一篇优秀作文需要有独特的观点、丰富的内容和精彩的文笔。接下来，我为大家准备了一些精选的优秀作文，希望能够激发大家的写作热情。

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祖国的文字（优质16篇）篇一

在老师的教育下。

我们懂得做人。

在父母的关怀下。

我们已长大成人。

啊！亲爱的祖国。

在遥远的地方。

飞过一群大雁。

在辽阔的。

跑过一群孩子。

在清澈的溪流。

游过一群鱼儿。

啊，亲爱的祖国。

祖国，我们的祖国。

是您给了我们生命。

让祖国生满了无尽的花朵。

祖国的土地多么宽阔。

五十六个少数名族。

在大地上快乐的生活。

啊！祖国祖国。

我们亲爱的祖国。

一年级:.........

祖国的文字（优质16篇）篇二

我想我是爱文字的。缘分加上付出叠加成了爱。

小时候自己还写不了几个字的时候，但却喜欢读路旁的店铺名。有几分小孩子炫耀自己识字多的意思，我总是扫一眼便念出几个字，多半是挑出自己识得的零星的字，便昂着头对母亲说：“这些字我统统认识。”我知道母亲是不会一字一句地再考我一遍，所以说这些话的时候从不心虚。而也因了这个缘故，从心底对文字充满了好感，因为它不会揭我的短，把我并无甚长处，只有点小聪明的秘密轻易地吐露。

后来再大些，是依照拼音读故事的。关于学拼音，我还是经历了一番曲折的。因为南票的幼儿园不讲些什么的，而到了锦州之后拼音已学得差不多，我便显得尤为吃力。隐约记得幼儿园老师说：“这孩子基础太差了，即便是学也只能在后边。”父亲却不服输，硬是让我在几天之内迅速地将拼音学得滚熟。熟到什么程度呢？我那时很骄傲的一点，就是我几乎不用一个音一个音地拼出读法，只用眼睛一瞄，便看满了一横行，每字每句怎样读便都很清楚了。这更让我对每本书都充满了读一读的欲求，即便是不认识的字或词，在那反复看的过程中也对意思渐渐有了个模糊的轮廓，后来再遇到，便是适逢故人般的欣喜了。

对文字的感悟和喜爱就在这样一点一滴中累加，以至于不知从何时起我的生活便不能一日没有书了。书是唯一可以令我沉着文静的东西，它有种魔力将我吸引其中，让我不骄不躁不烦不闷地读完每本书，让我重新审视生活，找寻真理。曾经的不坚强善变又软弱，都在文字的浸泡里变得铿锵有力起来。所有的悲伤会在笔下流干，所有的灵感又会在读书中积累。所以假使有一天，我苍老得只能依靠机器来喘息，我也会用最后的一点力气写完最后一天的日记。如果没能对这个世界写出你好，是我没有遇到文字前的不幸。那么我能做的，就是在最后的时刻写下再见。

祖国的文字（优质16篇）篇三

到哪去找一个血脉相连的地方寄托涓如流水的思念。

到哪去找一个文化辉煌的地方寄托与生俱来的骄傲。

是这片国土我的归属永不疏离。

第二封。

鲲鹏展。

九州览。

一剑锋光天亦寒。

第三封。

红是你夕日的鲜血。

红是你今朝的明霞。

红亦是吾心的色彩。

第四封。

揖一束鲜花，剪一段流锦。

于您音碟之年。

共祝福。

第五封。

你把这梦看得遥不可及。

你把自己看得无足轻重。

这“红专”的梦却把每一个你视作唯一。

第六封。

壮我黄河激荡腾祥龙。

阔我黄土万里播种复兴梦。

饮我黄酒一杯华夏子孙欢乐同。

第七封。

壮我黄河激荡腾祥龙。

阔我黄土万里播种复兴梦。

饮我黄酒一杯华夏子孙欢乐同。

第八封。

我愿挽着你的手做个安恬的梦。

鞭着时间的罡风望着彼岸花开。

一路为你擎起希望的灯火。

第九封。

你昌盛落魄只是一时。

我惊叹哀惋只是一瞬。

但我们傲骨不屈的中国魂，却是五千年的永恒。

第十封。

甲骨楷。

篆颜柳。

你的文化温婉内敛却也浓烈如酒。

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祖国的文字（优质16篇）篇四

“风声雨声读书声，声声入耳。”当我们的耳畔响起同学们声情并茂的读书声时，请认真去聆听，一定会有不一样的收获。

谭雅文是第一个朗诵者，她朗诵的是《从你的全世界路过》中的序言，那是作者张嘉佳在介绍自己身边故事之前想说的话。正如书中所说一样，我们每一分钟都会在故事里看到自己。确实，每个人生就是一个故事，我们都会有着不同的人生，因为我们会有不同的选择和道路。其实一切的一切，都是因为我们作出一个个正确的选择，才能走出自己最精彩的路。

黄念朗诵的是朱自清先生的《背影》，她选择了文中的一段细节描写。读到“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了”时，我竟然也情不自禁想起自己的父亲。这些年他为了我们的家，有多少个日夜未曾安稳睡去。小时候我总是责怪他，没日没夜地工作，却从不回家看看。现在，我随着年龄的增长，就渐渐明白了他的辛苦。想着小时候，我对于父亲的不理解，我的鼻子有些发酸，这些年来对父亲的愧疚之情像是突然开了闸似的充斥着我的整个心脏。

后来，彭莉君同学念的一首小诗——《一路疯长》使我感触颇深。“我一路疯长，只为与你并肩。”我又想起身边的亲人。当我听到“生命的比肩，只一瞬便交错”，竟仿佛有万把利剑刺入心脏，痛得难以呼吸。当我们成长为与父母比肩时，在岁月的长河中，只有一个瞬间便消失了。多么无奈的现实。我想我们能做的，可以做的，也仅仅是珍惜现在罢了。

这是一次动情的语文课。每一个文段，每一首小诗都包含着一种情感，原来文字也可以如此多情。

祖国的文字（优质16篇）篇五

我爱你，祖国！

爱你迎风飘舞的五星红旗。

那鲜红的色彩是华夏儿女的赤诚之心。

那金光闪闪的五星是炎黄子孙的飒爽英姿。

我爱你，祖国！

爱你嫦娥号腾空穿越遨游太空的神采。

爱你辽宁舰驰骋蓝海霸气飞扬的雄姿。

爱你dwl-002无源三维防空雷达的神秘。

我爱你，祖国！

爱你五千年的悠悠历史。

历尽沧桑，风云叱咤。

铸就一部浓墨重彩的漫长史诗。

我爱你，祖国！

爱你博大精深的源源文化。

天上人间，天南海北。

处处流传着你美丽的神话。

我爱你，祖国！

爱你充满风情的西域。

那生三千年不死，死三千年不倒，倒三千年不朽的胡杨。

应该就是你桀骜不驯的神韵化身。

我爱你，祖国！

爱你湛蓝天空白云朵朵飘的。

那里有离天空最近的布达拉。

那是一片纯洁，神圣，安详，虔诚的土地。

我爱你，祖国！

爱你一望无际的大草原。

牛羊成群，鲜草肥美。

还有那飘在云端的悠扬凄美的马头琴声。

我爱你，祖国！

多彩的云南，多姿的九寨沟。

妩媚的西湖，粗犷的黄土高原。

你的每一寸肌肤都写满了传奇与美丽。

我爱你，祖国！

你用坚韧伟岸的身躯。

筑起了一座温暖宽广的港湾。

是每个。

我爱你，祖国！

你用慈祥美丽的容颜。

建起了一个温馨祥和的家。

是每个华夏子孙。

也许，我会远在他乡。

那也是为了把你建设的更加强大。

为了把你浩荡的养育之恩来报答。

你可曾看到我拳拳之心与日月同辉。

捧一怀唐诗宋词。

吟不完我对你的赞叹。

铺一纸书笺。

写不尽我对你的眷恋。

祖国，我亲爱的祖国。

时光蹁跹，岁月蹉跎。

白天黑夜，天涯海角。

你永远是我魂牵梦绕的天堂。

今晚，月光温婉着笑颜。

我轻轻悄悄地靠在你馨香的胸膛。

深深柔柔地告诉你。

我爱你，祖国！

一年级:升华的现实。

祖国的文字（优质16篇）篇六

祖国是我们中国人的母亲，祖国七十岁生日即将到来，让我们在这个神圣的时刻歌唱我们的祖国!小编整理了表白祖国的三行。

情书。

1、江河行地，日月经天，无论何时，无论何地，永远不变，我的中国心!

2、即便背井离乡，相隔远，也愿落叶归根，再相见，祖国，我的家。

3、飞鸟和天空，游鱼和海洋，我和我的祖国。

4、深厚底蕴，千百年沧桑。起落曲折，坎坷中成长。乘风破浪，铸未来辉煌。

5、每次凝望，红色燃烧激情。每次驻足，红旗飞扬梦想。每次回忆，红星照亮理想。

6、恰青春风华正茂，当撒热血，为国无悔献芳华。

7、昨日战时硝烟起，今朝神舟梦飞扬，正是大展宏图好时机。

8、你崛起，红色光芒耀大地，化作春色暖人心。

9、二十郎当去参军，短暂时光永难忘，为祖国一生无悔!

1o、五十六个民族的兄弟姐妹，为您倾心制作，一个方圆960万平方公里的蛋糕。

11、再美的遇见，不及抬头间看见那鲜红的旗帜，祖国啊母亲!

12、每每驻足回眸，每每温暖感动，烙印在心中的那一抹鲜红永不落!

13、红领巾不再戴的时候，那一抹靓丽的鲜红，已深烙在了我们心中!

14、执笔落花间，从此碧落黄泉，只为您祥和安好。

15红日初升照东方，其道大光耀华夏，热泪盈眶庆中华。

15、少年中国，与天不老;中国少年，与国无疆。吾心往之，吾意属之，吾国强之。

16、铁骨铮铮，革命烈士用身躯编撰和平史册;凝结力量，共产党人用实践谱写不朽赞歌;改革开放，炎黄子孙用创新融汇强国之河。

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祖国的文字（优质16篇）篇七

汉字是我们文明古国的一绝，她使祖国五千年的传统文化得到了延续，是世界文明史上一颗璀璨的明珠。

为了跟国际接轨，许多同学从小就参加各种兴趣班狂补英语，我也补习两年了。比较比较，品味品味，我越来越觉得我们祖国的语言文字具有独特的魅力。汉字真像一个个有形象、有感情、有声音、有气味的可爱小精灵，看着可亲，读着可爱，说着就能在你眼前呈现一幅流光溢彩的图画，在你耳际回响一支无比美妙的乐曲。

记得三年级那年中秋佳节，一家人到中州公园散步。许多人都在燃放孔明灯，让它们在夜空冉冉升起，与星星在夜幕同辉。我仰望美景，脱口赞叹：“妈妈，夜空衬着孔明灯闪烁的红光，多漂亮！”妈妈听了大加赞赏：“这‘衬’，这‘闪烁’，用得真妙，语文学得好，说出采的话都有滋味了！”我回家马上写下了一篇《神奇孔明灯》的作文，还在市里获奖呢！就这样，我对学习和运用祖国语言更有兴趣、更有信心了。我爱上写作，爱上看课外书。汉字引导着我徜徉在这无穷无尽的墨香世界。

我是中国人，当然要学好祖国的语言文字，全身心地热爱祖国的语言文字！

本单元主题是“遨游汉字王国”，在学生综合性学习的基础上，初步了解汉字的特点和发展历史，加深学生对汉字和中华传统文化的感情。

正因为这篇习作不同于孩子们习惯的记人或叙事，很有点“散文”的味道，所以怎样“神聚”“爱汉字”这一主题，同时又能用比较丰富的“形散”的材料来结构，就是难点所在。我们高兴地看到，小作者作了较好的'处理。他先通过《汉语桥》栏目中外国人学汉语的事例，让我们明白了学汉字的意义。接着通过对比描写，将亲身经历的学习英语和学习母语相比较，将汉字比作可爱的小精灵，表达了自己的热爱之情。最后联系生活实际，列举了中秋佳节时自己运用祖国语言文字的体会， 突出了自己学好汉语的决心。三个事例紧扣一个主题，不讲空话，不落俗套，是小学生学写“散文”的成功尝试。

祖国的文字（优质16篇）篇八

我爱祖国，这句简单的话，不仅是每个中国人内心深处的真情流露，更是表达了我们的情感归属和自豪感。我深深爱着这片土地，爱着这个伟大的国家，因为我知道，祖国的强盛是我们每一个人的责任和使命。下面，我将分享我的一些心得体会。

第二段：感恩祖国。

在古代，我们的祖先为了开拓和守护这片神圣的土地，不断地战斗，奋斗。我们现在的生活，是在前人的辛勤劳动和奋斗基础上得以建设的。我们的祖国是如此的伟大，因为有众多的先烈们为我们的今天而献出了自己的生命。在这个伟大的国家里，我们生活在和平的环境中，我们有食物、有衣物、有住处，我们有所有的基础设施，这些离不开祖国的强盛，离不开历代先人的付出和努力。我们需要感恩这片土地，感恩先辈们的奋斗，感恩自己的祖国。

第三段：自强不息。

作为一个中国人，我们时刻铭记着国家的强盛和复兴是我们的责任和使命。在这个时代，我们是幸运的，因为我们生活在一个充满机遇和挑战的时代，机遇与挑战并存着。我们需要自强不息，勇于拼搏，为祖国的发展贡献自己的力量。只有每一个人都能够做到自强不息，祖国的复兴才能够更快更稳的实现。

第四段：奋斗是人生的底线。

祖国的未来需要每一个人的付出，不管是生活还是工作，我们都要想着怎样做才能对祖国有所贡献。我们必须时刻努力工作，不仅仅是为了自己，也是为了祖国的繁荣和强盛。奋斗是人生的底线，奋斗是我们的信念，只有这样，我们才能助力祖国的发展。正如习主席所说：“人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的力量。”我们每个人都是祖国的建设者，只有我们坚定的走在奋斗的路上，我们的祖国才会更加强盛。

第五段：相信祖国，未来由我。

最后，我想说的是，相信我们的祖国，相信祖国的强盛和未来。我们不断的呼唤祖国强大，同时，也不断的肩负着建设祖国的责任。相信自己，相信祖国，我们的未来是由我们亲手创造的。我们是祖国的花朵，我们需要独立自主、勇敢坚强的走出属于我们自己的路。我相信，只要我们共同努力，只要我们心中始终燃烧着对祖国的爱，我们一定能够开创一个更加美好的未来。

结语：

在祖国60周年的喜庆日子里，我们需要更加深刻的认识到祖国的伟大和强盛。相信祖国，未来由我，让我们一起携手共进，为祖国鼎盛发展贡献自己的力量。

祖国的文字（优质16篇）篇九

中国的发展是曲折的。新中国成立前的中国是个被封建制度的束缚，社会风气腐败，民不聊生，守着屈辱的国家。而改革开放后，在一个个头不高的老人的指导下，指明了方向确定了目标。转眼间，经济特区建立了，社会主义市场形成了，人民生活水平提高了。温饱不再是问题，逐渐走上了小康。

这时有人就说，中国这头雄狮苏醒了。的确，它醒了过来。但它做的第一件事并不是反扑那些欺负过它遍体鳞伤的山中霸王，而是带着温和的形象同周边的动物交谈，玩耍，为那些残疾的动物捕获食物。它这几年一直在默默地修养，不断增强自己，尽自己最大的力量为这片森林做着不朽的奉献，所以它问心无愧!

我经常会想，现在中_事力量如此强大，为什么不扳回屈辱史。随之才知道地球上并不是唯一的国家。中国不能为了自己的利益而涉及到别国的利益，人民的生活，经济的发展，需要一个稳定，和谐，和平的环境。中国始终奉行维护世界和平，促进共同发展的外交政策。积极援助周边的发展中国家，促进共同繁荣。试想这样的品质放在人身上又有多少人能拥有?所以，歌颂您!我的国!

在全国人民的共同努力下，中国被打造成东方的一颗晶莹的珍珠，它璀璨夺目，它放射光芒，它凝聚着力量，她微笑于远方，它受着祖国人民的歌唱。立交桥的成功架起，铁路的全面覆盖，高铁的快速普及，陆游景点的普遍开发，中国呈现出繁荣的景象。在这里我要高度赞扬我国的国父——-_，60多岁的老人在会议上作了3个小时的演讲。一年不知道进行了多少次外访，他始终保持着慈善温和的态度对外交流，代表着中国有好的大国形象。他亲临各方面的工作领域，他亲自参加于孩子们的植树活动，看望贫困地区的人们，亲身感受着人们的生活气息，他总带给我们一种亲切感。所以，中国因有他而富强，因为有他而幸运，因为有他而为荣。

国!我真幸运生于您的怀抱!

祖国的文字（优质16篇）篇十

都说中国的文化博大精深，尤其是中国的汉字有着十分悠久的历史，虽然我不是很明白这句话的含义，但从一年级开始，我便努力写好每一个字，老师们也都夸奖我书写工整。直到最近，我才真正明白原来我们中国的汉字是这么的有内涵，是这么的深邃，我深深地爱上了它！

学期伊始，新来的班主任张老师说：“孩子们，今天我要送给你们一个词语——聪明，希望你们都能明白它的含义。”张老师告诉我们，“聪”字是耳字旁，占了整个字的左边部分，这是因为我们人有两只耳朵，所以要想成为一个聪明人，我们就应该利用好我们的耳朵，学会倾听。右边上面的两点代表我们的眼睛，一个聪明的人肯定是一个能用自己的眼睛细心观察的人。中间的“口”字代表嘴巴，上课积极举手发言、课后能管好自己嘴巴不乱说的人肯定是一个聪明人。最下面的“心”字说明只有凡事用心的人才是一个聪明人。在张老师的讲解下，原来无比熟悉的两个字竟然有了更加强大的魅力，把我深深地吸引了。

不仅是“聪明”二字，汉字中的每一个不但生动形象，让人乍一看便有了似曾相识的感觉，而且深入思考之下又还能品味到其中蕴含的深意。比如一看到“笑”字，眼前就仿佛浮现了一张眉开眼笑的人的脸庞；再比如“哭字”，“大”字上的那一点便像极了眼泪，形象极了。

这就是生动形象的中国汉字，这就是趣味十足的中国汉字，这就是内涵丰富的中国汉字，不由自主地，我便深深地爱上它！我相信只要我用心学习，潜心品味，就一定能品尝到其中的美妙滋味！

祖国的文字（优质16篇）篇十一

我们钟情于日本富士山樱花的浪漫，却忘记了中国香山红叶的火热；我们叹服于亚马逊河能成就世界上最大的热带雨林，却忘记了中国黄河孕育了中华五千多年的文化；我们热衷于国外的各种语言，却忘了中国古老的语言——中国的文字。

最早的.书法家王羲之是中国的。而如今日本、韩国却比中国更加卖力地要求他们的学生学习汉语；他们开设书法班，要求学生能一笔一画地写好汉字；而字迹潦草、错别字百出却是中国学生汉字的现状。有人将“粮食够吃了”写成“够吃了”，难道你不觉得可笑吗？有人把“前途无量”写成“前途无亮”，把本来广阔无边的前途变得漆黑一片，难道你不觉得可悲吗？对文字缺乏敬畏之心，害人害己啊。

罗素曾说过：“看清这个世界，然后爱它。”有些人嘴上说着爱国，却连一个最基本的汉字都写不好，何谈爱国？有人说：“字如其人。”一个能把字写好，写端正的人。为人肯定也是正直谨慎，对事对人认真负责的。只有从心里爱这个国家，在乎这个国家的人，才会真正地敬畏文字。

一个敬畏文字的人，对什么都是一丝不苟的。文字，本应是心灵的一方净土，与世无争，干净清澈，毫无遮掩，自由简单，无所谓飘忽难懂，因为喜欢，所以写了，因为忧伤，所以倾诉。每次读到周国平，林清玄的文章都从心底里蔓延出一丝的敬畏之情，是源于他们对文学的由衷热爱，是源于他们对周围环境观察得细致入微，更是源于他们对文字的字斟句酌。他们对文字的字斟句酌，他么对文字的认真仔细就是一种敬畏文字的态度。

做为一名中国人，我们应为我们中华的文字而骄傲。我们要从点滴做起，一笔一画地写好我们的文字，一点一滴端正好我们写字的态度，从心底里爱这个国家，从心底里敬畏文字。

祖国的文字（优质16篇）篇十二

满身的孤独，赫然发现，幸福其实离我很远。有些东西已经淡忘了，有些东西还记得。但是，我却回不到从前。

理想的生活，其实很远。尽管我每天做着不一样的白日梦，但它都一样，可望不可即。灿烂明亮的坐标，不单有导航的作用，还可以照亮那些曾经的阴霾。

只是，那片光亮是我至今所谓触及到的。就像是一只正在迷雾林里到处逃窜的小鹿一样四处穿梭。当清晨的第一缕阳光射进树林，打在我的身上是，我心动了。紧接着，更多的阳光，一缕一缕的投进来。大雾渐渐散去，我就遵循着阳光一直奔跑。

但是有一天。我感觉我是累了，前面的路变得很难，每一步都很艰难。或许这只是一个小小的困难，但真的，我觉得他离我似乎更远了，而且我觉得我快支持不下去了，或许那一天就会崩溃。

我看到爸爸妈妈满怀期待的目光，但是，请原谅我的自私，我知道在我身上凝聚着他们的梦想，我知道“谁言寸草心，报得三春晖”，我知道你们孜孜不倦的教诲，我知道我正站在梦想与平庸之间，我知道在我的内心深处还是渴望着我的梦想，我知道那几丝阳光或是光芒在太阳下山之前时就会消失，虽然明天还会有新的光芒，但永远不是今天的了。

但，希望越大，失望就越大。

你们怎知，最近的我是怎样，最近的日日夜夜，我都枕着眼泪入眠，多少个日日夜夜，我都把思念穿成线，连起眼泪串成一串项链：你们怎知我好后悔当初选择的这条道路，你们怎知我一个人的独诉。

梦想是很美，但是他没有形状。平凡有形状，但是他不美。人的一生，到底卑微到什么程度？茫茫人海中，种子发芽，我看到的却是更多的灰色。

太阳在很高很高的地方，我知道，我触不到。只是在水中，还有他的倒影。

那一个顾影自怜的人忘了抬头，那一个仰望天空的人忘了低头。

今天的今天的今天，我抬头。

明天的明天的明天，我低头。

昨天的昨天的昨天，我忘了抬头还有低头。

往后，或许还是会忘了吧。

只是，待到很久以后，我在某一天又记起了吧。

祖国的文字（优质16篇）篇十三

一支笔，一张纸，一个喷薄而发的灵感，一个无比的虚拟世界构造就是如此。一本书，一首诗，都是一个世界。我漫步其中，如饮佳酒，沉醉在每一个奇妙世界里。我的漫步之旅，在古罗马神话世界中展开。我四年级的时候，送了我第一本大厚书古罗马神话。我迫不及待，心怀期待与渴望，开始了。天空之上的世界，神灵拥有一个发昏的世界：永远风和日丽山上长满奇花异草天公朱庇特与众神如痴如醉，随乐声手舞足蹈黄金时代，纯粹而美丽。在这儿，天公朱庇特，天后朱诺，美神维纳斯，爱神潘多拉，海神波塞冬讲着他们的故事。

古罗马神话故事，最吸引我的地方，是神灵同样拥有，是把人类的情，感，放大，荒诞，奇妙，美。就像潘多拉因为好奇打开魔盒，朱诺为了美丽得到肯定与两神争夺金神灵仍然拥有七情六欲，他们是神灵，有的却是人类的影子。这里的故事，奇妙而美。我徜徉其中，不止走在奇美景色的世界里，看灿灿金云，闻奇异花香，看着他们的奇妙故事，也体会到了人性的复杂与弱点。古罗马神话里，神是人性放大的载体，荒谬中又不失常理。一种别样的魅力，让我倒醉在这样一个如今只在书中才存在的世界。另一个文字给我的美妙世界，是诗。我目前最的诗人，是泰戈尔。诗是一个奇妙的东西，说实话我很多时候看不懂一些东西。但我从来不为此纠结，因为它给我的美妙感受远比去纠结不理解的东西来的畅快。诗大多句子短短，可寥寥几笔的文字背后有着诗人的思想，有着情感，写着美景或者童谣和故事泰戈尔在我眼中，是个温柔且伟大的诗人。他的诗应该住在，且拥有纯粹。新月集里，孩童与，写着纯美的故事。空灵且秀丽的语言，吸引着人。飞鸟集中，简单几句格言，涵盖了太多道理，耐人寻味还有平时散文的阅读，杂志上的文章文字的魅力，让我沉迷于其中无法自拔。

一直就这样在路上，我只做个文字世界渺小的旅人，可以随时沉醉其中的美。

祖国的文字（优质16篇）篇十四

今天老师给我布置了一个任务，任务的内容是：调查错别字有什么作用，并改正。

在通往回家的道路上，我在路旁发现了一个卖衣服的商店，商店门牌上的字写错了。本来是“依依不舍”，可是她却写成了“衣衣不舍”。我心想：真是天助我也，得来全不费工夫，老师的作业看来我就要完成了。

我立刻跑了进去，阿姨看见了我，便问：“小朋友，你是来买衣服的吗？”我摇摇头，说：“阿姨，你好！我不是来买衣服的，我是看见你商店门口的门牌上的“依依不舍”写成了“衣衣不舍”。”

“喔！阿姨告诉你，有些错别字是为了吸引更多顾客的到来，就像我商店门口的“依依不舍”写成了“衣衣不舍”。这样就是为了吸引更多顾客的到来。知道了吗？小朋友。”

“知道了，谢谢阿姨让我今天又学到了一个新的知识。”

又找了一段路，我在超市的门口看到了一个错别字。原来，这个超市正在进行大甩卖，可是，大“甩”卖的“甩”字写成了“用”字。我跑到保安叔叔的面前，对保安叔叔说：“保安叔叔，你好！我看见超市门口的牌子上面的“甩”字写成了“用”字。这样会影响这家超市的生意。”保安叔叔走到门口去看了一眼，用手抚摸着我的头，说：“小朋友，你的眼力可真好！我们一定会改正的。

回家的路上，我想：中国的文字不应该被自己的子孙后代所写错。如果写错了，中华民族的50历史就会被自己的子孙后代所玷污，真是太不应该了！所以，现在我们要努力学习！学习更多的字！不要将自己祖国的字所写错！为了祖国的将来我们一起努力吧！

祖国的文字（优质16篇）篇十五

追求，谁都会有吧。梦想，都应该渴望过吧。

或许，我可能属于一个追梦的孩子吧，我喜欢文字，它丰富了视野，陶冶了我的情操。尽管我多么努力，但是除了我的老师，家长以外，没人会支持我。他们总是一昧的感觉，我是在做白日梦而已。

我就像是一个无头的蚕，跌破了所有的堡垒却找不到自己前行的方向。我总是在夜深人静的时候，翻开记忆的那册书，我不知道是该前行还是沿路返回。但我一定不会放弃的啊，因为我有前行的动力，我有信心，我也是可以有追求的；我也是可以有梦想的；我也是可以找到转折点的。

我想成为一只蝴蝶，哪怕它很小，但它活动的却是整片蓝天。

追梦人是形单影只的我，踏上荆棘却迟迟不肯松手。劝我放弃的却不止一个……。

祖国的文字（优质16篇）篇十六

时间：11月24日。

地点：中原区。

目的：寻找街头错别字。

对象：中原区的门面招牌。

走在街上，各种门面房上的招牌和宣传广告映入我的眼帘。在这些上面可以看到各种错别字。有的篡改成语、有的用谐音字……各式各样。门面房上的招牌和宣传广告上有错别字可能有这三个原因：（1）故意把字写错，来提高生意效率，像：网吧广告上的一“网”情深、某蛋糕广告上的步步“糕”升等（2）文化素质低，像：某饭馆招牌上的“烩面”写成了“会面”……（3）粗心大意，像零售店门口的招牌上写成了“另售”、饭店的菜单上把“鸡蛋”写成了“鸡旦”等。

有的手写告示牌上滥用简体字；还有的错别字如果不经一番推敲，还真辨别不出来呢！

我认为：这些不规范的字句可以分成两大类：一类是错字作文，另一类是别字。有关部门应该调查一下，查查商店为什么要用错别字来做广告招牌呢？好多小学生总以为广告招牌上的.字都是对的，所以写了许多错别字，影响了用字的规范性和准确性。希望我们以后看到的都是正确的字，不再出现错别字了！