学平台进行线上学习，各专业理论类课程均实施线上教学模式。要求所有课程的日常教学过程管理均需在xxxx大学网络教学平台(xx，账号及密码在学院教务办查询)上实施，课程视频及其他资源可以借助其他网络教学平台或自建资源。

教学时间原则上按照原课表执行，任课教师开学前做好教学准备工作，教学过程中做好在线直播、考核、辅导，加强对学生在线学习过程的管理。

(二)实践类课程。

疫情防控期间，要高度重视学生实习实训管理，将当前正在校外实习实训的学生纳入疫情防控范围、列为重点，防止出现盲区。接到开学通知前，外出实习实训一律暂停，不得安排任何新的实习实训以及各类学科竞赛活动。

1.集中实践环节课程因受实验场地条件所限，推后执行。不受实验设备限制的实验课程，可利用国家级、省级、校级虚拟仿真实验教学示范中心和教学项目开展实验教学，进行线上授课关键要点讲授。各学院应根据专业特点及具体情况，提前组织制订疫情期间各实践教学环节的实施调整计划。

2.在疫情没有解除前，不得集中组织2020届毕业生到校外进行毕业实习和生产实习。

3.硕士学位论文及本科生毕业设计(论文)工作可以借助各自的信息平台进行组织，鼓励指导老师通过线上与学生沟通，指导学生选题、开展研究和撰写论文。疫情控制稳定前，阶段检查及答辩等工作均可借助信息化手段灵活组织。

4.学生居家期间，可以自主开展因地制宜的以提高身体素质为主的体育课。

研究生选课按照各学科的培养方案和研究生的培养计划执行。

本科生和预科生的公共基础课程在超星尔雅网络教学平台上进行选课学习;专业基础课、专业核心课在超星泛雅、中国大学慕课等网络教学平台上进行选课学习;由各学院教务办和主讲教师负责组织实施。

按照任课教师要求，学生有效完成在指定网络教学平台上的学习过程，如观看视频、完成作业、讨论、测验、期末考试等教学环节，所获得的学分和学时均予以认定。

1.请各教学单位分管本科教学副院长及时组织教务办负责人、系主任、专业负责人、任课教师，仔细排查2019-2020学年第二学期承担的开课任务，制定实施方案，组织教师提前准备线上教学内容，熟悉相应授课平台功能模块，保证网上教学任务的正常开展。

2.授课教师要以高度的责任感和使命感，充分认识到线上教学的重要意义，最大限度保证学生“应学尽学、应教尽教”，确保教学质量。

3.开学补考、重修报名、注册、休学、复学等工作均顺延，具体安排将另行通知。

4.任课教师(如从疫区返回，须严格执行自我隔离14天)应于开课前返校，按时上课。如因疫情影响，教师无法在正常开课时间上课，教师所在学院应提前重新安排相关课程任课教师，或作出调课安排，并集中上报教务处或研究生院备案。

5.强化教学服务与管理。各学院要建立学生、辅导员、班主任(导师)、授课教师联动机制，在疫情防控期间及时开展必要的监督检查，及时跟踪离校学生每日学习情况，及时掌握学生学习进度。要加强辅导答疑，加强学生心理辅导服务，帮助学生以平稳的心理状态应对疫情所带来的负面影响。

6.教学设施防疫工作：相关部门要按照学校要求提前准备好上课教室、实验室、工程训练中心、体育场等教学场所的防疫工作，确保正常开学上课。

停课不停学演讲稿（汇总18篇）篇十七

每天早上起来看到疫情更新通报，疫情的新闻，前方感人的事迹，使我们的心情也跟着波澜起伏，既担忧疫情的'扩散，又感恩前方许许多多白衣战士的勇敢与承担，我们被勇敢的人们保护的很好，感恩并庆幸我是中国人，生活在中国的幸福感和自豪感油然而生。

作为一名教师，虽不能冲向疫情前线，也想着既不给国家添乱，还能为社会做点贡献！机会来了。

（1）学校领导大力支持。

狡猾的病毒，还没有被完全消除。在“停课不停学”的号召下，大年初四，高三的老师们为了初八能正常上课就开始了直播课的准备。探索者总是最先披荆斩棘。初九高二年级就开始了钉钉的下载，建备课组群，联系学生建班级群的工作。

我们无法回到正常的课堂教学，但是老师们自主学习，研究钉钉的直播方式，在年级组长的带领下，以备课组为单位，老师们多次开会，相互学习交流，不断研究、摸索，分享经验。学校统一给老师们配置了摄像头，耳机，书写板；移动，联通、电信等网络公司为了网课能顺利进行，免费升级、扩容了宽带；大大的缓解了卡顿，网络延迟等问题；使丰富多样的直播课的教学得到保障。

（2）各位老师辛勤工作。

在这段特殊的日子里，王晓宇，王金娥的家庭夫妻都是教师，都需要讲授直播课，孩子也要上直播课学习，难免冲突；为了不相互干扰，房间不够，金娥就开辟新空间，在阳台摆张桌子搭起工作台；家里的老人静悄悄的坐着，或者看无声电视；晓宇的两个小孩子还比较小，都懂得悄悄地自己玩，还说爸爸妈妈在上课，我们不要吵；小青和她的孩子都需要上网课，她讲课需要电脑时，他的儿子就用手机，想方设法调配开；贾爱菊，张可明，陈丽欣虽说家里工作环境较好，但是老同志遇到了新问题，由于新的软件、硬件的安装、组合使用，都要自己研究学习，克服了重重困难，保证了教学得以正常的进行，这些都离不开家庭成员的配合与支持。

（3）课内课外群策群力。

为了提升教学效果，高二物理组平时注重教学研究，每周两次集体备课，认真解答学生问题。网上利用家校本批改学生作业；利用钉钉的随堂小测试或智学网及时考试检测学习效果；点点滴滴无处不体现着老师们的精致，对学生的用心，和爱心。

为了课上学习更高效，还不费眼睛，老师们认真备课，编写学案，对每一环节精心设计，提前网络传给学生，让学生自主学习；课上老师连麦，检查交流。由于线上教学的局限性，教师备课更加费时费心费力，甚至连图片的呈现、乃至板书怎样更流畅、美观，老师们相互交流，提前准备好；取长补短，甚至不分课内课外时间的答疑，随时进行。

经过这段时间的磨练，我们更深刻的理解了人类是命运的共同体。老师们每天忙碌着，思索着，更新了教育理念，践行了人生的价值，深刻地体会到了教育赋予生命的更厚重的意义。高二物理组的老师们团结合作，留给我们很多感人的回忆。

我们被医务人员感动着，被前线的英雄们感动着，也被自己感动着……。

沧海横流，方显英雄本色。中国政府和中国的人民和千千万万平凡的劳动者用实际行动展现了中国力量、中国速度和中国精神，彰显了中华民族同舟共济、守望相助的家国情怀。我们每一位教师，为人师表，勇于担当，顾全大局，甘于奉献，中国人民一定能战胜疫情，中国的壮举一定会永世流传。

停课不停学演讲稿（汇总18篇）篇十八

为加强疫情防控工作，更好地保障全体师生生命安全和身体健康，支持疫情期间教师停课不停教、学生停课不停学，按照“提高站位，强化保障，按需供给，专业规范，科学稳妥”的原则，现对做好线上教育教学工作制定以下方案:。

教育的根本任务是立德树人，在疫情防控居家期间开展线上教育，将学生安全放在首位，切实减轻学生的课业负担和学习压力，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的教育理念。在课程设置上，加强道德、艺术、体育、劳动、心理等方面的教育，坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，注重疫情防控知识普及，大力开展生命教育、心理健康教育，鼓励学生加强体育锻炼，养成良好劳动习惯，促进学生德智体美劳全面发展。

充分利用国家教育资源公共服务平台和通辽市教育云平台教育资源，指导学生利用平台开展自主学习。

提醒家长督促学生不得使用“拍照搜题”等惰化思维能力、影响独立思考、违背教育教学规律的不良信息化应用方式方法。

（一）学生:。

1.每天按时上课或观看教师推送平台中对应课程。

2.学生完成当日作业。(练习卷+读书+读书笔记或日记等)。

（二）教师:。

1.教师当日批改、反馈，教研组长汇总组内每日批改情况，反馈到组长群。

2.开学后收取学生所有网课期间的作业并整理好上交教导处。

3.严格控制作业总量。要根据线上学习的实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。

（三）家长：

1.落实家长监管责任，监督孩子的上网时长，健康上网。

2.关注班级群的信息，并及时与孩子落实执行。督促孩子完成学习及作业，并及时上传。

3.积极配合属地疫情防控要求做好疫情防控工作。

1-2年级网课作息时间表。

第一节：8:30——9:00。

眼操：9:00——9:05。

第二节：9:20——9:50。

劳动：10:20——10:40。

自主阅读：11:00——11:30。

第三节：14:30——15:00。

休息远眺：15:10——15:20。

第四节：15:20——16:00。

自主运动：16:20——16:50。

自由活动：17:00——19:30。

自主阅读：19:40——20:10。

3-6年级网课作息时间表。

第一节：8:30——9:10。

眼操：9:20——9:25。

第二节：9:25——10:05。

劳动：10:15——10:40。

自主阅读：10:50——11:30。

第三节：14:30——15:10。

休息远眺：15:20——15:30。

第四节：15:30——16:10。

自主运动：16:20——16:50。

自由活动：17:00——19:30。

自主阅读：19:40——20:20。