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精选带教指导协议书大全(19篇),协议书,19篇
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在商务合作中,合同协议起着重要的作用,有助于保障双方的权益。以下是小编为大家收集的合同协议范文,供大家参考与借鉴。精选带教指导协议书大全(19篇)篇一甲方:乙方:甲方愿聘用乙方为本公司投资制作的_____电视电影_____,现就有关事宜达成
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在商务合作中,合同协议起着重要的作用,有助于保障双方的权益。以下是小编为大家收集的合同协议范文,供大家参考与借鉴。
甲方:
乙方:
甲方愿聘用乙方为本公司投资制作的_____电视电影_____,现就有关事宜达成如下协议:
一、双方在此确认,甲方聘用乙方为,负责___工作。
二、该剧是甲方投拍的电视电影作品,该作品之全部著作权均由甲方享有,本合同的目的为确定双方间聘用劳务之法律关系。
三、甲方为完成该剧的制作,确立该剧剧组为拍摄工作组织,该剧组负责人为甲方制片人,剧组执行制片人代表甲方行使对该剧组的管理。乙方保证在受聘该剧拍摄制作的整个过程中服从剧组管理。
1.在没有天灾人祸或特殊原因的情况下,乙方必须完成甲方所按排的工作计划。
2.乙方在合同期内,不能替第三者提供任何形式的服务或者其他甲方认为可能妨碍乙方履行合同之活动。
3.在拍摄期内,甲方承担乙方交通、住宿、伙食费用。住宿及伙食标准均由甲方决定,或由甲方安排。
四、乙方应遵守职业道德,在合同期内必须保证以最佳创作状态、最佳专业知识、最佳制作技能完成拍摄及制作该剧的任务。
五、乙方参加该剧___工作,享有因提供剧作而获得经济报酬之权利。甲方为此支付乙方工资每月___元。
六、在合同期内,乙方如因拍摄工作造成人身事故,甲方有责任协同解决,其余疾病的治疗费原则上由乙方自理。
七、如乙方因___等理由不能正常履行职责,或甲方认为乙方不能正常履行职责;摄制组工作受不可抗力或而导致拍摄中断,本合同将暂停或终止。暂停期间甲方无须给予乙方酬金。
八、甲方应按时付款,如甲方未按时付款,乙方有权停止工作。因此造成乙方的经济损失,由甲方负责赔偿。
九、如因乙方违反本合同任何条款,导致中断拍摄,并引起严重后过的,甲方可终止本合同,甲方有权聘用他人代替乙方继续完成工作。由此引起的制作损失,将由乙方负责并作出赔偿。
十、本合同有效期自________年____月____日起至拍摄及后期制作结束为止。
十
一、本合同未尽事宜,双方另行协商。本合同___式___份,甲、乙双方各执一份,具有同等法律效力。
甲方:乙方:
甲方代表:
________年____月____日________年____月____日。
返
根据《中华人民共和国合同法》的有关规定,经甲乙双方友好协商,本着长期平等合作,互利互惠的原则,为实现技术研发与市场营运的直接联盟,创造良好的经济效益和社会效益,达成以下协议:
促进科学技术产业化的发展,充分利用甲方广泛的市场资源优势和发挥乙方科研平台能力,实现技术研发与市场营运的直接联盟。
1.多媒体软件,硬件的开发。
产品的市场营销。
3.网络工程。
4.网络营运。
1.甲方以现有的市场营销网络及社会资源为基础,更进一步的开发市场潜力,逐步形成一个规范化,全国性的`营销网络。
2.甲方根据社会需求,收集和承接企业应用软,硬件的开发项目。
3.乙方利用强大的技术开发力量,开发甲方新承接或者甲,乙双方共同确立的项目。
4.乙方应配合甲方做好技术咨询及在开拓业务进程中提供技术支持。
1.属于甲,乙双方共同策划,共同开发的项目,其所有权属于甲,乙双方共同拥有。
2.属于乙方单方承接的开发项目,其所有权属于乙方拥有。
3.在双方合作过程中,甲、乙双方无权干涉对方企业内部管理。
4.双方应以诚信为本,互相交流和切磋业务动作状况,以便互相促进。
1.属于双方共同开发的系列产品,由双方协商市场价,按税后利益的_____%比例分成,此分成比例可每半年调节一次,根据合作情况协商调整。
2.属于乙方单方开发的产品,甲方如有兴趣合作,可在双方协商后,另外确定合作方式和分成方式。
1.一方转让其有专利权的,另一方可以优先受让其共有的专利权。
2.合作各方中,单方声明放弃专利申请权的,可由另一方单独申请。
3.开发项目被授予专利以后,放弃专利申请权的一方可以免费取得该项专利的普通实施许可,该许可不得撤消。
4.一方不同意申请专利的,另一方不得单方申请专利。
5.在特殊情况下,当事人各方还可以在合同中规定对技术成果权的分享份额以及各自享有的专利申请权,将对在技术开发的各主要阶段产生的研究开发成果,约定各自独立享有的权利。
1.甲、乙双方所提供给对方的一切资料,专项技术和对项目的策划设计要严格保密,并只能在合作双方公司的业务范围内使用。
2.甲、乙双方公司的全部高级职员,研发小组人员将与合作公司签订保密协议,保证其在就业期间和研发期间所接触的保密资料,专项技术予以保密。
3.凡涉及由甲、乙双方提供与项目,资金有关的所有材料,包括但不限于资本营运计划,财资情报,客户名单,经营决策,项目设计,资本融资,技术数据,项目商业计划书等均属保密内容。
4.凡未经双方书面同意而直接,间接,口头或者书面的形式向第三方提供涉及保密内容的行为均属泄密。
1.甲、乙双方在执行本合同时发生争议,可通过双方友好协商解决,若经双方调解无效,可向有关仲裁机构提请仲裁。
2.本协议未尽事宜,双方协议订补充协议,与本协议同样具有法律效应。
3.本协议一式两份,双方各执一份。
4.本协议经双方签章生效。
签定时间:_______________。
地址:
园长资格证编号:教师资格证编号:
为确立劳动关系,明白双方的权利和任务,根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国民办教育促进法》及《中华人民共和国劳动合同法》的`相关规定,甲乙双方经平等协商,达成一致意见,自愿签订本合同并共同遵守。
一、劳动合同期限。
(一)本合同有效期年,自年月日起至年月日止。
其中试用期从年月日到年月日止,为期个月。
二、工作岗位与工作量。
第一条乙方同意根据甲方工作需要,担任工作。工作量为每周工作40小时,应特殊工作需要可视情况每周工作6天。每天工作有可能会在同一天早上和晚上两个时间段,也有可能会在园内或园外。
第三条乙方应根据甲方的合法要求,按质按量完成幼儿园的管理工作任务。
三、工作条件与劳动保护。
第四条乙方工作执行综合计算工时工作制,平均日和平均周工作时间不得超过法定标准工作时间。
第五条甲方安排乙方加班的,甲方应安排乙方同等时间补休或依法支付加班工资。
第六条甲方为乙方提供必要的工作条件和完善的园所设施设备,建立健全有关管理和劳动安全卫生制度,确保乙方管理工作的正常安全进行。
第七条乙方在业务培训、职务聘任、教龄和工龄计算、表彰奖励、社会活动等方面依法享有与公办学校教职工同等的权利。
四、工作内容。
第八条甲方根据需要安排乙方从事本园园长工作。乙方应胜任本职工作,要保质保量的完成工作任务,履行园长职责,具体内容如下:
五、工作报酬及内容。
(一)甲方付给乙方试用期工资为元/月,转正后工资为元/月,岗位补贴为元/月,加园所达标业绩提成**%(达标标准为每学期生源为人),每学期末结算。
六、保险福利待遇。
第十一条甲乙双方应当按国家有关规定缴纳职工养老、失业和大病医疗统筹及其他社会保险费用。
第十二条乙方患病或因公负伤,其病假工资、疾病救济费和医疗待遇按照执行。
第十三条甲方还为乙方提供以下福利待遇:。
六、工作纪律、奖励与惩处。
第十四条乙方应当认真履行法定义务,遵守甲方依法制订的规章制度;遵守职业道德;爱护甲方财产;按要求完成任务。
第十五条甲方负责对乙方的工作进行考核。
具体考核内容:
1、全园的教育教学计划,
2、招生宣传工作,
3、日常保教和安全工作,
4、重大活动的组织,
5、教师的考评工作,
6、后勤管理工作,
7、总园安排的其他工作。
甲方予以表彰、奖励。双方就奖励做如下约定:
第十六工作考评奖励:。
1、学期考评,幼儿园招生达到上学年同期人数或幼儿园预定目标,不出安全事故,办园规范,记录完整的发元考评奖。
2、联查考评,在总园联查中获得第一的奖元,第二的奖元,第三的奖元,最后一名扣罚元(从工资扣除)。
第十七条处罚:
甲方按照国家的有关法律、法规制定相关的各项规章制度。乙方必须服从甲方制定的各项规章制度和职业道德,保护甲方的名誉。有下列情况之一为严重违背劳动纪律。
1、私自扣留、挪用或者侵犯甲方公款或者财物的。
2、私下将生源介绍到其他单位的。
3、故意或者过失泄漏本园教学方案、资料、教材等机密的。
4、因乙方工作责任心不强或者缺乏必要的安全保健意识,给甲方造成损失或者给甲方幼儿造成侵害的。
5、乙方因违背工作纪律或财务制度,给甲方造成经济丧失的。
6、其他违背甲方单位规章制度,情节严重,使甲方单位利益受损的。
以上情况发生处以实际损失2倍以上赔偿。
七、劳动合同的变更、解除、终止、续订。
第十八条经甲乙双方协商一致劳动合同可以解除。乙方解除劳动合同应在合同期满30日前以书面形式通知甲方。
第十九条乙方有下列情况之一的,甲方可以解除劳动合同;。
1、在试用期间被证明不符合录用条件的;。
2、严重违背劳动纪律或者幼儿园规章制度的;。
3、严重失职、营私舞弊,对甲方利益造成重大侵害的;。
4、被依法追究刑事义务或被劳动教养的。
第二十条有下列情况之一的,甲方可以解除劳动合同,但是应当提前通知乙方:
1、乙方患病或非因工负伤,医疗期满后不能从事园长工作。
2、劳动合同订立时所根据的客观情况产生重大变更,致使原劳动合同无法履行,经当事人双方协商不能就变更劳动合同达成协议的。
第二十一条乙方有下列情形之一,甲方不得依据本合同第十九、二十条终止、解除本合同:
(1)患病或非因公负伤,在规定的医疗期内的;。
(2)女教师在孕期、产期或哺乳期内的;。
第二十二条乙方患职业病或因公负伤,医疗终结,经市区以上劳动鉴定委员会确认完全或部分丧失劳动能力的,按办理,不得依据本合同第十九条、第二十条解除劳动合同。
第二十三条乙方解除本合同,应当提前30日以书面形式通知甲方。
第二十四条有下列情形之一,乙方可以随时通知甲方解除本合同:
(1)在试用期内的;。
(3)甲方不能按照本合同规定支付劳动报酬或者提供劳动条件的。
第二十五条本合同期限届满,甲乙双方协商同意,可以续订劳动合同。
第二十六条订立无固定期限劳动合同的,乙方退休、退职及死亡或本合同约定的解除条件出现,本合同终止。
八、经济补偿与赔偿。
第二十七条下列情形之一,甲方违反和解除乙方劳动合同的,应按下列标准支付乙方经济补偿金:
(1)甲方克扣或者无故拖欠乙方工资的,以及拒不支付乙方延长工作时间工资报酬的,除在规定的时间内支付乙方工资报酬外,还需加发相当工资报酬25%的经济补偿金。
(2)甲方支付乙方的工资报酬低于本地最低工作标准的,要在补足低于标准部分的同时,另外支付相当低于部分的25%的经济补偿金。
第二十八条下列情形之一,甲方应根据乙方在甲方工作年限,每满一年发给相当于乙方解除合同前十二个月平均工资一个月的经济补偿金,最多不超过十二个月:
(1)经与乙方协商一致,甲方解除本合同的;。
(2)乙方不能胜任工作,经过培训或者调整工作岗位,仍不能胜任工作,由甲方解除本合同。
第二十九条下列情形之一,甲方应根据乙方在甲方工作年限,每满一年发给相当于本单位上年月平均工资一个月的经济补偿金:。
(3)甲方办学效益极差频临关闭进行法定整顿期间,必须裁减人员的。以上三种情况,如果乙方被解除本合同前十二个月的平均工资高于单位上年月平均工资的,按本人月平均工资计发。
第三十条甲方解除本合同后,未按规定给予乙方经济补偿的,除全额发给经济补偿金外,还须按该经济补偿金数额的50%支付额外经济赔偿金。
第三十一条支付乙方经济补偿金时,乙方在甲方工作不满一年的,按一年的标准发给经济补偿金。
第三十二条乙方患病或者因公负伤,经劳动鉴定委员会确认不能从事原工作,也不能从事由甲方另行安排的工作而解除本合同的,甲方还应发给乙方不低于单位上年月人均工资六个月的医疗补助费,患重病和绝症的还应增加医疗补助费,患重病的增加部门不低于医疗补助费的50%,患绝症的增加部分不低于医疗补助费的100%。
第三十三条甲方违反本合同约定的条件解除劳动合同或由于甲方的原因订立无效劳动合同,给乙方造成损害的,甲方应承担赔偿责任。
第三十四条乙方违反本合同约定的条件解除劳动合同或违反本合同约定的保密条款,给甲方造成经济损失的,应承担赔偿责任。
第三十五条乙方解除本合同的,凡由甲方出资培训的招接收的人员,应向甲方偿付培训费和招接收费,其标准为。
九、劳动争议处理。
第三十六条因履行本合同发生的劳动争议,当事人可以向本单位劳动争议调节委员会申请调解;调解不成,当事人一方要求仲裁的,应当自劳动争议发生之日起六十日内向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。当事人一方也可以直接向劳动仲裁委员会申请仲裁。对裁决不服的,可以向人民法院提起诉讼。
十、其他。
第三十七条甲方以下列规章制度作为本合同的附件:
第三十八条本合同未尽事宜,双方协商解决。
第三十九条办合同一式两份,甲乙双方各执一份。
甲方法人:(签字)乙方:(签字)。
(盖章)(手印)。
日期:日期:
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导师:学员:
1、培训专业:
2、培养目标:
3、培训计划:具体由导师以附件说明。
导师职责:
1、导师应根据工作要求及学员现有技能水平制定合理的带教计划,并严格落实(若学员被安排外出培训,则导师应为学员制定可行的培训计划,并作必要的跟踪指导)。
2、导师在实施带教计划过程中应经常与学员进行沟通,对所带学员进行必要的思想教育,定期检查学员的学习效果并根据专业帮助学员进行系统梳理。
3、导师在施教时应讲方式方法,耐心细致、循循善诱、力求通俗易懂;
5、导师应本着“身教重于言教”的原则,尽可能安排学员参与自己的工作,以身作则,当好表率,并在生活、学习上对学员给予必要的关心和指导,促使其健康成长。
6、对不用心学技术,钻业务,思想意识差,不听导师教诲的学员,有权向导师指导工作组提出终止协议的申请。
学员职责:
1、学员应尊重导师,虚心求教,刻苦学习,认真按导师的要求及时完成各项任务;
3、学员应每月(含外出实习、培训期间)进行一次深入的。
学习总结。
并及时交由导师进行鉴定。
4、学员应学习导师工作、生活等方面的好作风、好品质、好思想;
5、学员应积极参加各种形式的技术培训、竞赛等活动,积极学习先进技术,全面提高自己的综合能力。
6、对不履行义务的导师有提出更换的权利。
计算公式:导师津贴=基本津贴×资质系数×考核系数×指导学员数。
津贴说明:
1、基本津贴,即导师每指导一位学员可享受300元/月的指导津贴;资质系数,即人力资源部根据导师的学历、职称、工作经验、工作能力等综合素质对导师进行评定的系数;考核系数,即由人力资源部对导师与学员全年的指导学习情况进行考核,每年年终考核一次。
2、津贴发放:按基本津贴数额每季度预发一次,余额部分则根据年终考核结果(对应系数可作参考)进行年度结算。
3、导师的奖励可追加至学员未来的工作表现,具体办法参照《导师管理制度》执行。
导师、学员任意一方与公司解除。
劳动合同。
或人力资源部根据导师考核结果认为导师不合格的协议终止。
导师签字:学员签字:
年月日年月日。
公司(盖章):
。
在生活中,各种协议书频频出现,签订协议书可以保障自身的权益不被侵害。到底应如何拟定协议书呢?以下是小编为大家整理的导师指导协议书,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
导师: 学员:
一、培养计划
1、培训专业:
2、培养目标:
3、培训计划:具体由导师以附件说明。
二、协议内容
导师职责:
1、导师应根据工作要求及学员现有技能水平制定合理的带教计划,并严格落实(若学员被安排外出培训,则导师应为学员制定可行的培训计划,并作必要的跟踪指导)。
2、导师在实施带教计划过程中应经常与学员进行沟通,对所带学员进行必要的'思想教育,定期检查学员的学习效果并根据专业帮助学员进行系统梳理。
3、导师在施教时应讲方式方法,耐心细致、循循善诱、力求通俗易懂;
5、导师应本着“身教重于言教”的原则,尽可能安排学员参与自己的工作,以身作则,当好表率,并在生活、学习上对学员给予必要的关心和指导,促使其健康成长。
6、对不用心学技术,钻业务,思想意识差,不听导师教诲的学员,有权向导师指导工作组提出终止协议的申请。
学员职责:
1、学员应尊重导师,虚心求教,刻苦学习,认真按导师的要求及时完成各项任务;
3、学员应每月(含外出实习、培训期间)进行一次深入的学习总结,并及时交由导师进行鉴定。
4、学员应学习导师工作、生活等方面的好作风、好品质、好思想;
5、学员应积极参加各种形式的技术培训、竞赛等活动,积极学习先进技术,全面提高自己的综合能力。
6、对不履行义务的导师有提出更换的权利。
三、导师津贴
计算公式:导师津贴=基本津贴×资质系数×考核系数×指导学员数
津贴说明:
1、基本津贴,即导师每指导一位学员可享受300元/月的指导津贴;资质系数,即人力资源部根据导师的学历、职称、工作经验、工作能力等综合素质对导师进行评定的系数;考核系数,即由人力资源部对导师与学员全年的指导学习情况进行考核,每年年终考核一次。
2、津贴发放:按基本津贴数额每季度预发一次,余额部分则根据年终考核结果(对应系数可作参考)进行年度结算。
3、导师的奖励可追加至学员未来的工作表现,具体办法参照《导师管理制度》执行。
四、协议终止
导师、学员任意一方与公司解除劳动合同,或人力资源部根据导师考核结果认为导师不合格的,协议终止。
五、本协议一式三份,导师、学员、公司各执一份。
导师签字: 学员签字:
年 月 日 年 月 日
公司(盖章) :
年 月 日
甲方:
乙方:
根据《中华人民共和国教师法》)《中华人民共和国劳动法》等法律法规的有关规定,就甲方聘任乙方为_________教师事项,经甲、乙双方平等协商,签订本合同。
一、工作岗位。
1、乙方同意根据甲方工作需要,被聘任在_________职位工作。如果院系发生变化,双方应该根据需要重新确认乙方工作的院系和职位。变动之后,乙方原来合同规定的待遇等内容原则上不应该改变。
2、聘期内甲方保证乙方全职在_________特聘岗位上工作,但甲方安排乙方执行外出合作研究、进修、培训任务的除外。从海外直接应聘的特聘教授人选如有特殊情况,聘期内保证每年在甲方特聘教授岗位上工作时间不少于_________个月。
二、聘期。
本岗位首次聘期为_________年,即自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。其中,试用期为_________个月。聘任期满后,根据甲方工作需要,聘期考核结果以及甲乙双方意向,甲乙双方可续签聘任合同。聘任期限另行商定。
三、工作目标。
1、乙方愿意按照本合同书约定及甲方关于本职位工作任务和职责要求完成规定的工作数量,实现工作目标。
2、乙方在聘期内应完成的工作目标:_________________________________________。
四、岗位任务。
乙方在聘期内应承担的工作任务包括以下几个方面:
1、教学任务:
(1)乙方必须按照甲方的教学安排,每学年完成研究生或本科生教学任务,总学时数达到_________学时以上。
(2)乙方必须按质按量地完成教学任务,认真完成学院及教研室分配的教学工作,认真进行课程建设(如教材编写,教学内容和教学方式改革,实验方法变革等)。
2、争取和主持科研项目,科技创新研究任务及目标:_________。
(1)乙方在考核期内,必须至少主持过1项省部级以上科研项目;或至少主持1项省部级以上重大项目的子课题;或主持1项横向科研项目(科研经费在_________元以上)。
(2)乙方对主持的科研项目,应该认真负责,必须按照项目计划书的内容以及学院科研项目中后期管理的相关规定保质保量地完成。
3、学科建设任务:
(1)乙方应该积极参加学院以及所在教研室的学科建设工作,协助完成相关的学科建设目标。
(2)乙方在考核期内平均每学年必须有1篇在国内核心期刊或国外杂志上公开发表的学术论著(第1作者或通讯作者,作者单位为_________大学);或考核期内有1篇公开发表在sci收录杂志学术论著(第1作者或通讯作者,作者单位为_________大学)。
4、人才培养任务:______________________________________________。
5、队伍建设及其他任务:乙方应该完成学院以及教研室分配的与教学相关的工作以及行政管理工作。
五、禁止兼职。
乙方承诺,未经书面向甲方提出申请,并获甲方许可,不在校外兼任有报酬性的职业。
六、教师道德。
1、乙方应当认真遵守《中华人民共和国教师法》及国家有关法律法规;遵守甲方的各项规章制度。
2、乙方必须遵守宪法和法律,忠诚教育事业,遵守学校的规章制度,恪守学术规范,严谨治学,团结合作,爱护学生,关心集体,自觉维护学校声誉。
3、乙方在聘期内,不得擅自辞职、离职,应当做到爱岗敬业。
七、考核。
1、甲方每年按确定的岗位目标和工作任务对乙方进行年度考核。乙方须向所在院系聘任委员会(或学术委员会、考核委员会)汇报履行岗位职责情况和工作进展情况,并提出下一年度的工作目标和工作任务。甲方根据院系意见确定考核结果。
2、对考核不合格者,经甲方专业职务聘任委员会审议,甲方有权解除聘任合同。
3、乙方________年聘期结束后甲方对乙方进行届满考核,依据乙方履行岗位职责的情况明确考核等级,并依据考核结果以及工作需要决定续聘与否。
4、考核结果作为工资,职位津贴发放和继续聘任的依据。若乙方经考核不合格,则甲方有权视情况减发或停发工资,职位津贴,甚至可以根据实际情况解除本合同。
5、甲方应保证行使考核权时做到公平公正,符合规定程序,并保证相应的透明度。乙方对考核结果不满时,有权向甲方有关部门提出申诉。
八、工资和福利。
1、在聘任期内,甲方应该按照国家和学校规定的标准和乙方的工作性质等支付工资给乙方。
2、除前款工资性劳动报酬外,乙方还可按学校规定领取校内津贴(含税金)。在学校津贴制度发生变化的情况下,上述津贴制度应同时变化。
3、乙方有权享受国家法律,_________省地方法规和学校规定的各种社会福利待遇,包括保险,医疗等费用。甲方同时为乙方子女就学提供可能的方便。
4、甲方不提供住房。有关住房的待遇按学校现行政策执行。
5、公派出国(出境)按照学校教职工出国(出境)办法执行。若出现被甲方解聘者,乙方不再享有甲方提供的上述权益。
九、成果奖励。
1、年末甲方将根据本年度所有兼职教师的考核结果,评出的优秀兼职教师,给予一次性奖励,并颁发荣誉证书。
2、乙方在聘期内做出突出成绩的,甲方应积极推荐申报有关奖励或资助。
3、乙方在本校每连续工作满_______年,在学院允许的前提下,可享受______个月的学术假,职从事学术研究工作;学术假为有薪假期,乙方在享受学术假的学年,基本教学工作量要求减半;乙方要求享受学术假,需提前_______个月向所在院系提出申请。
4、乙方如主持重大科研项目,或参加重大课题研究工作并且在项目中负有较重要责任,在课题进行期间,可申请额外享受不超过______年的带薪学术假,在享受学术假期间,乙方教学工作量免于考核。
十、合同的变更、解除和终止。
1、甲方因签订合同时所依据的客观情况发生变化或者乙方因个人原因要求变更本合同条款的,必须提前三十天以书面形式通知对方。经双方协商一致后,可以变更本合同的相关内容。变更本合同的,双方应签订《变更聘用合同协议书》。
2、有下例情况之一的,符合条件的一方可以单方面变更本合同的相关条款:
(1)本合同订立时所依据的法律、法规已经修改或失效;
(2)甲方因工作需要,调整乙方工作岗位;
(3)甲方的经营性质,经济效益发生变化;
3、经甲、乙双方协商一致,可以解除本合同。
4、乙方有下例情况之一的,甲方可以解除合同:
(1)在见习期内证明不符合录用条件的;
(4)经考核不称职,给教育教学工作造成损失的;
(6)被依法追究刑事责任的;
(7)乙方患病或非因工负伤,医疗期满后,不能从事原工作也不能从事甲方另行安排的工作的。甲方如要解除本合同,必须提前一个月以出面方式通知乙方。
5、乙方有下例情况之一的,甲方不得依据以上第4项第(7)款之规定解除本合同:
(1)患病或负伤,在规定的医疗期内的;
(2)女教职工在符合计划生育规定的孕期、产期和哺乳期内的;
(3)符合法律、法规规定的其他情况的。
6、甲方有下列情况之一的,乙方可以解除本合同:
(1)甲方无理由不按时支付乙方工资的;
(2)甲方无理由扣发乙方工资或不落实法定假期的;
(3)乙方得不到应有的人身尊严;人生自由;人身安全的;
(4)甲方不按约履行本合同规定的其他条款的;
7、甲方因国家政策调整,不可抗力或经营不善而停止办学的,双方所签合同终止。
十一、争议处理。
1、对于执行本合同发生的与本合同有关的争议应本着友好协商的原则解决。
2、若双方协商不能达成一致,则提交____________________仲裁委员会解决。
本合同从签订之日起生效,一式二份,甲、乙双方各持一份。
甲方(签章):
日期:_________年_________月_________日
乙方(签章):
日期:_________年_________月_________日
文档为doc格式。
。
甲方交纳足额相应级别会费后,委托乙方为甲方股票投资决策指导人,乙方收到会费后,接受甲方的委托,有偿为甲方指导股票买卖。双方在平等自愿互利的基础上,签定如下协议,双方遵照执行:
一、甲方应做到:
5.尊重受托人的劳动成果,不得泄漏受托人的投资决策指导意见,更不能有偿提供给别人,一经发现,乙方有权立即终止协议的执行。
二、乙方应做到:
2.如因战争,自然灾害等无法抗拒的因素造成的资金损失,按有关法律程序解决;
3.黄金会员与钻石会员的协议期满,保证甲方委托资金增值_________%以上(以协议到期日甲方股票市值加保证金余额计算);如当年做不到既定的利润目标,第二年可免费延期合作,直到取得既定利润目标为止。
三、此协议有效期为_________年,自_________年_________月_________日起到_________年_________月_________日止。
四、此协议一式两份,双方各持一份,各自以对方的身份证复印件作为协议签字依据。
甲方(签字):_________乙方(签字):_________
_________年____月____日_________年____月____日
一、在没有天灾或特殊原因的情况下,乙方必须完成甲方所按排的工作计划。
二、在拍摄期内,甲方承担乙方交通、住宿、伙食费用。住宿及伙食标准均由甲方决定,或由甲方安排。
三、乙方应遵守职业道德,在合同期内必须保证以最佳创作状态、最佳专业知识、最佳制作技能完成拍摄及制作该剧的任务。
四、乙方参加该剧_______________工作,享有因提供剧作而获得经济报酬之权利。甲方为此支付乙方工资每月____________________元。
五、在合同期内,乙方如因拍摄工作造成人身事故,甲方有责任协同解决,其余疾病的治疗费原则上由乙方自理。
六、如乙方因_______________等理由不能正常履行职责,或甲方认为乙方不能正常履行职责;摄制组工作受不可抗力或而导致拍摄中断,本合同将暂停或终止。暂停期间甲方无须给予乙方酬金。
七、甲方应按时付款,如甲方未按时付款,乙方有权停止工作。因此造成乙方的经济损失,由甲方负责赔偿。
八、如因乙方违反本合同任何条款,导致中断拍摄,并引起严重后过的,甲方可终止本合同,甲方有权聘用他人代替乙方继续完成工作。由此引起的制作损失,将由乙方负责并作出赔偿。
九、本合同有效期自________年_______月_______日起至拍摄及后期制作结束为止。
十、本合同未尽事宜,双方另行协商。本合同壹式两份,甲、乙双方各执一份,具有同等法律效力。
甲方:_________________乙方:_________________。
_______年_____月_____日_______年_____月_____日。
甲方:单位名称(盖章)法人代表:
乙方:身份证号:
按照国家相关法律法规规定和业务发展需要,为进一步规范药品经营行为,保证药品质量,经双方协商达成以下执业药师聘用协议:
一、甲方根据工作需要,聘乙方为我公司(西药、中药)执业药师,负责工作(药品质量、处方审核、提供用药咨询,指导合理用药等技术服务),职务为,药师聘用协议书。
二、聘用期限为年(自年月日至年月日);聘用期间工资为元/月(基本工资、岗位工资、绩效工资、津补贴等)。
三、甲方须提供给乙方能够认真完成岗位职责所必须的设施设备,做好执业药师日常考核和年度考核工作,考核内容应书面记录并纳入质量体系档案。
四、甲方须督促和监督乙方按照相关法律法规规定,完成执业药师继续教育和主管部门负责的再教育及相关培训工作,保证乙方所掌握的药学及相关知识及时得到更新,提供更好的药学技术服务,确保药品质量安全,协议书《药师聘用协议书》。
五、乙方在聘用期间,必须保证专职在岗,按规定时间上下班,不得在其他公司兼职,一经发现立即解除聘用合同;无故不在职在岗,第一次发现给予警告,第二次处以罚款()元,第三次解除执业药师聘用合同。
业药师工作过错或个人原因,造成企业有违法经营行为或药品质量安全问题,除企业接受相关监管部门处理外,将根据危害程度,扣除乙方工资元,或解除执业药师聘用合同。
七、双方承诺,提供的执业注册材料真实、有效,不得提供第三方使用。
八、双方承诺,执业药师注册必须符合国家相关法律法规规定,并接受食品药品监管部门的监督检查。
甲方:(公章)乙方:(签字并盖印章,无印章按指纹确认)。
法定代表人:(签字并盖印章)。
日期:年月日日期:年月日
在不断进步的时代,用到协议书的地方越来越多,协议书协调着人与人,人与事之间的关系。相信很多朋友都对拟协议书感到非常苦恼吧,以下是小编整理的小学规范补课和带教行为协议书,希望能够帮助到大家。
1、不擅自组织学生在节假日(含双休日)进行集中补课、办班,或节假日参与文化补习班的教学与管理。
2、不为民办教育机构或个人、变相推荐生源。不到民办教育机构从事兼职、兼课、作业辅导、学校管理等教育教学活动。
3、学校欢迎教师根据学生的学习情况,在合适的时间对学习有困难的学生进行不收费的、及时的、有针对性的个别辅导。
4、具有三年及以上任教经历的教师,在确保完成本职工作的基础上,确因家长申请的,须报学校审核、公示、批准后才可带生。不得利用自己的身份和权力以家教为名,谋取不正当利益,不得诱导、暗示、动员或强制学生接受家教。
5、不带教本人所任教班级的学生。对个别确需带教本班学生的,应由家庭和教师提出书面申请,经学校批准同意后方可带教。带教老师要对学生负责,有能力保证学生的'学习效果和学生接受家教时的人身安全。家教的内容要注重学生个性发展,学习方法的改进,因材施教,不提前上新课。
6、自觉遵守带生名额限制原则〔即:每个教师家庭带教全托型学生不超过2名或带钟点型、节假日辅导型等非全托型的学生不超过4名(含亲朋好友子女)〕。工作日(含晚上)不带生(全托除外),不利用学校教育教学资源从事有偿家教,不向学生推销复习资料和教辅读物。
7、对未经学校审批登记备案带生的;未按规定公示的,或公示后任意变更内容而不及时报告学校备案的;本人已带规定名额内学生,又将所在学校学生介绍给父母及亲戚代为管理的;本人已带规定名额内的学生,又将其他学生安排在另外场地,聘请社会人员管理,本人参与辅导的或通过轮流形式变相增加家教人数等违规行为一经查实,将视情节给予行政处分、本年度教师工作考核和绩效工资考核等次确定为不合格、三年内不得晋升教师职务、在下一年度聘任中给予高职低聘、或调离山巍镇校等处理。情节特别严重或再次被查实的,学校不予续聘,或解除聘用合同。
东阳市山巍镇中心小学
协议人:xxx
今年8月29日,伊犁教育学院奎屯校区的民族实习生来到我们学校实习,他们个个充满着青春的活力,从他们对学生的热爱上,我们能看到他们对教师职业的热爱。我们综合组的陈新莲和王磊老师荣幸地接受了指导、和四位实习教师的工作,在三个月的时间,我们感受到了他们的勤奋努力,谦虚好学、积极向上的精神,尽力给予他们帮助,尽可能对他们的“双语”教学给予指导和建议,下面是这一期间所做的工作总结:
1.第一周见习听课,第二周开始讲课。给实习生上示范课,我备课格外用心,处处考虑到如何让实习生学到更多的东西,每堂课都突出一个重点教学方法,让实习生体会学习。课堂组织教学。
2.我们关心实习生的生活,为他们创设良好的实习氛围。鼓励他们参与学校的展示课听课,参与我们综合学科部青年教师的教学教研活动,听教研组教师上课、说课和评课,提供过多的机会,让他们学到更多教学风格和教学方法。
3.实习之初,我们两位指导老师与实习生一起制定实习计划。
4.我们着重指导实习生做好教学常规工作,尤其重视备课和上课环节。让实习生提前备课,再进行指导,指导实习生如何钻研教材教法,进行教学设计。实习生上科学课前教案要经过我们两位指导老师提前审批,指导修改后方可上讲台。课后我们与实习生及时交流,反馈听课意见,指出不足,提出合理建议,以利改进。
5.给实习生的“双语”教学提供练习汉语的机会。让实习生参与部分两基资料的整理工作,感受迎“两基”国检的紧迫感和参与学校卫生大扫除工作的乐趣,在此过程中使实习生们与综合学科的各科老师有更多的接触,更多的交流,更多练习汉语的表达能力的机会,也较快地融入到民族团结的大家庭里。
7.实习结束时,我们两位指导教师分别给每个实习生写出鉴定评语,评定成绩。
8,四位实习生能够严格遵守实习制度,主动自觉地帮助办公室的老师们打扫办公室的卫生,使得他们与综合组的老师们的合作相处十分愉快。
实习老师们的到来使学生们增添了许多欢声笑语,他们让我们的综合组充满了更多的朝气和活力。也使我们了解到日常生活中维族和哈萨克族的生活习惯和风俗,实习结束时还留下了他们的哈语的谚语和维语有关师风的文章参与办公室的文化周活动。他们的实习活动结束了,但是民族团结的颂歌才刚刚开始,希望今后能够多多联系,更好地帮助更多的民族实习老师们提高“双语”教学水平,使教坛的民族之花越开越艳。
本人自从三月十九日开始接待xx老师进行实习工作已经有将近一个多月时间,现在已经圆满的完成了全部的实习内容,回顾整个实习过程,对于我来讲是一次历练是一次提升,对于龚老师来讲更是非常愉快而意义深远。现在总结如下。
一、明确实习目的。
实习是学生走向工作的一个重要组成部分。它的一个重要功能,在于运用教学成果,检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离,并通过综合分析,找出问题,解决问题,完善自我,成为一名优秀的幼儿教师。首先,我们一起学习幼儿园教师行为规范、一日适宜性为要求,要求学生不因实习生身份而放松自己,要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律,从小事做起,向有经验的同志虚心求教,尽快适应环境,不断寻找自身差距,拓展知识面,培养实际工作能力。
二、熟悉掌握幼儿园三班保育员工作。
通过一个月的实习工作,让龚老师从旁观者变为实践者,从看、到试、到掌握、到熟练掌握三班教师的配班工作。从了解三班教师的工作职责开始,熟悉各项工作,在实习结束后能够完全掌握。
三、尝试带班,上好一节教育活动。
在配班过程中,了解主班教师上课的技巧、流程,能够掌握一节教学活动的设计技巧,能够通过和师傅研讨,上好一节活动。在工作前先提出要求,对待每件事情要尽自己最大的努力将事情办的漂漂亮亮的,工作中会时不时的考考她,“为什么你要这样做?、你知道你该怎样做会更好吗?、这样做对幼儿怎么样?”........就是日常生活中的一次次考验,一次次的思考,使她懂得思考的重要性,让她变得乐于思考问题,做事情时能够先寻找那个最简便和最好的方法。
总之,非常感谢领导能够给我提供这样的机会,让我的教育风格可以得到提升,让我可以经受各种考验。我会继续努力!
本学期,我参加了包河区新入职教师规范化培训活动,成了一名带教老师,跟教老师是实验滨湖学校的何静老师。在这一段时间内,我俩相互学习,相互成长,两人在各方面有了较大提高,现就一学期来的工作总结如下:
一、职业感悟与师德修养。
1、指导跟教老师学习《教师的师德修养》一书,身为教师就应加强师德修养,努力使自己成为一名具有良好师德的人。在工作岗位上为人师表,以优良的思想作风教育引导学生,以高尚的道德形象和人格影响和激励学生。
2、指导跟教教师制定规划和参培计划,共同研读参培计划书并熟悉所制定的计划。
3、指导跟教老师完成新入职期教师职业生涯体验随笔,随时记录教学工作感悟。
二、课堂经历与教学实践。
1、共同研读美术课程标准,了解各年段的教学要求。为上好课做准备。
2、和跟教老师研讨教师的教学基础基本功一般包括:备课、上课、批改作业、评定成绩。
3、跟教教师观摩美术课堂教学,完成观课报告,讨论观课报告的书写,体会完整的一堂课的教学过程。
4、指导跟教教师如何做好校园文化艺术节的动员、搜集作品、辅导学生、整理、布展等工作。学习怎样开展社团活动。
三、教研与专业发展。
1、研读课标的教研活动。向跟教教师介绍48中美术教研组及具体活动的开展并进行示范演练,指导跟教老师完成了一次教研活动的组织工作,并策划主持一次备课组活动。
3、指导跟教老师精读《美术新版课标解读》,争取早日成为一名合格的老师。
回顾过去的一个学期,活动开始制定规划和参培计划基本实现,通过开展新入职教师规范化培训活动,使新入职的老师较快进入教师角色,并适应了学校的工作环境、生活节奏,较好的完成了本学期的教学工作。在今后的工作中,我要一如既往的与其他教师共同学习、共同进步,不断完善自己,锻炼自己,帮助别人,使我区的教师得到更好的发展,为提高包河区的学生素质贡献自己的力量。
1.在老师面前,你是一个天真、可爱的男孩,但走出校门,就会贪玩,把作业丢在脑后,希望你明确学习目的,端正学习态度,只要努力,相信你能行。
2.你为人诚实,是一个活泼可爱的好孩子。你能遵守课堂纪律,按时完成作业,字迹工整。今后上课若能积极发言,多开动脑筋,做一个勤奋好学、踏实上进的好学生,这样老师和同学会更加喜欢你!
3.作为班长相对会累点,作为班主任我理解你也感谢你。你在德智体各个方面都做的很好,在班里也能起到先锋模范作用,这是很可贵的,但有时你会稍为脆弱,顶不住压力。所以在这里我要送你一句话:坚强点,你会做得更好!
4.在老师眼里,你是个文明守纪、团结同学、尊敬老师的好学生。在同学眼里,你是个乐于助人,工作负责的好干部。你学习较认真。作为一名好学生,应时时处处对自己严格要求。老师希望在新的学期里,时常能听到你精彩的发言。
5.你是个活泼可爱的男孩,打扫卫生总是不怕脏、不怕累,冲在前面。但是,你交的“坏朋友”却使你的成绩上不去,那就是贪玩和懒惰。假如你能丢掉这些坏朋友,再交上个好朋友:认真学习,认真听讲,认真完成作业。那么,老师相信你一定会取得好成绩。
6.你是个活泼好动、调皮、惹人喜欢的男孩。但你有时辨别能力差,没有个性,随皮逐流,作业只求速度不求质量。希你在新的学年端正学习态度,认准目标,进行不懈的努力,争取做个班里人人敬佩,老师个个夸奖的好学生。
7.有段时间,你对待学习有所松懈,老师看在眼里,急在心里。如果在学习上有什么困难,老师很愿意帮助你。因为你一直都是一位很勤奋,很努力的好学生。不过,最近你的成绩又有了进步,这可真让我松了一口气。
8.你是一个文静而又懂事的女孩,见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学,你也很热情、真诚。同学们都愿意和你交朋友,你学习较认真,只是你在学习上还缺少一点钻劲,故学习成绩总考得不是那么出色。老师希望你在新的学年里,时常能看到你课堂上精彩的发言。
9.你不仅尊敬师长、友爱同学,而且关心集体,乐于助人,上课时,你能认真听讲,时而也能听到你的发言。只是,要想取得更大的进步,一定要注意学习方法。老师希望你能汲取好同学的成功经验,刻苦学习,争取加入优秀学生的行列。
10.老师非常喜欢你,你知道吗?有几次,老师看到你工工整整的作业,就忍不住停下来欣赏。今后如果你能在学习上多用心,认真做每一次的作业,相信你的学习成绩会有更很大的提高。
11.你是一个勤劳,善良的孩子,老师很喜欢你。只要你能找到适合于自己的学习方法,相信你会进步的。老师希望你加油,赶上来。
12.在老师眼里,你是一个文静而又可爱的女孩,你积极参加学校开展的各项活动。对待同学你很热情、真诚。不过,你上课的时候总是那么安静。老师觉得你应该以好学生为榜样,学习他们的勤奋刻苦的精神,学习他们先进的学习方法,扬长避短,你一定会取得成功。
13.你的可贵之处在于平和;平和令你宠辱不惊,平和使你淡薄名利,平和让你宽厚待人;绝不随声附和,决不人云亦云,同龄人中难得的质疑精神,在你的身上得以展现;高品质的智商,敏锐的洞察力,极强的领悟力,令你的学习轻松而有效。谨记:天外有天,山外有山。忘早日振翅高飞上云霄。
14.你是个样样要强、聪明的女孩,你用实际的行动证明,你无愧于好学生的称号,你用点滴汗水浇灌着成功的花朵。你工作积极,乐意当老师的小助手,成绩总是保持优良。如果你对自己各方面的要求更“严”些,更“高”些,你在班里一定会非常出色。
15.在老师眼里,你是一个既聪明又内向的男孩。你无论做什么事都能认真对待。你尊敬老师,团结同学,因此,深受老师和同学的喜爱。令老师最感欣慰的是,你做的作业总是那么清楚,上课时也能听到你的发言。老师真诚地希望你今后多看课外书,拓宽知识面,提高写作水平。
16.你是个活泼好动的、乐于助人的学生,课上能积极发言,按时完成老师布置的作业,积极参加体育活动。但令老师遗憾的是你的学习成绩不够稳定。希你严格要求自己,改掉粗心的坏习惯,努力提高学习成绩。
17.老师赞赏你胆大、乐观,又很关心集体;能歌善舞,字也写得很好,可谓多才多艺。但在学习上一定要加强,作业要认真完成,不会的要多向老师同学请教。同时课后也要抓紧些。只要你能做到,相信不久以后你的成绩会有很大的提高。
18.如果我们班的每位同学都是夜空的繁星,那么你就是其中耀眼的一颗。看着你俨然一位小老师,热心地帮助每一位需要帮助的同学;看着你成绩如此优秀,仍孜孜不倦地努力学习;看到你默默地为班级付出自己的爱老师真心为你骄傲!不过老师希望你能做一个坚强的女孩,不要动不动就掉“小金豆”。
19.你是个表面方静,内心活泼的男孩。你尊敬师长、友爱同学。令老师高兴的是,上课时偶尔也能看到你勇敢地举起小手,每次老师交给的劳动任务,你完成得总是很出色。在这里,老师真诚地希望你在学习上持之以恒,刻苦努力,争取更好的成绩。
20.在老师眼里,你是一个文明守纪,团结同学,尊敬老师的好学生,你助人为乐,把每个同学当成好朋友,那么,老师希望你也能把书本当成“好朋友”,多读多看。记住“书籍是知识的源泉”。在新学期里,老师送你两颗心,信心和决心,希望你好好收藏,并发挥它的作用,你的学习一定会得到满意的成绩。
21.你是个懂事、较有上进心的好男孩。你尊敬师长,团结同学,深受老师和同学的喜爱。令老师感到欣慰的是,你上课精彩的发言能博得同学的赞赏;你每次能出色地完成各项任务。不过,你在学习和工作中还必须戒骄戒躁,各方面争取有更出色的成绩。
22.你是一个文明守纪、团结同学、尊敬师长的好学生。一丝不苟的学习态度令同学敬佩。你积极参加学校的各项活动,乐于助人,关心集体。上课时认真听讲,积极思维。在这里,老师真诚地希望你各方面加倍努力,争做一名全面发展的好学生。
23.性格内向不是什么缺点,但过于内向就不好了,一定要改变过来。你要勇于参加各项集体活动,在集体活动中和大家融洽相处,不要把自己和大家隔离开了。只要你这样去做老师相信到时你会有很大的变化:和同学关系好了,学习成绩也会好的。
24.你是个内向、懂事的女孩,关心集体,友爱同学。乐意为别人服务,学习自觉认真,老师交给你的各项任务都完成得很出色。只是老师希望你应更大胆些,大胆参与课堂讨论,不断地完善自己,争取更大的成绩!
25.在老师心目中,你总是默默无闻,从不与人斤斤计较,其实你是个认真的人,老师布置的作业你总能认真对待,认真对待自己,认真对待你周围的人和事。但你的学习成绩总不能提高。老师希望你多吸收好同学的经验,努力把成绩搞上去。
26.你是一个文静的男孩,积极参加体育训练,上课时也能举手发言,但不够刻苦,希望你平时一定要下苦工夫,不懂就问,争做一个懂事可爱的好孩子。
27.你勤劳奋的学习态度,俭朴的生活作风,令老师很感动。我知道学习对于你是件乐事,相信只要你坚持下去,一定会有更大收获的。若能多参加有益的文体活动,相信你能成为品学兼优的好学生!
28.在老师眼里,你是一个斯斯文文的、沉默少言的女孩。你的作业字迹端正,待人彬彬有礼,乐意接受别人的意见。只是在学习上不够自觉,总是让老师牵挂。希望你今后在学习上要狠下苦功,争取赶上好同学。
29.你尊敬师长,团结同学,能积极参加校内外的各项活动。只是在学习上的自觉性还不够,时而会有拖拉作业的现象。老师希望你能努力克服自身的缺点,发挥你的聪明才智,争做一名人见人夸的好学生。
30.从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子;同时,老师也知道你是个有上进心的好学生。但你的学习态度却着实令老师着急,只要告别懒惰,相信你不会比别人差。有志者事竟成,你会取得好成绩。
31.你是一个非常聪明的学生。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。你的学习成绩优良,是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。广泛阅读课外书籍,必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力,成为全面发展的好学生。
32.你是个聪明、性格开朗的学生,同学们都喜欢接近你,与你在一起谈笑风生,你关心集体,学习成绩优秀,还写得一手工整漂亮的字,这些是你的长处。如果在学习上你能够更加严格地要求自己、不满现状、细心答题、有竞争意识的话,那么,你一定会离“优秀”更近一些。
33.你活泼乐观,自信心强,尊敬老师,是你的最大优点,作业能按时完成,有强烈的好奇心,可惜的是你上课管不住自己,不守纪律,老师提出问题不经过深思熟虑。
34.撇开学习不说,你是一个天真可爱的男孩,但作为学生,学习是最主要的。我认为,你学习失败的主要原因在于你自己。你学习自觉性不够,上课时容易走神,学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步!好好努力,争做好学生。
35.你是个天性好动的男孩。想到你,浮现在老师眼前的是你积极劳动、礼貌待人的身影。这学期,你思想已有明显进步。但是有时难免仍做些让老师生气的事。在新的学期里,老师真诚地希望你认准目标,加倍努力,争做一名人见人夸的好学生。
36.你是个文明守纪、尊敬老师、团结同学、热爱劳动的好学生。上课时你勤动脑,勤思考,在胆发言。你也能把书本当作好朋友,多读多看,记住“书籍是知识的源泉”!在新学年里,老师送你两颗心,“信心”和“决心”,希望你好好收藏,并发挥它的作用,你的学习也一定会得到满意的成绩。
37.你是一个文静、可爱的孩子。但在课堂上不敢大胆发言,作业每次都完成得很好,学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。能认真做好值日工作,劳动认真负责。可你太文静了,要多与同学沟通。望你继续努力,老师关注着你的进步。
38.你是一个文静懂事而又勤奋的女孩,在你的身上看不到一点娇气,每次劳动你总是默默无闻,埋头苦干。在教室里也很少听到你的高声谈笑,你暗暗地在学习上与大家竟争。老师希望在新的学年里上课时常能看到你的小手,来锻炼一下自己。
39.你是个劳动积极、懂礼貌的学生,也是班中的调皮分子,好多“坏事”与你有关,其实你很聪明,只是你的学习自觉性不高,没意识到学习的重要性。总要让家长和老师为你操心。老师希望你能关注些学习,多一份自觉,你才会突飞猛进。
40.你是一个聪明,善于开动脑筋,勇于探索,富有进取心的好学生。以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学,不愧是班级同学的榜样。拼搏、追求、奋斗,是你学业成功的保证。你有优秀的思维素质和能力,学习刻苦,成绩优异。你要注意锻炼自己多方面的能力,全方位施展自己的聪明才智,我想这对你今后的人生大有裨益。希望你能戒骄戒躁、积极进取,力争“百尺竿头,更进一步”。
41.你其实很聪明,这学期,老师很高兴看到你不再那么贪吃,校门口的小摊前没有你的身影了。如果你上课能专心听讲、独立完成作业、有错及时改正,相信你会进步的。老师期待着你的进步。
42.你是一个积极要求上进的男孩,从一次次的发言中,流露出迫切要求的愿望,但你还缺乏明辨是非的能力,常常让老师有些失望。
43.在老师的印象中,你聪明,有才智,你学什么东西都特别快。你有强烈的进去心,非常优秀的领悟力和理解力,学习上反应快,爱动脑,肯钻研这些都是作为一个优秀学生不可缺少的学习品质,进入高二以来,你学习特别主动,成绩提高很快,已进入了年级优秀生的行列,但是老师想提醒你要注意学习的每一个细节,不要好高骛远,踏踏实实做好学习上的每一件事,你要注意克服浮躁情绪,坚定、踏实,提高效率,准备迎接高三新的挑战。
44.你是个懂事、乖巧的女孩,各方面都很积极,在班级里,每一件事不用老师操心,你都会管理好。老师为此感到自豪。不过,你在学习上特别是数学方面钻研得不够。希望你在新的学年里扬长避短,刻苦钻研,相信你定会成为人人羡慕的好干部!
45.你是一个文静的女孩,班内的各项活动你都能积极参加。你乐意帮助同学,劳动积极。你上课总是坐得端端正正。也许有时成绩不大理想,但有一点请你相信:只要靠自己的努力,路是人走出来的。在学习上你只要下苦功,一定会取得好成绩的。
46.你是一个热爱读书,善于钻研,爱好广泛,学习成绩非常优秀的学生,认识你的人都认为你是个“小才女”。你有着远大理想,老师相信你一定能扬起理想的风帆,实现自己美好的理想!积极进取,全面发展,你会更加完美!
47.在老师心目中,你是一个聪明、机灵的男孩。你尊敬老师,团结同学,深受老师和同学的喜爱。不过,令人遗憾的是,你的作业做得不够认真。老师真诚地希望你在学习上要刻苦努力,抓住每次发言机会,相信你会更出色。
48.你是个朴实、懂事而又认真的女孩,你充满着一种上进的朝气,能克服各种困难,不断战胜自我,不断取得进步,你做事总是那么认真,对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力,做一个全面发展的好学生。
49.你在班级中默默无闻,从不与同学争执,为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋,举手发言,课后花花工夫,把学到的知识巩固牢,只有这样,才能跟上班级好的同学,不掉队。
50.你是善良懂事、开朗乐观的男孩子,更让我高兴的是你在上课的时候总是认真地思考老师所提出的问题,想起这,老师顿时感到欣慰多了。寒假到了,老师希望你好好练习写字,因为你的字不太好看呀!
51.你是一个天性好动,聪明的男孩。见到老师,你总是很有礼貌地向老师问好。你积极参加学校开展的各项活动。在上课时,也勇敢地回答老师提出的问题。不过,你学习不自觉,在这里,老师真诚地希望你把平时的聪明才智放在学习上,那么,你的学习将会更出色。
52.你是个表面文静、内心活泼的男孩。你能尊敬师长,友爱同学,能按时完成老师布置的作业,但很少见你主动举手发言,希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。
53.你尊敬老师,团结同学,能积极参加校内外的各项活动。只是你在学习上的自觉性还不够,时而有拖拉作业的现象。老师希望你能努力克服自身的缺点,发挥你的聪明才智,争取做一个人见人夸的好学生。
54.诚实、文静是你良好的一面;能积极参加劳动,努力为班级争取荣誉是你优秀的一面;但学习则是你薄弱的一面。老师知道你也很努力学习,所以你缺少是学习的方法,记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当能也可以向xxx同学学习,多和她探讨,你一定会有很大的收获的。
你是一个乐于助人、活泼可爱的好孩子。课堂上能积极思考老师提出的问题。你的学习目的很明确,态度也很认真。你热心班集体工作,协助老师完成班务工作。丰富的课外生活和广泛的兴趣爱好使你越来越聪明活泼。希望你继续发扬刻苦学习精神,保持优秀成绩。
你是一个能干、乖巧、听话的小女孩。上课专心听讲,善于思考,上进心强。做事认真,责任心强,关心集体,任劳任怨,是老师的得力助手。你总是带着甜甜的笑容,能与同学友好相处。望继续努力提高成绩,争取各方面更上一层楼。
你文静、乖巧而又带点害羞。课堂上的回答声音是那么小,能大声点吗?做作业时要细心,不要漏字、写错字。这学期你学习有了进步,这是值得高兴的事。但要培养良好的学习习惯,更严格要求自己,还要增强学习自信心,成绩才会有更大进步。
你一个非常聪明、机灵还有点调皮的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。老师很喜欢你那写得端端正正的字。你和同学相处有进步,有时肯谦让。可是,你有一个马虎、粗心的小毛玻愿你能克服自己的缺点,提高各科的成绩。
你很聪明,也很可爱。课堂上能积极思考老师提出的问题。老师每次改作业都能欣赏到你那清秀的字体。只要为班争光的事你从不落后。你团结同学,喜爱文体活动。但你在学习上还缺乏刻苦精神。希望你发挥聪明才智,把各科成绩提高上去。
你是一个懂事的孩子,小小年纪知道怎样管理好自己。课堂上常常发挥出良好的语言表达能力。老师很喜欢批改你那干净整洁、字迹漂亮的作业本。你做事善始善终,认真负责,能帮助同学,主动为集体做好事。希望你加倍努力,争取更大的进步。
你聪明而又有敢作敢为的作风。课堂上老师很高兴听到你那清脆悦耳的回答声。每次作业都能按时认真完成。如果你不怕困难,勤奋学习,你也能把学习搞好。在尊师爱友方面你做得非常出色。希望你与书本交上朋友,那么一定会成为优秀的学生。
你是个热情大方、心地善良、乐于助人的孩子。课堂上,你的奇思妙想总能引来同学们敬佩的目光。你能出色完成老师布置的各项任务。你还是一个能绘出美好生活的小画家。可是,你有一个马虎、粗心的小毛玻希望你扬长避短,争取更大的进步。
你爱好广泛,知识丰富,好学好问,是个全面发展的好学生。你课堂上的响亮发言,常常引来同学们的赞叹声。你作业认真完成,书写端正,学习上能刻苦钻研,成绩优秀。工作中,你的干劲鼓得足足的,从不泄气。你是一个组织能力很强的孩子。希望你戒骄戒躁,争取更大的进步。
你是个讲文明、懂礼貌的好孩子。从你上课时用心听讲的神情,让人感到你的专注、认真。你的作业总是令老师很满意。学习成绩不错,这有赖于你良好的学习习惯。你能歌善舞,是班级中的文娱积极分子。但你要注意,打扫卫生区是你的义务,要按时到校,认真完成任务。望你继续努力,争取更大进步。
你是一个上进心强,聪明而且心地善良的女孩。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。今学期你学习更主动自觉了,工作热情更高了。不骄傲,不炫耀是你取得成功的途径。老师和同学们最爱听你绘声绘色地讲故事。希望你能继续发扬刻苦学习精神,保持优秀成绩。
你的聪明伶俐,心灵手巧给我留下深刻印象。课堂上常听到你那响亮而准确的回答。每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。你的作文构思新颖,文笔流畅。你能歌善舞,活泼可爱,是班里的文娱骨干。望继续努力提高成绩,争取各方面更上一层楼。
你不仅天真活泼,还聪明好学。上课时专心听讲,善于思考,上进心强。作业每次都能按时认真完成。学习上你积极进取,善于想象,敢于创新。工作很能干,是班上的小能手。能积极参加有益的文体活动。只要你努力,老师相信你定能成为最优秀的学生。
你个性沉静、不爱言辞、做事认真。老师最喜欢批改你那干净整洁、字迹又漂亮的作业本。你自觉的学习态度给同学作出了榜样。劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏。你喜爱阅读课外书籍,写作能力较强。希望更加严格要求自己,在各方面打个漂亮仗。
活泼好动,争强好胜的你给我留下深刻印象。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课,学习肯努力,作业越写越好。你认真做好值日工作,劳动认真负责。尊师爱师,平时乐意为老师办事。学习上你进步很大,老师坚信:成功属于你!
你爱好广泛,知识丰富,好学好问,是个全面发展的好学生。课堂上,你的新颖别致的见解,不同凡响的思维给我留下了深刻的印象。工整、正确的作业常常是同学们的榜样。你勤于思考,对所学知识能够举一反三,不愧是学习委员。希望你继续努力,更进一步!
你是一个乐于助人,待人有礼的孩子。上课能专心听讲,注意力集中。老师很喜欢你那写得端端正正的字。课后能做好预复习,成绩稳中有进。丰富的课外生活和广泛的兴趣爱好使你越来越聪明活泼。希望你在学习上下苦功,让成绩提高得更快。
你热爱学习生活,关心集体、热爱劳动。课堂上很高兴听到你那清脆悦耳的回答声。你的字比以前漂亮多了,学习更主动自觉了。同学有困难,你总是主动帮忙。你的日记写得真有趣呀,给老师和同学们留下了多么深刻的印象。学习上你进步很大,老师坚信:成功属于你!
你是一个非常聪明,非常可爱的孩子。课堂上,你的奇思妙想总能引来同学们敬佩的目光。老师很喜欢你那写得端端正正的字。每次的值日工作都能出色完成。你和同学相处有进步,有时肯谦让。能歌善舞,活泼可爱,是班里的文娱骨干。望你继续努力,老师关注着你的进步。
你是个学习认真,工作负责的好孩子。能在课堂上听到你正确的发言,令我很欣慰。你的作业正确率很高,如果再写工整些就好了。你学习有了很大进步。你善良、热情,心中装着集体、同学。运动场上,你是班级的骄傲,总是用优异的成绩向我们汇报。望你继续努力,我等着你的好消息。
身份证号:_________。
联系电话:_________。
乙方:_________。
地址:_________。
电话:_________。
代理人:_________。
身份证号:_________。
甲、乙双方通过友好协商,就甲方自愿需要乙方帮助指导其进行股票买卖事项达成以下条款,共同遵守:
二、乙方指导甲方购买的股票数量每次将不超过_________只。乙方收取服务费在甲方每次买卖完成后的_________个交易日内按次进行结算,甲方将服务费存入乙方指定银行帐号。如果出现投资亏损,甲方可以抵扣应付乙方的理财服务费。如果甲方不按时付费,乙方将停止向甲方提供理财指导服务至收到服务费。
股票是波动的,乙方指导甲方在每次波峰卖出股票而在波谷买入股票。乙方通过手机短信、传真或电话方式通知甲方买入或卖出股票。乙方按每次指导甲方买卖证券所获得的收益数收取_________%的服务费。如果甲方在乙方指定的证券营业部开户,乙则按每次指导甲方买卖证券所获得的收益数收取_________%的服务费。
四、本协议双方签字后生效,有效期暂定一年。本协议一式三份,甲方、乙方及甲方开户的营业部各执一份。如需修改补充,双方共同协商处理。
甲方(签字):_________乙方(签字):_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
签订地点:_________签订地点:_________。
一位合格的教师,除了要备好课,上好课之外,更要处理好师生关系,使之学会与学科组和年级组的老师融洽相处。今天本站小编给大家为您整理了指导教师带教工作总结,希望对大家有所帮助。
受学校的指派由我负责指导20xx年8月份分入维新二小工作的周遵旭老师。时间过得真快,转眼我便与周老师友好相处了两年,在这两年里,我感觉过得很充实,在指导对方的同时,自己也得到了锻炼,得到了提高。现对两年来的指导工作进行如下的总结:。
一、工作方法指导:。
周老师还求上进,干劲足。通过两年的工作方法的指导,周老师总结出了以下几点教育教学方法:。
1、教育学生以理解,尊重为基础,以爱心为出发点;。
2、抓住对学生教育的最好时机;。
3、激发学生的学习兴趣,努力做到使“要我学”转变为“我要学”。
二、听课、备课指导。
指导周老师把新课程的教学理念转换到课堂教学上,有效地提高教学的效益,同时能积极参加教研组的听课与评课研讨。能利用运用信息技术与学科教学整合起来,激发学生的学习兴趣。每学期定时听十节被指导教师的课,并进行详细讲评,指正不足之处,取得较好的效果;给被指导教师上好示范课,让其每周听一节课,并给指导老师的课做出评价,通过听课、评课,被指导教师写出了深刻的听课评课体会。同时使被指导教师养成了先备课后上课的良好习惯。认真备课,拟写教学反思。
三、与师和生融洽相处指导。
一位合格的教师,除了要备好课,上好课之外,更要处理好师生关系,使之学会与学科组和年级组的老师融洽相处。通过两年的工作指导,周老师与学校的每一位老师都相处得十分的融洽,学会如何与家长沟通。在工作中充分运用“三结合”网络的教育作用为教育教学工作服务。借助各种资源提升教学效果,赢得学生的尊重和喜爱。
四、练习,出题及作业讲评指导:。
上课固然重要,但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的准备都是必须掌握的基本功之一。要在作业、出测验卷;测试后如何总结、归纳;如何讲评,更有效地利用好作业以及测试,使学生知识掌握得更加牢固等方面加以重点指导。通过两年来的指导,周老师基本能把握好分层教学和分层布置作业的技巧,能使得教学和课后作业巩固有针对性,照顾到方方面面的学生,使学生在一节课中学有所获,学有所得。
五、运用好信息技术与学科教学的整合指导:。
作为培育祖国明天建设人才的教师,应该在教学中率先使用计算机,利用多媒体辅助教学,优化我们的课堂教学。多媒体辅助教学是以计算机为主要教学媒介所进行的教学活动,即利用计算机帮助教师进行教学活动。多媒体辅助教学有很多优点,它是一种新兴的不可替代的教学手段。通过两年对周老师的指导,周老师能比较熟练地运用word编辑文档,能运用电excel制作表格,能运用powerpoint制作ppt。
课件。
有效的为课堂教学服务。
近年来,我一直倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长,为了全面提升青年教师素质,促进青年教师专业成长,进一步提高我校的教学水平,学校组织新老教师结对子,进行“传”、“帮”、“带”活动,这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学年,我负责指导了青年教师杨巧丽,我知道师徒结对不是一个虚空的形式,它将承载的是一份责任与一份自我体现。我深深感到身上的责任和压力,在本次活动中,我也是本着“共同学习,一起进步”的理念,在互帮互助的学习中共同成长。转眼一学年就要结束了,我和杨老师一起,共同收获了辛苦与快乐。为了今后更好的开展此项工作,现将本次帮教活动做一小结:。
一、师德方面:。
我想:要想做好“传、帮、带”工作,我们首先要做到:言传身教,率先垂范。我首先要以身作则,起到示范表率作用,在言传身教中首先让苏畅老师牢记“德高为师,身正为范”的训言,引导她发扬爱岗敬业精神,热爱教育教学工作。让她明白自己的权力和义务。在本学期,杨老师做到了依法执教、爱岗敬业,没有发生违纪现象。
二、教育教学方面:。
1、我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率,将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她,学会分享。在杨老师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助,扶持她走出困境。从高从严地要求自己和杨巧丽老师,在帮带中共同进步。
2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究,形成正确的教育理念,树立“以人为本,育人为本”的新理念。这要求通过对新课程标准的解读,将理论联系到实际教学工作中,尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时,鼓励杨老师多阅读教育理论书籍,领会纲要的精神,时刻不忘提高自己的自身素质,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平。
3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课,在日常的教学中,我们通过互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善课堂教学方式,从而不断提高自身的业务素养。
本学期,我听了杨老师十余节的推门课,课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见,进行交流,找出不足,总结经验,以此提高杨老师的课堂教学能力。重点指导了她在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标,重点、难点,并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法,通过这个活动来提高杨老师对教材的理解驾御能力。还经常指导杨老师如何写好课后反思,如何做好培优辅差工作,并经常检查批改作业情况,指导她如何积累教学经验,从而不断改进课堂教学,提高教学水平,杨老师面对我提出的一些不足之处,能认真反思,虚心接受建议和指导,经过一学期的培养和指导,苏畅教师成长很快,在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高,基本完成本学期的培养、指导的目标和任务。
在指导青年教师的过程中,我自身也得到了不断地进步。以后,我要一如既往地在做好自身工作的同时,开展好师徒结对工作,注重与青年教师共同探讨的过程,把自己在教学经验、知识技能等方面微薄的经验,与我们的青年教师共同分享,为金溪小学美好的明天贡献出自己的一份力量。
指导青年教师成长使我积累了更多的理论经验。积极参加互助教学活动,悉心辅导青年教师学习和掌握新课程标准,分析教材等课程资源及教法,拓展教学思路,帮助他们处理好教育教学疑难问题,使他们迅速掌握教学规律和方法。尽心帮教,做青年教师的良师益友。
一、端正职业意识助树积极心态。
在工作中首先是要看能力,但如果心态不好,再有能力也会无济于事。而往往青年教师对教师职业的认识有些偏颇。刚入行时,理想远大,憧憬着美好的未来,热情高涨,干劲十足,然而对教育教学实践工作中可能出现的困难和阻力估计不足,且年轻急躁,感觉事事不顺心,适应不了理想与现实的巨大反差,就会消极思考并认为地位钱财不如人,辛苦劳累多于人,而产生消极心态,不能用好的心态去应对工作中出现的问题和困难。积极的好心态是教师做好每一件事情、应对工作中出现的问题和困难必须具备的一个前提条件。因此针对这种情况,我会用我自己的耳闻目睹及亲身经历与青年教师促膝谈心,以自己在工作中的感受,帮助青年教师在教学实践中正确认识教师职业——琐碎、艰辛、平淡及清苦,教师职业工作需要不厌其烦、需要不遗余力、需要耐得住寂寞及需要挡得住诱惑。因此帮助青年教师端正教师职业意识,树立积极心态,才能让青年教师认识到教师职业崇高的背后是艰辛,艰辛的背后是无尽的乐趣;才能让青年教师认识“心在哪里,成功就在哪里”;才能让青年教师知道无论成功之路有多曲折,都应秉持一种不服输的顽强精神,以积极心态去面对,唯有努力才能走向成功。
二、指导理论学习促进业务能力。
为了尽快地提高青年教师的业务水平,积极引领青年教师订阅中学化学教学参考、化学教育等专业杂志,拓宽青年教师的学科知识面;指导他们学习引领高中新课程等书籍的新理念,并指导他们观看优秀课堂教学录象、听名师教学讲座视频,将新课改理念及现代教育理论的学习作为重中之重,要求他们摘记新课改理念及现代教育理论之精华,将所学到的理论、教法、技能运用到课堂教学中,不断更新教学理念,丰富课堂教学手段,提高教学技能技巧。通过学习,实践,再学习,再实践,学习目的是借鉴,总结结果是提高,将他人的经验加以验证、提炼、内化为自己的思想和行为,并逐渐形成自己的工作作风和教学风格,来促使青年教师不断提高理论水平和促进业务能力。
三、跟踪课堂教学成长于每课时。
青年教师是课堂教学的生力军,积极跟踪青年教师的课堂教学,每一节课后帮他开出“诊断单”,指出成功之处、不足之处及改进措施等,帮助他们发现每课时教学的亮点。指导青年教师为成功实现教学目标对已经发生或正在发生的教学活动以及支持这些教学活动的观念、假设,进行积极、持续、周密、深入、自我调节性的思考。跟踪到位、指导到位、关爱到位、帮扶到位,鼓励他们大胆进行课堂教学改革实验,探索课堂新教法,开创教学新局面。让青年教教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结,改进教学方法的学习方式,不断对自己的教育实践深入反思,积极探索与解决教育实践中的一系列问题。通过教学反思,形成教育理念,重构课堂,重建教学,而促进青年教师自身专业发展,不断提升专业水平,而成长于每课时。
四、相尊交流沟通互赢共同进步。
青年教师既年轻又有活力,对新事物接受吸收得快,特别是新课程改革更是给了他们以用武之地,但他们教学经验少,无法把学习的教育理论应用到教育实践中来。而作为老教师有经验,但对新事物接受吸收不如青年教师快。因此两者互补性强,若要形成团结协作的教师群体,就必须形成“同行相尊”的风气,人与人相互尊重,才能形成和谐环境及彼此信任关系,才能坦诚交流沟通,才能知己之不足,知人之所长,互相学习,互相鼓励,使青年教师的活跃思想与老教师的丰富经验溶为一体,生成更多的理论经验,以致新老教师都进一步提高教学技能,达到互赢共同进步的局面。
我尽心帮教,在指导青年教师成长的过程中也不断进步,成为他们的良师益友。
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受学校的指派由我负责指导20__年8月份分入维新二小工作的周遵旭老师。时间过得真快,转眼我便与周老师友好相处了两年,在这两年里,我感觉过得很充实,在指导对方的同时,自己也得到了锻炼,得到了提高。现对两年来的指导工作进行如下的总结:。
一、工作方法指导:。
周老师还求上进,干劲足。通过两年的工作方法的指导,周老师总结出了以下几点教育教学方法:。
1、教育学生以理解,尊重为基础,以爱心为出发点;。
2、抓住对学生教育的最好时机;。
3、激发学生的学习兴趣,努力做到使“要我学”转变为“我要学”。
二、听课、备课指导。
指导周老师把新课程的教学理念转换到课堂教学上,有效地提高教学的效益,同时能积极参加教研组的听课与评课研讨。能利用运用信息技术与学科教学整合起来,激发学生的学习兴趣。每学期定时听十节被指导教师的课,并进行详细讲评,指正不足之处,取得较好的效果;给被指导教师上好示范课,让其每周听一节课,并给指导老师的课做出评价,通过听课、评课,被指导教师写出了深刻的听课评课体会。同时使被指导教师养成了先备课后上课的良好习惯。认真备课,拟写教学反思。
三、与师和生融洽相处指导。
一位合格的教师,除了要备好课,上好课之外,更要处理好师生关系,使之学会与学科组和年级组的老师融洽相处。通过两年的工作指导,周老师与学校的每一位老师都相处得十分的融洽,学会如何与家长沟通。在工作中充分运用“三结合”网络的教育作用为教育教学工作服务。借助各种资源提升教学效果,赢得学生的尊重和喜爱。
四、练习,出题及作业讲评指导:。
上课固然重要,但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的准备都是必须掌握的基本功之一。要在作业、出测验卷;测试后如何总结、归纳;如何讲评,更有效地利用好作业以及测试,使学生知识掌握得更加牢固等方面加以重点指导。通过两年来的指导,周老师基本能把握好分层教学和分层布置作业的技巧,能使得教学和课后作业巩固有针对性,照顾到方方面面的学生,使学生在一节课中学有所获,学有所得。
五、运用好信息技术与学科教学的整合指导:。
作为培育祖国明天建设人才的教师,应该在教学中率先使用计算机,利用多媒体辅助教学,优化我们的课堂教学。多媒体辅助教学是以计算机为主要教学媒介所进行的教学活动,即利用计算机帮助教师进行教学活动。多媒体辅助教学有很多优点,它是一种新兴的不可替代的教学手段。通过两年对周老师的指导,周老师能比较熟练地运用word编辑文档,能运用电e_cel制作表格,能运用powerpoint制作ppt课件。有效的为课堂教学服务。
xxx同志谦虚谨慎,勤奋好学。注重理论和实践相结合,将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中,认真听取老同志的指导,对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。表现出较强的求知欲,并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析,灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
xxx同志积极主动,态度端正。实习期间,她主动要求到各科室了解学习,努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、企业管理科、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各科室人员的交流,她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作,还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。
xxx同志踏实肯干,吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神,接受新事物较快,涉猎面较宽,在工程计算领域不断地探索,有自己的思路和设想。能够做到服从指挥,认真敬业,工作责任心强,工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下,加时加班、保质保量完成工作任务。
xxx同志待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与单位同事和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团队合作。
xxx同志主动与人接触交流,与局内人员相处融洽,她虚心好学的向上精神和刻苦踏实的工作态度得到了不少人的一致称赞和肯定。
该生综合素质较好,业务能力较强,政治表现良好,法纪观念充实,服从安排听指挥,与同事友好相处,短短实习工作期间,能够做到爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望xxx同志继续积极参加各种社会活动,不断总结提高,为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
毕业设计是教学计划的重要组成部分,是学生在校学习的最后一个阶段环节,是对所学专业理论知识和实践技能的综合能力的检验,也是对我们自学能力和解决问题能力的一次考验,这一过程对学生的学习能力和独立思考及工作能力也是一个培养,是一种综合的再学习、再提高的过程,是学生步入社会参与实际工作的一次极好的演示,是学校生活与社会生活间的过渡。同时毕业设计的水平也反映了我们教育的综合水平,因此学院系部十分重视毕业设计这一环节。
本人作为一名毕业设计指导教师,在毕业设计的各个环节上严格按要求执行。定期进行毕业设计进度检查和学生设计作品指导,随时为学生解决各类问题,使毕业设计工作顺利进行。
本次毕业设计我指导的是11级毕业设计女装7班的50名同学。毕业设计共分五个阶段完成:
(1)毕业设计调研阶段;。
(2)拟定任务阶段;。
(3)开题阶段;。
(4)任务实施阶段;。
(5)毕业设计说明撰写和评阅阶段;。
(6)成绩评定阶段。
为了保证整个过程按计划执行,提高学生的毕业设计质量,在拟定任务阶段,首先根据毕业设计选题原则和学生毕业设计调研情况填写毕业设计任务书。经再与学生讨论,最后明确毕业设计选题,并实施设计创作。
通过师生共同努力,本班同学均按计划完成了毕业设计,充分的反映了学生的创作激情和对现代服装艺术设计思潮的理解。其中许瀚月设计的《尚说新语》、罗玉竹设计的《钩恋》以及韩小美设计的《暗语》作品尤为突出,代表了我班毕业设计的最高水平。毕业设计评分主要是针对如下几个方面考核、评分:
(1)工作态度与纪律。
(2)基本理论、基本知识、基本技能。
(3)独立工作能力、分析解决问题能力。
(4)完成任务的情况和水平及主要创新点。
在这次毕业设计中,我具体从以下几个方面开展指导:
第一,下发毕业设计任务书,讲明毕业设计的目的,强调规范和要求。使学生深刻认识到毕业设计对自己专业技能和素质提高的重要性。
第二,指导学生选题,搜集项目资源;根据学生准备的资料和设想的方案与风格,做初步的建议和指导。尽量把关,减少同学之间的重复和直接从网上下载的拿来主义。要求学生在做初稿之前,收集预备设计的色调、造型和风格,然后借鉴其精华,使设计更到位。
第四,指导服装设计的成衣制作表现,服装要体现出最起码的材质选用,款式新颖,风格协调,色调统一。
第五,按要求进行毕业设计手册装订,统一了文件夹和装订形式。对文件夹的标签进行了统一的设计,这样更正式、美观。
毕业设计指导工作还存在许多问题需要总结和改进:
(1)少部分学生态度不端正,不能主动与老师沟通。
(2)资料缺乏,许多学生感到图书馆参考资料不够或找不到想要的资料;有的同学缺少自己查资料的主动性。
(3)存在就业和毕业设计发生冲突现象,在毕业设计期间不能按时到校,集中辅导。在今后的毕业设计工作中,还需注意加强与用人单位的联系沟通,建立一个良好的、相互理解的实习就业通道。
(4)整个过程,存在很多不定性,很多规范和要求,还存在不尽完善的地方,希望下次工作可以做到更细处。
指导过程是教学相长的过程,与学生交流和指导的过程中,也拓展了我的教学思路,这个过程其实是教师检验教学效果,改进教学方法,提高教学效果的绝好机会。本次毕业设计工作通过毕业生和教师的辛勤努力圆满结束了,我将认真总结经验,在今后毕业设计指导工作中努力取得更好的成绩。
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