写心得体会是对自己学习和工作的一种总结和回顾，它能够帮助我们更好地认识自己的长处和短处。下面是一些关于心得体会的范文，希望能够给大家提供一些写作的思路和技巧。

最热自信的讲座心得（汇总19篇）篇一

坚定自信是每个人都需要掌握的基本素质，无论在学习、工作还是生活中，自信心都能起到非常重要的作用。日前，我有幸参加了一场有关“坚定自信”的讲座，获得了许多有益的启示和体会。在这篇文章中，我将分享我对于讲座的心得体会。

第二段：不同人对于自信的理解和处理方式。

人们对于自信往往有不同的理解和处理方式。有的人依靠外部因素来保持自信，如外貌、服饰和财富等；而有的人却只靠自身的内在能力来保持自信。讲座中提到，实现自信最终还是要靠自己。要发现自己的优点和长处，了解自己的不足和缺点，并采取相应的措施来加以改进。

第三段：如何靠内在能力来增强自信心。

自信心是一种积极向上的心态，是自我意识和自尊心的体现。因此，如何靠内在能力来增强自信心是非常重要的。讲座中，讲师提出了一些实用的建议：多读书，不断学习新知识，培养自己的兴趣爱好，积极参与社交和活动，保持健康的生活方式，以及学会给自己制订目标和计划等等。这些措施都能帮助自己不断成长和进步，增强自信心。

第四段：如何通过改变心态来增强自信心。

除了靠内在能力来增强自信心外，改变心态也是提高自信心的关键。讲师提醒我们，切勿轻易放弃和对自己太苛刻，不要过分关注外界的评价和眼光，保持自己的独特性和个性。此外，对于意外的困难和挫折，要保持乐观的态度和解决问题的能力，不断寻找解决问题的方法和途径。

第五段：总结和展望。

总之，坚定自信是实现个人成功的关键和重要的保障。在讲座中，讲师通过丰富而详尽的案例介绍和深入浅出的讲解，为我们提供了许多有益的启示和思考。我们应该运用讲座中所提到的实用建议和心态调整，不断提升自己的自信心，并发挥出自己的最佳水平。未来，希望能够继续参加类似的讲座活动，不断拓展自己的视野和知识面，提高自身素质和职场竞争力。

最热自信的讲座心得（汇总19篇）篇二

中国自信讲座是一场启迪心灵的盛会，我有幸参加了这次讲座，深深感受到了中国自信的力量和魅力。在这次讲座中，我收获颇多，对中国的自信有了更深刻的理解和体会。

中国自信讲座是为了传达和普及中国自信的核心价值观和精神，激发每个中国人的自信之光。近年来，中国经济实力的快速增长引起了国际社会的关注，但同时也有一些国人对中国的自信感到质疑。因此，通过这次讲座，旨在让每个中国人都深刻认识到中国的强大和潜力，树立自己的自信，为实现中华民族的伟大复兴共同努力。

第二段：中国的发展成就与自信心。

在讲座中，我们了解到中国在过去几十年间激发出了令世界吃惊的发展速度。无论是在经济、科技、教育还是文化领域，中国都取得了巨大的成就。特别是中国在改革开放以来，快速崛起成为世界第二大经济体，不仅经济总量大幅增长，还取得了世界上大量的第一。这一系列成就使中国在国际上获得了极高的声誉和威望。这些成就不仅仅是数字上的增长，更是中国人民意志和智慧的体现，这些都是我们中国自信的源泉。

第三段：民族自信与个人自信的关系。

中国自信并不仅仅是指国家自信，更是与每个中国人个人的自信息息相关。在讲座中，我们认识到民族自信的源泉来自于每个中国人的自信。只有每个人都具备自信，才能让整个民族更加自信。自信心不仅让我们面对挑战更加勇敢坚定，也能让我们更加乐观积极地面对生活。因此，我们每个人都要相信自己的能力和潜力，让中国的自信不仅停留在宏观层面，更注入到每个人的内心。

第四段：自信心对于个人发展的重要性。

自信心对于每个人的成长和发展都至关重要。在讲座中，我们了解到自信心可以激发一个人的创造力和创新能力。只有充满自信，才能敢于追求自己的梦想，勇敢地面对困难并克服各种挑战。同时，自信心还能帮助我们建立积极健康的人际关系，与他人互动更加自如。在职场上，自信的人通常能更好地应对各种压力，更有可能取得成功。因此，培养自信心是每个人成长的必要条件，也是实现个人价值的关键。

第五段：中国自信的未来与展望。

中国自信讲座让我对中国的未来有了更加明确的展望。中国已经取得了巨大的发展成就，但仍然面临着一系列的挑战和困难。然而，中国人民具备超越困难的勇气和智慧。只要我们牢牢抓住自信这个纽带，不断发扬民族精神，充分发挥自身潜力，我们一定能够迎接挑战、战胜困难，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

总结：

通过参加中国自信讲座，我深深感受到中国自信的力量和魅力。中国的发展成就和自信心密不可分，民族自信与个人自信相辅相成。自信心对个人发展至关重要，对实现中华民族伟大复兴也具有重要意义。在未来的道路上，我们要牢牢抓住自信这个纽带，勇敢地迎接挑战，为实现中国梦共同努力。

最热自信的讲座心得（汇总19篇）篇三

近日，我参加了一次关于自信心理的讲座，讲座内容丰富，包含了对自信的定义、如何增强自信、如何克服对自己的自我怀疑等内容。通过这次讲座，我深深体会到了自信对一个人的重要性，也学到了一些增强自信心的技巧和方法。

第二段：对自信的定义。

在讲座中，讲师先阐述了对自信的定义，自信是指对自己能力和价值的正确认识，是一种积极的心态。只有正确认识自己的优点和劣点，才能更好地升华自我的价值。自信还是一种心态，在面对困难和挫折时，有信心和勇气去克服和面对。

第三段：如何增强自信。

接下来，讲师分享了如何增强自信的技巧和方法。其中，自我肯定和心理暗示是两个关键点。通过积极的自我肯定，可以认识到自己的优点和潜力，从而增强自己的信心；而心理暗示则是通过语言和思想的暗示，改变自己的行为和心理状态。例如，当自己遇到困难时，可以用“我行我素，困难难不倒我”等语言来为自己加油鼓励，让自己更有勇气和信心去面对问题。

第四段：如何克服自我怀疑。

除了增强自信外，讲座也提到了克服自我怀疑的方法。自我怀疑来自于对自己缺乏信任，这种情况下，我们需要正视问题并找到解决问题的方法。在面对问题时不要逃避或者吸收一些无效信息，在这种情况下，我们需要更多的自我肯定和积极的态度来面对问题。正如讲师所说，“没有不解决得了的问题，只要有勇气和信心，我们都会寻找到解决方案”。

第五段：总结。

通过这次讲座，我深刻认识到自信的重要性，并明白了如何增强自信和克服自我怀疑的技巧和方法。即使我们在工作和生活中遇到挫折和困难，只要我们拥有了自信的心态和坚定的信念，我们都会有更多的勇气和力量去克服难关，实现自己的梦想。

最热自信的讲座心得（汇总19篇）篇四

近日，我参加了一场关于自信心理的讲座，并在其中深受启发。这场讲座由一位经验丰富的心理学教师主讲，他分享了他多年来从教的经验和心得。通过这场讲座，我真切地感受到了自信的重要性，并对如何培养和增强自信有了更深入的理解。

在这场讲座中，教师首先提出了自信的概念和重要性。他说，自信是一个人对自己的能力和价值的肯定，是成功的基石。没有自信的人往往会在面对困难和挑战时感到无力和气馁，而自信的人则能够从容应对各种挑战，并坚持追求自己的目标。听到这里，我深有感触。在我从事教育工作的过程中，也曾遇到过一些学生缺乏自信的情况。这次讲座让我明白，作为教师我们不仅仅要传授知识，更重要的是要培养学生的自信心。

其次，教师讲解了如何培养自信心。他说，要培养自信心，首先要树立积极的自我形象。我们要相信自己是有能力做好事情的，相信自己的潜力是无限的。其次，要设立合理的目标和计划，通过不断地实践和努力来实现这些目标。此外，要学会从失败中吸取教训，并找到问题的解决办法，这是自信心的重要来源。最后，要不断鼓励和夸奖自己，以激发内在的动力和自信。这些建议都很实用，让我对培养学生的自信心有了新的思考。

在讲座的最后，教师与我们分享了一些成功养成自信心的案例。他举了很多自信心突破的例子，这让我对自信心的重要性有了更加深刻的认识。他告诉我们，在面对问题时，敢于正视和战胜它们。他还强调了自信心的传染性，一旦你拥有了自信心，你会影响身边的人，将自信传递给他们。这些案例深深地触动了我，让我坚定了培养学生自信心的决心。

通过这次讲座，我对自信心的重要性和培养方法有了更加清晰的认识。作为一名教师，我会更加重视学生自信心的培养。我将尽可能提供积极的反馈和鼓励，让学生感受到自己的价值和能力。同时，我会鼓励学生勇于面对挑战和失败，并从中吸取经验和教训。我相信，只有培养出自信的学生，才能够真正展现自己的潜力和实现自己的梦想。

总之，这场自信心理讲座给我带来了很多启示和思考。我明白了自信的重要性以及如何培养自信心。作为一名教师，我会将这些理念应用到实际教育中，并不断努力提升自己的专业素养，为学生的成长和发展做出更大的贡献。我相信，只要我们不断学习和实践，就能够帮助更多的学生树立自信心，成为有自信、有勇气去追求梦想的人。

最热自信的讲座心得（汇总19篇）篇五

在大学期间，学校常常会安排各种讲座活动来提升我们的综合素质。最近，我参加了一场主题为“自信固本”的讲座，给我留下了深刻的印象。讲座中，演讲者从不同角度阐述了自信所带来的重要性，并给出了一些实用的方法，使人们在现实生活中更加自信、积极面对困难。这场讲座令我受益匪浅，以下将从五个方面总结和体会我在讲座中了解到的有关自信的重要性以及培养自信的方法。

首先，讲座中演讲者强调了自信的重要性。自信是一种积极的心态，能够使我们更加勇敢面对困难和压力。一个自信的人，不仅能够改善自己的心理状态，更能够积极面对挑战，迎接更大的机会。自信给我们带来的信心和勇气，是我们在工作、学习和人际交往中取得成功的基础。因此，自信是我们成长过程中不可或缺的一部分。

其次，演讲者还分享了一些培养自信的方法。讲座中，演讲者提到了多种不同途径来培养自信。其中，最重要的一点就是要了解和认识自己。通过了解自己的优点和缺点，我们可以更加明确自己的定位，并知道自己应该朝着什么方向发展。此外，培养自信还可以通过积极参与社会实践活动，增强自己的社会责任感和成就感。还可以通过参加各种培训课程、阅读更多的书籍来丰富自己的知识储备，提升自己的专业素养。通过不断努力，我们可以逐渐提升自己的能力，从而增强自信。

第三，演讲者强调了良好的沟通能力对于自信的影响。在现代社会中，良好的沟通能力是非常重要的。能够与他人有效地沟通，不仅可以增强自己的亲和力和说服力，还能够帮助我们更好地与他人合作，解决问题。在讲座中，演讲者提到了一些有效的沟通技巧，如倾听并尊重他人的观点，善于表达自己的想法等。良好的沟通能力可以帮助我们建立良好的人际关系，不仅能增强自己的自信心，还能为我们的职业生涯和生活带来更多的机会和成功。

第四，演讲者强调了积极思维对于自信的影响。积极思维是一种积极向上的思维模式，能够鼓励我们面对困难时保持乐观并找到解决问题的方法。在讲座中，演讲者强调了积极思维的重要性，并介绍了几种培养积极思维的方法。例如，我们可以用积极的态度来看待挫折和失败，从中寻找经验教训，并从中成长。我们还可以通过给自己设定目标，并分解目标为更小的部分，一步一步地实现我们的目标，从而增强自信。

最后，演讲者还强调了勇于面对挑战对于自信的重要性。在现实生活中，我们经常会面对各种各样的挑战，这些挑战有时会让我们感到无助和难以应对。然而，勇于面对挑战并积极寻求解决方案，是培养自信的必要条件。通过不断面对困难和挑战，我们可以提高自己的专业能力和能力水平，并积累更多的经验。这样一来，我们就能够更加自信地面对未来的挑战。

总而言之，在这场讲座中，我深刻认识到了自信的重要性，以及培养自信的方法。通过了解和认识自己，并积极参与社会实践活动和不断学习，我们可以不断提升自己的能力和自信心。同时，良好的沟通能力和积极思维也是培养自信的重要因素。最后，勇于面对挑战是我们培养自信的关键所在。只有通过勇于面对困难和挑战，并努力寻求解决方案，我们才能培养出真正的自信，从而在人生的道路上取得更多的成功。我相信，只要我们积极付出努力，坚定自己的信念，我们一定可以充满自信地面对未来的人生旅程。

最热自信的讲座心得（汇总19篇）篇六

作为社会的一员，我们经常需要面对各种各样的挑战和压力，而在这些挑战和压力面前，许多人常常感到自己的信心不足，不知如何是好。因此，在这个背景下，参加一场“坚定自信讲座”成为很多人的选择，也是我近期的选择。

第一段：开场白。

进入讲座现场，听众座无虚席。主持人先让大家舒适地坐好，并介绍了今天的主题--“坚定自信”。随后，主持人引入今天的主讲人，他是一位心理咨询师，具有多年的心理疏导经验。让我倍受期待。

第二段：认知改变的意义。

讲座的主讲人首先介绍了认知行为疗法的基本理念，认知行为疗法通过让人们重新认识自己的内在世界，从而改变自己的思维模式和行为方式。他强调，我们在生活中往往会给自己贴上各种各样的标签，比如“我不行”、“我不够好”，这些标签会让我们陷入一种自我认知失衡的状态。我们应该通过改变我们的认知方式来消解这些负面认知，并注重自我价值的感知，以提升自信。

第三段：激发自信的方法。

主讲人提到许多激发自信的方法。他教导了我们如何认识自己的优势，并将其放大；如何克服自己的恐惧和疑虑；如何在失败和困境中寻找机会，以及如何正向思考等。他强调说：“自信并不是一天之内就能培养好的，需要付出持续的努力。只有在不断尝试和学习的过程中，我们才能变得越来越自信。”

第四段：角色扮演。

在讲座的过程中，主讲人邀请了几位听众来到台前，做了一些角色扮演。他模拟了各种社交场合和面试的情境，并教导了听众如何在这些场合中克服心理障碍，抓住机会，展现自己的实力和魅力。

第五段：总结。

在这场讲座中，我深刻地认识到了自信的重要性，在今后的日子里，我将努力去培养自己的自信心，消除自己身上的好高骛远和畏首畏尾的情绪，不惧失败，积极尝试去拥抱生活。我深信只要在坚守中坚信，努力中自信勇敢，收获就一定会渐渐多起来。

最热自信的讲座心得（汇总19篇）篇七

随着社会的发展和个人发展需要，自信心在现代生活中越来越受到重视。作为一名大学生，我参加了一场由心理老师主持的自信心理讲座，深受启发和感受。以下是我的心得体会。

第一段：导入。

随着社会的变化，自信成为人们生活中的重要元素。在成功人士中，所有人都有强烈的自信心，如果我们想要在生活中取得成功或者达成自己的目标，自信是必不可少的。这次参加的自信心理讲座就为我们指明了自信的本质和重要性。

第二段：自信的优点。

自信对于人生的各个领域都有积极的影响。首先，自信有助于我们自主发掘自己的潜力。当我们有自信时，我们就会更加勇敢地面对困难和挑战，并去尝试做一些我们以前从未尝试过的事情。其次，自信有助于我们在社交场合中更放松自如，自信的人与人交往更加从容和自然。同时，自信也有助于我们在职场上面取得更大的成功，能够在任何困难的环境中坚定自己的信念，在职场中更加出色。

第三段：自信的构成。

讲座中心理老师为我们详细解释了自信的构成。首先，自身价值认同感是自信的基石。如果我们能够完全认同和接受自己的优点或不足，就会更加自信，不会受到外部环境的干扰。其次，自信和学习能力紧密相连，帮助我们通过不断努力学习和积累经验，从而加强自信心。最后，积极的思维方式也是自信的重要构成。积极的思想可以带给我们更多的正能量，帮助我们更加自信地面对困难和挑战。

第四段：培养自信的方法。

讲座中，老师还为我们介绍了一些培养自信的方法。首先，我们应该培养积极的生活方式和习惯。例如，定期运动、保持良好的作息时间、保持良好的生活习惯等都可以促进身体和精神健康，增强自信心。其次，我们应该时刻保持积极的思维、乐观的态度和灵活的思维方式，对自己和世界持有乐观而积极的态度。最后，我们也可以通过自我暗示和鼓励来加强自信心。每天给自己一个自信的宣言，定期对自己说出肯定的话语。

第五段：总结。

总的来说，这次自信心理讲座为我们指明了自信的本质和重要性，以及培养自信的方法和思考方式。希望大家可以通过这些方法，更加自信地面对生活的各种挑战和困难。自信并不是一朝一夕就可以做到的，而是需要一个循序渐进的过程。希望大家可以在日常生活中多多实践和培养自信心，让自信成为我们生活和工作中的一生财富。

最热自信的讲座心得（汇总19篇）篇八

近期我参加了一场关于讲座自信的培训课程，通过学习和实践，我对讲座自信有了更深刻的理解和体会。讲座自信不仅是一种能力，更是一种态度，它对讲者的表达能力、演讲技巧以及影响力都有重要影响。在这篇文章中，我将分享我对讲座自信的心得体会。首先，我将谈论讲座自信的重要性，接着我将探讨如何培养和展现讲座自信，最后我将分享我在这次培训中积累的经验。

首先，讲座自信的重要性不可忽视。一个自信的讲者能够更好地吸引和保持听众的关注，传递信息更加准确、自然，更具有说服力。通过讲座自信，讲者可以建立与听众的良好互动，增强双方的沟通和理解。此外，讲座自信还有助于讲者掌握场面，处理突发情况，保持冷静和自信的态度。

那么如何培养和展现讲座自信呢？首先，讲者要有充分的准备。提前了解听众的背景和需求，研究讲座主题，准备充足的资料。通过充分准备，讲者可以更好地掌握话题，避免紧张和尴尬的局面。其次，讲者要保持正面的心态。面对讲座时，讲者要积极心态、自信地对待，相信自己的能力。正面的思维模式有助于消除讲者的紧张和不安，为展现讲座自信打下基础。最后，讲者要不断练习和自我反思。通过多次练习，讲者可以逐渐熟悉讲座的流程和内容，提升演讲技巧。同时，在每次讲座后，讲者要反思表现，总结经验，找到自己的不足和改进之处。

在这次关于讲座自信的培训中，我结合自身经验，得出了一些宝贵的经验。首先，我发现使用肢体语言和眼神交流是展现讲座自信的有效方式。通过有意识地运用肢体语言和眼神交流，我能够更好地与听众建立联系，提高表达效果。其次，我学到了如何组织和分段讲话内容，使得讲座更具结构和逻辑性。通过分段讲话，听众更容易理解和消化内容，讲座效果也更好。最后，我意识到讲座自信的关键在于自信的内心，通过积极的心态和自我肯定，我能够更好地克服紧张和恐惧，展现自己的自信和魅力。

通过这次关于讲座自信的学习和实践，我对讲座自信有了更深刻的理解和体会。讲座自信是一种重要的能力和态度，它对于讲者的表达能力和影响力有着重要的影响。通过充分准备、保持正面心态以及不断练习和反思，我们可以培养和展现讲座自信。在这次培训中，我通过学习和探索，积累了宝贵的经验，如使用肢体语言和眼神交流、分段讲话以及保持自信的内心。这些经验对我今后的讲座和演讲都将起到积极的作用。我相信，只要我们坚持不懈地努力，讲座自信一定会成为我们的优势和亮点。

最热自信的讲座心得（汇总19篇）篇九

近年来，中国在国际舞台上的地位日益提升起来，全球对中国的关注度也在逐渐增加。为了更好地展现中国的形象，增强中国人的自信心，我参加了一场关于“中国自信”的讲座。在这场讲座中，我倾听了讲座专家的演讲，并深受启发。下面我将分享我对中国自信的理解和心得体会。

首先，中国自信不是狭隘的自大，而是一种以实力为基础的充满底气的自信。讲座专家强调，我们应该对自己拥有的巨大潜力和丰富资源有清晰的认识，并充分利用这些优势。中国是世界上人口最多的国家，拥有庞大的市场和潜在的消费能力，这是我们在经济竞争中的重要优势。我们还拥有丰富的文化遗产和卓越的科技实力，这使得中国在文化交流和科技创新领域有着独特的优势。只有积极认识自身实力，我们才能在国际竞争中立于不败之地。

其次，中国自信需要在尊重他国的基础上树立起来。讲座专家提到，中国作为一个大国，应该在国际事务中注重对他国的尊重和支持。国与国之间平等相待、互相帮助，才能和谐相处，实现共同发展。中国自信不是通过压迫他国或损害他国利益来获得的，而是通过与他国合作、共赢实现的。我们应该尊重世界多样性和国际秩序，积极参与全球事务，为世界作出更大的贡献。

第三，中国自信需要有强大的文化自信。讲座专家指出，文化是一个国家生生不息的核心动力。中国自信不能忽视中国传统文化的独特价值，并要在继承中发扬、在发扬中创新。我们应该以自豪的态度推广中华文化，让世界了解中国传统文化的深厚底蕴和广泛影响。与此同时，我们也要尊重和包容其他国家的文化，推动文化交流、融合和共享。文化自信是中国自信的重要组成部分，也是我们与世界互通有无的纽带。

第四，中国自信需要在全球化的大背景下进行思考和发展。讲座专家强调，在全球化时代，中国不能孤立于世界，要积极主动地适应和引领全球变革。我们应该立足国际市场，关注全球经济的发展趋势，抓住科技创新、绿色发展等新的机遇与挑战。同时，我们也要注意自身核心竞争力的提升，加强自主创新能力，打造具有国际竞争力的品牌。在全球化的大背景下，中国自信是自身实力与全球合作的良好结合。

最后，中国自信需要每个中国人的积极参与和努力。讲座专家鼓励我们，不论是在个人发展中，还是在国家发展中，都要树立自信心，敢于追求梦想，勇于担当责任。每个人都是中国发展的重要参与者和推动者，只有每个人都能积极发挥自己的优势和价值，中国才能在全球舞台上取得更大的成功。我们要牢记中国梦，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。

通过这场讲座，我更加深入地理解了中国自信的内涵和重要性。中国自信不是狭隘的自大，而是基于实力、尊重、文化和全球化的积极自信。只有每个中国人都树立起自己的自信心，中国才能在世界舞台上展现出更加独特的魅力。我将在以后的学习和工作中，不断提升自己的能力和竞争力，为实现中国梦贡献自己的力量。

最热自信的讲座心得（汇总19篇）篇十

第一段：引言（100字）。

讲座自信是在大学期间我最常参与的一项活动。通过经常参加讲座，我渐渐培养了自己的演讲和表达能力，并且得到了很多宝贵的经验。下面我将分享一些我在讲座活动中获得的体会。

第二段：准备工作很重要（200字）。

首先，准备工作对讲座的成功非常重要。在准备中，我通常会先做一些资料搜集和背景了解，以确保我对主题有足够的了解。然后，我会进行详细的计划和提纲，确保演讲内容的逻辑性和连贯性。此外，在准备过程中，我会重点考虑观众的需求和兴趣，以便更好地吸引他们的注意力。

第三段：踏实训练是关键（300字）。

其次，踏实的训练是提高讲座自信的关键。我通常会提前进行多次的训练，并且与他人进行模拟演练。这样做可以让我更好地掌握时间管理和自信展示的技巧。在训练中，我会注重自己的仪态、声音和语速的调整，以便更好地传达信息。此外，我还会不断改进自己的语言表达能力和沟通技巧，以便更好地与观众交流。

第四段：直面挑战能力增长（300字）。

第三，直面挑战是增长自信的重要途径。通过参与讲座，我不仅能够展示自己的知识和理解，还能够学习如何应对各种不同的问题和困难。有时候，观众的提问会使我面临一些意想不到的情况，但是我会学着冷静地思考和回答。每一次的挑战都是一个机会，它让我更加自信和成熟。

第五段：总结（300字）。

讲座自信的经历使我受益良多。它不仅提高了我的演讲和表达能力，还加强了我的自信心和沟通技巧。通过准备工作、踏实训练和直面挑战，我在讲座自信的道路上越走越远。我相信，通过不断的努力和实践，我会在未来的讲座中取得更好的成绩，并且能够把自己的想法和知识更好地传递给他人。

总结：

在这篇文章中，我分享了我在讲座自信方面的心得体会。准备工作的重要性、踏实训练的关键性以及直面挑战的能力提升，都是我在讲座活动中不断成长的重要因素。通过这些努力，我提高了自己的演讲和表达能力，并且培养了更加自信的心态。我相信，通过持续的实践和努力，我会在未来的讲座中取得更好的成绩，并且能够更好地传递我的知识和理解。

最热自信的讲座心得（汇总19篇）篇十一

自信固本是一个人成功的基础，对于个人的成长和发展起着至关重要的作用。为了加强对自信固本的理解和应用，我参加了一次自信固本讲座，并在讲座中得到了很多启发和体会。以下是我对于这次讲座的心得体会。

首先，在讲座中，讲师强调了自信的重要性。他指出，自信是成功的关键，只有拥有自信的人才能充分发挥自己的潜力，并取得优异的成绩。自信是一种积极的心态，它可以帮助我们克服困难和挑战，以积极的姿态面对生活的各种问题。正如讲师所说：“人生就像一场马拉松，只有不断地鼓励自己、相信自己，才能跑出好成绩。”

其次，讲师还分享了一些培养自信的方法和技巧。他建议我们要多与自己交流，认识自己的优点和长处，并为自己设定合理的目标。同时，他还提到了积极的思考和积极的行动是培养自信的重要手段。只有通过积极的思考，我们才能培养出乐观向上的心态，相信自己能够克服困难。而通过积极的行动，我们才能不断积累经验和信心，从而提高自信心。

在讲座的第三部分，讲师分享了一些成功人士的案例和心得体会。通过这些案例，我们深刻地认识到自信固本的重要性。他们成功的背后往往都有一个共同的特点，那就是他们对自己充满信心，坚定地追求自己的目标，并勇敢面对困难和挫折。正是因为有了自信，他们才能够在竞争激烈的社会中脱颖而出，实现自己的梦想。

讲座的第四部分是互动环节，通过小组讨论和角色扮演，我们有机会亲身体验和应用自信固本的理念。在小组讨论中，我们一起分享了自己的困惑和挑战，通过相互交流，我们不仅获得了宝贵的建议和意见，还感受到了来自他人的支持和鼓励。而在角色扮演中，我们扮演了不同的角色，学会站在对方的角度思考问题，帮助我们更好地理解和应对各种挑战。通过这些互动环节，我们不仅对自信固本有了更深入的理解，还学会了如何将其应用到实际生活中。

最后，在讲座的总结环节，讲师对我们进行了激励和鼓励。他希望我们能够将自信固本的理念贯彻到日常生活中，不断努力和奋斗，成为自信坚定的人。他还提醒我们，自信固本是一个长期的过程，需要时刻保持警醒，并勇于面对各种变化和挑战。只有坚守初心，不忘目标，并且随时准备调整自己的方向和策略，才能在人生的道路上越走越远。

通过这次自信固本讲座的学习，我深刻地认识到自信固本对个人成长的重要性。只有拥有自信，我们才能在竞争激烈的社会中立足，实现自己的梦想。我将始终坚持自信固本的理念，用积极的心态和行动去面对生活中的各种挑战，相信自己能够创造出辉煌的人生。

最热自信的讲座心得（汇总19篇）篇十二

最近，我有幸参加了一次关于自信心理的讲座，这次讲座给了我很多启发。在讲座中，心理专家以其专业知识和经验，向我们传授了自信的重要性以及如何开发和提升自信心。作为一名教师，我深感自信是学生成功的一个重要因素。在我成为学生身边的探索者和引导者之前，我先要成为一个自信的教师。

第二段：理论与实践结合。

在讲座中，心理专家首先向我们介绍了自信的概念和重要性。自信是指一个人对自己能力和价值的认知和评价，是一种积极、坚定的态度。自信对学生的学习和成长起着至关重要的作用。然后，专家向我们介绍了一些提升自信心的方法和技巧，如积极思考、自我评价、树立目标等。这些理论知识和具体方法让我深刻理解了自信心的培养过程，同时也确立了我在教学中如何帮助学生提升自信心的方向。

第三段：自信教师的重要性。

作为一名教师，自信心对我来说至关重要。首先，教师的自信直接影响到学生的学习氛围和学习效果。一个自信的教师能够有效地激发学生的学习兴趣和潜力，鼓励他们勇于表达和思考。其次，自信能够提升教师的影响力和说服力。只有教师自信地传授知识和技能，才能让学生真正接受和理解。最后，自信的教师能够更好地处理教学中的挑战和困难，保持冷静和清晰的头脑，使教学过程更加顺利。因此，作为一名教师，我要时刻保持自信心，不断提升自己的教学水平。

第四段：教学实践中的反思与总结。

在回顾自己的教学实践中，我发现自信心对我的教学效果起到了重要的推动作用。当我充满自信地走进教室，给予学生充足的信任和支持时，他们对学习更加积极投入。同时，我也发现自信心可以通过多种方式培养。例如，我可以参加一些专业培训来提升自己的教学能力，与同事们交流经验，从学生中不断汲取启发。同时，我还可以锻炼自己的沟通能力和数字能力，以更好地应对教学中的各种挑战。通过不断地学习和实践，我相信我的自信心会不断增长，从而为学生提供更好的教学环境。

第五段：展望未来。

通过这次自信心理讲座，我的思维方式和教育观念得到了很大的改变。我意识到，作为一名教师，我要充满自信、积极进取，不断提升自己的教学能力和素质。我要关注学生的个体差异，培养他们的自信心和学习能力。同时，我也要注重自己的专业发展，通过参加各种培训和学习，不断提升自己的教学水平。我坚信，只有成为一个自信的教师，才能成为学生心目中的良师益友，让他们以自信的心态迎接未来的挑战。

总结：

通过这次自信心理讲座，我深刻认识到自信是学生成功的关键因素，同时也意识到作为一名教师，自信心对教学效果的重要性。我要不断提升自己的自信心，并通过自身的表率来影响和帮助学生。我相信，只有成为一个自信的教师，我才能有效地引领学生走向成功的道路。

最热自信的讲座心得（汇总19篇）篇十三

自信是一个人在社会中取得成功的重要因素。为了提醒自己保持自信，我参加了一场关于自信心理的讲座。在这场讲座中，我深刻体会到了自信的重要性，并学到了提升自信的方法。以下是我对这场讲座的心得体会。

首先，讲座给了我对“自信”的新定义。在我之前的认知中，自信通常被简单地理解为一个人对自己能力和价值的确信。然而，在讲座中，我了解到自信不仅仅是对能力的自我认知，更重要的是遇到挑战和困难时的积极态度和勇气。讲师强调了自信的两个方面：一是相信自己能够成功，二是相信自己会面对失败并从中汲取经验。这个新的定义拓宽了我的视野，增强了我对“自信”的认识。

其次，通过讲座，我学到了提升自信的一些具体方法。首先是正确定位自己的能力。许多时候，我们因为比较自己与他人而感到自卑，忽视了自己的潜力和优点。因此，定位自己的能力是重要的，要学会发现自己的优势，并在这些方面不断努力。其次是积极对待自己的缺点和失败。不可否认，每个人都有缺点和失败，但是如何看待和处理这些问题决定了自信的高低。我们应该把失败当作是学习的机会，相信自己可以从中汲取经验教训，不断成长。此外，保持积极的心态也是重要的，尤其是在面对挑战和困难时。乐观的态度不仅可以提升自信，还能增加克服困难的动力。

再次，讲座中提到的自信心理对于我在日常生活中的影响是深远的。在我参加讲座之前，我常常因自己在一些领域缺乏自信而望而却步。然而，讲座让我明白了没有人是完美的，自信是可以通过培养来变得更强大。我现在意识到，自信是成功的关键，只要我相信自己，我就能够克服各种困难，实现自己的目标。在日常生活中，我会时刻提醒自己相信自己的能力，勇敢地面对挑战，并从失败中学习。

最后，这场讲座给了我一个重要的启示：自信不应只是停留在理论层面，而是需要付诸行动。在讲座的最后，讲师鼓励我们设置自信目标，并制定实际行动计划。我意识到只有将自信理念付诸实际行动，才能真正提升我的自信水平。因此，我决定每天为自己设定小目标，每完成一个目标就给自己奖励，慢慢地增强自信心。同时，我也会参加一些锻炼活动，提升自己的身体素质和自信心。

总之，参加这场关于自信心理的讲座让我深刻体会到了自信的重要性，学到了提升自信的方法，并对自己的未来有了更加明确的规划。通过这场讲座，我相信我将能够更加自信地面向生活和工作的各个挑战。我会不断加强自己的自信心，并实现自己的梦想。

最热自信的讲座心得（汇总19篇）篇十四

得益于天河区教育局和华南师范大学中小学培训中心的组织，我有幸两次聆听了华南师范大学公共管理学院林天伦副教授的讲座，近距离接触一位成功的校长、教师、专家，领悟其人生哲理及其心路历程，确实使我受益匪浅，谨此发表感言，与听众、读者共勉。

一、个人的成功经历是一部奋斗史。

据我了解，林天伦副教授是广东罗定人，在罗定中学任职四年后担任校长、书记职务。期间曾获广东省普教系统“南粤教坛新秀”特等奖、全国中小学外语教师园丁奖、广东省“南粤优秀校长‘、全国劳动模范(先进工作者);20__年还被广东省人民政府授予中学特级教师称号。在求学路上，林教授也是不懈进取，勇攀高峰，他的学历从中专到大专，又到本科，再进修硕士研究生，最后于20__年9月考取北京师范大学，攻读博士学位，毕业后受聘于华南师范大学，开始了其大学讲学和研究之旅，到达事业的另一个顶峰。“梅花香自苦寒来”，林教授获得荣誉和成功的背后，不知蕴藏着多少的艰辛和困难。所以说，他个人的成功经历是一部奋斗史，这部奋斗史很值得我们一线的校长、教师去研究和学习，是打造良好人生观、世界观、价值观，激励人、启迪人的一部杰作。

二、生动的故事蕴含哲理，催人奋进。

我有幸两次聆听林教授的讲座，一次是在七月初的小学校长提高培训班上，另一次是因为林教授是我们组的指导教师，更因为他的课确实精彩，因此萌生了我要邀请他到校指导，并为我校教师讲课的念头。9月5日，我校全体教师能听到林教授的特别的与众不同的精彩演讲。

首先是在小学校长培训班上，林教授以题为《校长成长因素分析》的报告打动了在座的每一位校长。讲座没有高深的理论，却把握住了校长的心理，以故事说理的方式，诠释着其光辉的教育思想和办学思想。每一个故事都蕴含哲理，引人入胜，使人深思，引人共鸣。如故事1，“列队虫的悲哀”，说明了学校要靠领导制订计划，而且要率先垂范;故事2“天堂与地狱”，说明了要解放思想，克服思维定势，创新改革......故事6“最后一课”，说明培植的力量要有生命力，培植的过程是漫长的，要树立榜样，解决不良现象......林教授顺手拈来，每一个观点都引用自己成功的办学(教学)体验，用事实来说明道理，就更有说服力。也通过让校长们思考、讨论后，去反思、总结，明白道理，丰富了我们的办学思路。

时隔两个月，林教授再为我校全体教师讲座。林教授从理论的角度，分析了“心态的定义”、“心态的特点”、“教师成就卓越、幸福人生须具备的心态”，并结合自身的成功经历的故事、事例，加以说明，富有哲理，很有说服力，激励人心，催人奋进，这是符合“解放思想，建设‘首善之区’”的要求，是对教师们进行一次成功的教师职业道德教育，也是一次很好的励志教育，是对“如何树立积极心态，成就卓越的教师、快乐的人生”的主题很好的诠释，同时也是对我校的工作很有启迪。

三、拉近距离，激励听众。

一场出色的演讲要引人入胜，演讲者就要把握听众的心理，拉近与听众的距离。林教授原是优秀的教师(省特级教师)、优秀校长(南粤优秀校长，办学成功)，因而具有良好的综合素质、演讲艺术和应变能力，他时时表扬、激励校长、教师，让校长、教师参与，让校长朗读故事，让校长领悟其中哲理，走到校长当中，经常前后走动，激励校长，让坐在后面的校长往前移，通过眼神、手势、语言与校长、教师沟通、交流，从而拉近了双方的距离，使听众易于接受他的观点，林教授情真意切，声情并茂，其独特的讲课方式深深地吸引了我们，使我们产生了共鸣，起到了很好的效果。

四、激励斗志，追求卓越。

暑假期间林教授来到了我校，给予我校办学很好的建议，也对我在培训班的课题给予指导，更难能可贵的是，他对我的教育硕士毕业论文也给予了指导，他的到来使我一举多的，受益匪浅，也像给我校带来了一股“强劲的东风”，推动我们积极进取，克服在办学中存在的问题。尽管我校生源一般，师资一般，不是中心学校，但如能克服困难，树立办特色学校坚定信念，追求卓越、超越自我，就能促进我校快速发展。

最热自信的讲座心得（汇总19篇）篇十五

20xx年5月31日，我非常荣幸的在贺州学院聆听了来自广西师范初等教育学院的蓝卫红老师，以及来自广西师院外国语学院院长陆云教授的精彩讲座，她们的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。通过学习，我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧，理论水平得到了一定的提升,更使我感受颇多。

一、英语课堂要善于激发学生的学习兴趣。

兴趣是影响人本身获得知识、发展能力的一个重要因素。孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”

只有对英语产生学习兴趣，才能在轻松、愉快中学好英语。在课堂教学中，教师应根据学生的兴趣特点，合理组织课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们真正在快乐中学习英语。我认为首先老师要有良好的情绪。课堂上，教师的情绪对学生的学习热情和兴趣有很大的影响。教师良好的情绪能够感染和引导学生。

这不仅有利于激发学生的学习热情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的师生关系;更有利于营造愉悦、和谐的学习氛围。其次，老师要组织丰富多彩的课堂活动，活跃课堂气氛，寓知识于娱乐中，进行愉快教学。

二、营造“真实的”、“生活化”的言语环境，让学生有话可说。

在这次讲座中，两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活，既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。所谓“生活化”，不是要把英语课堂搬到社会，而是把生活中的某些要素“引入”课堂，从而实现课堂内与课堂外的沟通，变课堂为言语交际的场景和处所。

“生活化”的实践活动有购物、采访、自我介绍、游戏(如猜谜、竞赛)、问路、新闻广播等等。 “生活化”的教学环境设计，使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质，其效果不仅是激发学生的学习兴趣，活跃教学气氛，更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”，这种“言语体验”是培养学生英语能力、塑造学生整体人格的切实途径。

三、英语教师要努力提高自身英语水平。

“要给学生一滴水，我们就要有一桶水。”这也是对教师的基本要求。作为一名小学英语教师，小学生刚刚开始学英语，所以教师英语的水平是非常关键的。如果自己的语音语调都说不好，那岂不是误人子弟?所以我必须努力提高自身的英语专业水平，坚持每天说英语，做到多读、多听、多写、多练。

听完讲座，收获很多，感悟也很多，但我们要做的更多，那些渴望求知的孜孜学子们都在等待着我们给他们注入新鲜的血液，所以，我们要把学到的东西附注于行动，不断探索，刻苦钻研，在深刻理解教材的基础上，把教材教好，培养出适应改革开放，会使用英语的各种人材。

学术讲座，它是大学中的一种学习途径。听学术讲座过程中，不仅可以领略各行各业专家的口才艺术，还可以开阔视野，学到课堂上学不到的知识。

当第一次听学术讲座的时候，领略了阿里巴巴总裁马云的风采。他的一场《文化是企业的dna》，把我从学校带到了企业，这个让多数人充满梦的地方。首先，他是杭州师范学院一名出色的毕业生，在校期间曾担任校学生会主席。

第二，马云谈到当今大学毕业生欠缺的一些东西。他说：“刚开始，阿里巴巴招聘根本不对应届毕业生开放。”因为应届毕业生需要很长时间才能完成由学校到社会的过渡，而阿里巴巴拥有浓厚的文化底蕴，他需要有主人翁精神、有创新精神、有能力、能干的员工，而不是死板、听话的员工。

第三，阿里巴巴之所可以能迅猛壮大，成为行业的佼佼者，其最主要原因之一是：有明确的目标。

开始，马云提出要做80年企业，随着企业的发展，到2015年，阿里巴巴更改了目标：要做102年企业;要做世界十大网站之一;只要是商人，一定要用阿里巴巴。由此看来，明确的目标是掌握企业存亡的命脉，只有在不同的时期定下明确的目标，才能给企业注入活力，才能使企业有继续发展的动力。此外，马云称“他永远都不会聘请那些抱怨原公司的人。”

因为他们没有职业道德修养，将来也肯定不会全心全力的奉献于自己的公司。

《博弈论的轨迹》，给我最大的启示是：合作可以提高竞争实力，可以获得更大的收益，可以达到双赢。曾经听了一个李维斯“共同知识”的博弈，才感到博弈论的深奥。问题是这样的：老师问十个小孩谁的脸是脏的，知道自己脸脏的请举手，为什么老师问第三遍时，三个脸脏的小孩都举手了。刚开始看这个问题的时候，完全没有思路，甚至连一个突破口都没有，，后来听了其解析，茅塞顿开。

他的解析是这样的：假设十个小孩中，只有一个小孩的脸是脏的，当老师问“谁知道自己的脸是脏的”时，脸脏的.小孩环视其他九个孩子，发现周围都没有举手的，所以脸脏的小孩会自己举手;假设十个孩子中有两个小孩的脸是脏的，当老师问“谁知道自己的脸是脏的”时，a小孩环视周围其他九个小孩，发现周围都没有举手的则自己会举手。

回到问题，十个小孩中，有三个小孩知道自己的脸是脏的。当老师第一次问“谁知道自己的脸是脏的”时，没人回应，第二次问，依然没人回应，第三次问时，三个脸脏的小孩同时举手。

《大学精神与清华精神》，徐葆耕称“中华上下五千年，特别是满清末年，遭遇世界列强的瓜分与欺辱，而中华民族依然屹立于世界东方，并逐渐成为世界的领跑者，是因为我们有着一种精神，一种文化底蕴。”

清华大学虽然是我国知名的一流名校，但“清华精神”是从耻辱中总结出来的：

二，清华大学是建在火烧圆明园的旧址;

三，建校之初，所有重大的事情，中国人都无权决定，必须征求美国教师的意见，而美国教师的生活条件(特别是住房方面)，都明显优于中国教师。清华大学的学生之所以优秀，始终走在世界的前列，是因为他们始终提醒自己，什么是“清华精神”：眀耻、会通、讲究科学、重视实干。

梁启超曾用“自强不息，厚德载物”来激励学生，后来成为了清华大学的校训，对师生都有深刻影响，在一定程度上概括了清华师生的精神风貌。

《员工精神》，李强称“人生处处是考场，人生事事是考题，人生人人为我师。”

所以要不断提高员工的自身素质才能使企业得到长远发展。要培养员工的爱国精神，尊老爱幼、礼仪天下的高贵精神，要培养员工积极乐观工作的精神。其中的一条值得全国各行业的人学习——爱国精神。因为全世界都有“敬富心理”，只有一个民族强大了，才会让自己感到骄傲，才能是中国走出去。

员工热爱企业，就肯为企业奉献，这样，企业的效益就好了，国家就会有税收收入，所以员工爱企业就等同于爱国家。他经过一个例子：沃尔玛创始人——萨姆·沃尔顿，有一天他跟公司的两个副总一起出差，途中看到一家商店挂出“清仓甩卖，倒闭”的条幅，沃尔顿执意要两个副总去学习一下，两个副总问他：“一个即将倒闭的商店有什么值得学习的?”

沃尔顿说：“要你们过去是让你们学一下他为什么会倒闭，总结经验，防止自己的企业走同样的道路。”李强由此例强调“每个人身上都有值得我们学习的地方”。

《中国要在能源革命中充当角色》，中国科学院武建东：气候和环境正逐渐成为世界各国间能源挑战的基础。而能源又是世界各国间竞争的基础。渐渐的，我体会到能源在国家综合国力提升上的重要作用。

回想生活中，我们每个人是不是曾经浪费过水、浪费过电、浪费过粮食······国破家必亡，落后肯定会挨打，为了不重蹈满清王朝末年的覆辙，我们应该从身边的点滴小事做起，集全国十三亿人的力量，发扬主人翁精神，发扬毛主席“为国家节约一针一线”的精神，努力使我国跻身于先进民族之林。

《大学教育应该培养科学精神还是人文精神》，这是一个四川大学和重庆大学的辩论题。首先，科学精神与人文精神的关系是互补的，永远不可能一个取代另一个，每个学校都应该注重培养科学精神和人文精神。

辩论过程中，双方代表据理力争，各自亮出了自己的观点，使观众对人文精神和科学精神有了一个更深入的了解。

《鲁迅的情趣和操守》，面对中国如此伟大的文学家、思想家、革命家。通过讲座介绍我觉得它是一个随和的、可亲可近的人，他崇尚世间“真、善、美”，抨击一切“假、恶、丑”。他也是我国历史上继孔家儒学之后的，复杂的，有文化意味的原点。鲁迅曾经说过“无论你选择了什么，你都会成为它的奴隶”。他认为人的实质是可变的，也是由自己决定的，就像他曾经说过的“世上本没有路，走的人多了也便成了路”。

学术讲座是个人开阔视野，增长知识的重要途径，只有听的多了，才能把许多专家的思想潜移默化的转变成自己的思想。

最热自信的讲座心得（汇总19篇）篇十六

健全人格是中学生学生走向社会必需的一种素质，而健全人格的塑造必须遵循学生生理及心理发展的。高中学生正处于“自我意识”和“独立意识”的觉醒和发展中后期，他们在长大过程中，还有许多不完备的地方，必须依靠教师需要的指点和希望。我们应变“外塑”为“内化”，掌握学生的兴趣和爱好，丰富学生的生活，使学生对学习、前途充满信心。从现代意识、自我认知、基本的道德规范和行为准则等方面人手，教会学生学会自我评价、自我调节、自我控制，从而形成自身较为稳定的人格特点，以期达到人格塑造不断完善进而的目标。

进入青春期的高中学生，随着生理发育成熟，不可避免地会产生对异性的好奇和对爱情的探求。他们生活经验不足，感情易冲动，自制力缺乏，极易陷入早恋的泥潭。为引导学生正确认识早恋的脆弱性，顺利渡过青春期，需要对学生进行心理指导。闲谈是对学生进行心理情绪的朋友家有效方法之一。教师若能巧妙地把握时机，以有关青春期、性心理现阶段的知识为引导，层层分析，就会深入学生心灵，使学生从中得到启迪。此外，还有“_现象”比如“超级女生”、“追求高消费”比如穿戴衣服等敏感而又十分重要的问题，教师如果能运用相关的心理学知识进行教育引导，其胜过说服力远远胜过苍白的说教。

我校将青春期教育列人了学生思想品德教育范围，定期学生对学生进行成年教育，其中等等现代的青年观，青春期生理、心理知识，观看青春期知识录像带，设计、发放、分析调查问卷等。我们以树立什么样的人生观为篇章，利用进行讨论多种形似组织学生座谈会讨论，指导他们摈弃纯洁的友谊、真挚的爱情和早恋的界限，认清科学的人生观，树立远大理想和崇高的志向，教育学生师生珍惜青春期大好时光，专心学习，让学生认识自我，做到自爱、自尊、自重、自强，具有一定的`心灵控制能力。

人的心理活动有其隐蔽性的一面，学生希望通过咨询，尤其是个别解决的方式来咨询心中藏而不露的一些心理问题。为消除学生对心理疾病的神秘感、恐惧感以及羞耻感等种种混淆偏见和误解，在咨询工作中我们始终遵守保密原则，一切从预防着手。教师利用个别谈话、个别教育的时机，针对学生的实际情况，运用心理咨询技术，对部分有心理问题、心理障碍的学生进行心理咨询淬灭，从而加强学生的个别教育。如对性格内向孤僻不善交往的学生可结合有关社会心理学知识、进行社会交往和社会适应的教育;对那些所谓“屡教不改”的学生则指导其进行意志品质的锻炼;对学习成绩高的学生，既要幼儿教育进行学习目的性的教育，又要教给他们科学的观察、记忆、思维的方法，使他们改进学习方法，求得较大进步;对由于心理健康问题所造成的学员学生在情绪、性格和人际关系上才上均的缺陷等，都应想办法帮助他们排除，以免造成不必要的危险性和后果后果。在进行个别教育、心理咨询时，要语气温和、态度诚恳，要选择适当的场所进行交谈。这样，更有利地帮助学生更好地适应社会和认识自己，完善自己，潜意识促使学生自我精神保健的自觉和自我精神支持系统的完善。

在新生人校后，学校每年对学生成功进行体检，对卡片每一位学生建立身体健康卡片，以便了解和掌握学生乳房发育状况。音乐课定期对学生进行健康测试，学校制定出了课间操达标评分标准，设计了吕塞质量一览表，从快、静、齐三方面对各班课间操的质量进行考核，由此，提高了课间操的质量，也使正处于青春期生长发育的学生得到了锻炼，更利于身体健康。

教师可以运用观察、实验、量表测量等方法了解和掌握每一个学生的心理发展特点和水平，建立起每位学生的心理档案。如：可以通过心理学量表测量出学生的技术水平智力发展水平、性格特征、气质类型等心理特性;也可通过观察、实验等方法了解学生的心理过程、情感意志、自我意识、社会交往能力等方面的心理发展状况;也可以通过学生中学生的言论举止、笔记文章、行为表现等了解学生的典型心理。教职员工然后教师可采用卡片的形式建立心理档案，以便日后的管理和教育、教学活动。

通过上述工作的开展，使我们愈加了解学生的心理、生理状态。能够既照顾学生互助的年龄特征，又兼顾每个学生的个性特点，对其心理变化、发展过程推进作系统的动态的观察，真正做到因材施教、有的放矢，对症下药。

最热自信的讲座心得（汇总19篇）篇十七

自信是一种积极、阳光、坚定的精神状态，拥有自信可以让我们在人生的道路上更加从容、自信。为了提升自己的自信心，我参加了一场关于自信的讲座。在这次讲座中，我收获了很多，深刻地认识到了自信的重要性，并学会了如何培养自己的自信心。

首先，这次讲座让我深刻地认识到自信的重要性。演讲者通过生动的案例和讲述，向我们展示了自信的力量。他告诉我们，只有拥有自信，才能在困难面前坚持不懈，才能在人生的道路上奋发向前。在讲座中，我听到了一个令人印象深刻的故事。讲者讲述了一个自信的女孩，她在学业上表现出色，在班级中拥有很高的人气。而另一个缺乏自信的男孩则不断被同学们欺负，他总是觉得自己不够好。通过这个故事，我深刻地认识到了自信的重要性，只有拥有自信，我们才能更好地面对挑战，取得更大的成就。

其次，讲座还告诉了我如何培养自己的自信心。自信并非与生俱来，它需要我们不断地培养和磨练。在讲座中，演讲者向我们介绍了一些培养自信的方法。首先，我们要充分了解自己，发现自己的长处和优点。通过发现自己的优点，我们会对自己产生更多的自信。其次，我们要积极参与社交活动，与他人交流，增加与人相处的自信。第三，我们要设定合理的目标，并为之努力奋斗。只有通过不断地努力，我们才能感受到成功的喜悦，从而树立自信心。通过这些方法，我相信我可以逐渐培养出自己的自信心。

然后，讲座还教会了我如何在面对困难时保持自信。在人生的道路上，我们难免会遇到各种各样的困难和挫折。而在这些困难面前，保持自信是至关重要的。讲座中，演讲者告诉我们要相信自己的能力，相信自己可以战胜任何困难。他还向我们介绍了一些应对困难的方法。首先，我们要正确看待困难，把它看作是一个挑战和一个机会。其次，我们要寻求他人的帮助和支持。在困难时，他人的支持和鼓励可以给予我们很大的力量。最后，我们要学会从失败中吸取教训，不断总结经验，不断提高自己。通过这些方法，我们就能在困难面前保持自信，战胜困难。

最后，讲座还告诉我自信的力量是无穷的。自信不仅可以让我们取得更好的成绩，还可以让我们快乐、健康地生活。在讲座中，我了解到自信能够改变一个人的命运。自信的人在工作中能够更好地发挥自己的才能，而在生活中能够更加快乐、自信地面对一切。自信的力量是强大的，它可以让我们在人生的道路上走得更远、更高。因此，我们要相信自己的能力，保持自信，不断提升自己的自信心。

通过这次讲座，我深刻地认识到了自信的重要性，并学到了如何培养自信心和在面对困难时保持自信。我相信，只要我不断地努力和实践，我一定可以拥有一个自信、积极的人生。我会用自信的态度去面对一切困难和挑战，不断提升自己，取得更大的成就。

最热自信的讲座心得（汇总19篇）篇十八

自信是每个人都渴望拥有的心理素质，它决定了一个人的行为方式和生活态度。为了提升自己的自信心理，我参加了一场自信心理讲座，通过听课和分享交流，我深刻认识到自信对个人的重要性，并收获了一些实用的方法和理念。以下将从讲座内容、个人感悟、人际关系、成功之道和长远发展五个方面进行综合阐述。

首先，讲座从“自信的概念和重要性”开始，引起了我的关注。讲座指出，自信是一种积极向上的心态，是对自身实力的客观认知和自我认同。自信的重要性体现在很多方面，它能提高个人的执行力和抗压能力，使人更加乐观和积极面对困难。让人印象深刻的是，讲座用生动的案例和实践中的参与互动，增强了我对自信心理的认识。

其次，通过讲座的学习，我有了更多的自我感悟。我相信自信和能力是相辅相成的，只有不断提升自己的能力，才能树立真正的自信心。自信并不等于随意自负，而应建立在切实的能力基础上。我意识到，要不断学习和培养，通过不断积累经验和提升技能，才能培养一种内心深处的自信心。此外，讲座强调了积极阳光的态度以及正确的人生观，这都是培养自信心所必备的心理调整。

进一步，讲座还围绕人际关系，分享了一些建立自信的实用方法。讲座告诉我，人际关系是自信心的重要源泉之一。通过与他人交流和互动，我们可以不断积累社交能力和自信心。此外，积极主动地参与集体活动、拓展自己的社交圈子，也能促进自信心的提升。举例说明了如何通过正确的语言和身体语言来表达自己，从而与他人建立良好的沟通和信任关系。这些方法给了我很多启示，我将努力运用到自己的实际生活中。

成功之道也是讲座的重点内容之一。讲座告诉我，自信是成功的基石，只有拥有足够的自信，才能有勇气和毅力去追求自己的梦想。成功不是偶然的，而是需要坚持不懈的努力和付出。在这个过程中，自信心是非常关键的驱动力，它能让我们战胜困难和挫折，坚持到底。通过讲座，我明白了成功的道路上，自信心是绕不过去的一道坎。

最后，讲座的内容也触动了我对长远发展的思考。自信心不仅仅是解决当下问题，更是为了长远发展和幸福生活。只有不断提升自己的自信心，才能更好地发挥个人潜力，成就自己的人生价值。讲座的每一位讲师和同学们都是鲜活的例子，他们通过不断的学习和实践，取得了优异的成绩和事业。这给了我极大的鼓舞和信心，我也会踏实地努力，相信未来的自己会有更加出色的表现。

综上所述，通过这次自信心理讲座，我不仅深入了解了自信的概念和重要性，更从学习中获得了实用的方法和理念。我认识到自信与能力、人际关系和成功之道密切相关，并且对长远发展具有重要意义。我相信，只要我坚持不懈地学习和实践，努力培养自己的自信心，一定能够在人生的道路上不断突破自我，迈向辉煌的未来。

最热自信的讲座心得（汇总19篇）篇十九

12月12日晚，我们在实验楼303教室有幸参加了李泽光博士关于“类风湿关节炎诊治与新进展”的精彩讲座，不但让我从中汲取了在中西医结合理念下诊治类风湿方面的经验，也让我感受到了李教授从容不迫的教学风格和随机应变驾驭课堂的潜质，他的愉快的课堂气氛，严谨的教学语言，绚丽的教学情景，给我留下了深刻的印象，使我颇受震撼。下方来谈谈我的听后体会。

首先，扩大视野，转变思维。李教授把自己丰富的临床经验融入讲座中，深入浅出。从类风湿的定义诊断到临床表现，再到预防预后，从尪痹到病因病机，从西医到中医，再到中西医结合，全方位、多侧面讲述风湿与类风湿疾病鉴别诊断与各自特点，以及国际新进展，让我受益匪浅，为我将来的中西医结合之路作出了引导。并强调中医药在治疗类风湿疾病上的特色，期望同学们能正确认识中医药的优势，要发奋学习，不断的发扬提高。李教授扎实的理论功底、深厚的文化积淀，讲座图文并茂，扩展思维的教学方法，开阔了我的视野、让我感到自然清新，体现了名师的大气。

其次，尊重学生，平等交流。在课后交流答疑中，李教授走到学生中间，应对面耐心的倾听学生心底的声音，答疑解惑。自主探究是尊重学生的体现，尊重学生，是学生自主探究的前提。在他的课上，真正听到了学生自主交流的声音。他的回答，唤醒学生的兴趣，激发了学生思维，活跃了课堂气氛，让我倍感温馨。

我很喜爱李教授的课，正因他强调发挥中医优势的教学理念，以及平等互动的教学风格，展现不仅仅是他的精湛的教学功底，还有渊博的学识，丰厚的文化底蕴，谦逊的品格。然而，透过听李教授的讲座，更感到自身各方面的欠缺。

总之，我要向李博士学的东西很多。因此，在今后工作学习中，我要深刻明白运用并实践李泽光博士教育思想精神，以后要更加发奋充实自己，完善自己的知识结构，多学习，勤反思，不断提高自己的理论和实践水平，并像他那样，不断探索研究，不断学习提高。

讲座结束了，心里的一块大石头也最后放下了，台上一分钟，台下十年功。一节课40分钟，一晃，下课铃就叮呤响了，但我却是花了不知多少个日夜准备的。我是白天讲座、晚上讲座、睡着了做梦还是讲座。嗯，有必要做个总结。

效率不够高。我是很认真地对待这场讲座，也全心全力去准备了。我的这种精神就应还是值得肯定的。但回头看看，一个多月来，自己除了听课就是准备讲座，其他的几乎什么事儿也没做成。这说明我的效率太低，这是一个大问题。眼下还有毕业论文和就业，这才是要紧，而且就业才是大头。但是毕竟是第一次开讲座，如果有第二次，我觉得自己就应吸取这次的经验教训，就算是这次讲座的最大收获了。

1、杨老师提出的“三性”：知识性、趣味性和鉴赏性。

2、林老师提出激发、触动学生心灵中的某些东西，而不在于知识的灌输，。

3、自己的事情必须要自己负责。开讲座的事情涉及到借教室、安排观众、贴海报、借相机等等，必须要自己落实清楚。

4、关于讲座稿。讲座的论题应先确定，然后就是理清总体思路、框架，而后到百度、论文库、图书馆搜集资料。资料应在广泛涉猎的基础上做一些记录，而后选取最生动的材料，然后开始动笔。稿子不厌百回改，可不说的不说，可少说的少说，最精彩的资料应当浓墨重彩地呈现。多用口语，少用书面语；多用一些生动的例子，少说理论；多说一些大家不熟知的新鲜事儿，少一些“陈芝麻烂谷子”；多用启发性的语言，引导大家一齐思考，少一些道学家的说教。

5、关于现场。把稿子背熟，而不是捧着稿子念；如果能够，走到观众当中去；能够适当地安排互动。

6、讲座的表现：讲座的互动环节，对上台学生的点评和鼓励不够；杨老师提了一个很好的意见——在鉴赏幽默作品片段的时候，可用比较的方式让大家更好地去感受幽默——“如果这么说而不那么说，效果会如何”；讲座结束后，同学们的掌声挺热烈的，有一个女生经过我身边，微笑着说：“老师，我觉得你这天讲得很好。”

7、这次的讲座林老师对稿子提了修改推荐，丽贞帮忙贴海报、照相等，在此谢过！

2011年5月31日，我十分荣幸的在贺州学院聆听了来自广西师范初等教育学院的蓝卫红老师，以及来自广西师院外国语学院院长陆云教授的精彩讲座，她们的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。透过学习，我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧，理论水平得到了必须的提升，更使我感受颇多。

一、英语课堂要善于激发学生的学习兴趣。

兴趣是影响人本身获得知识、发展潜质的一个重要因素。孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”只有对英语产生学习兴趣，才能在简单、愉快中学好英语。在课堂教学中，教师应根据学生的兴趣特点，合理组织课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们真正在快乐中学习英语。我认为首先老师要有良好的情绪。课堂上，教师的情绪对学生的学习热情和兴趣有很大的影响。教师良好的情绪能够感染和引导学生。这不仅仅有利于激发学生的学习热情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的师生关联；更有利于营造愉悦、和谐的学习氛围。其次，老师要组织丰富多彩的课堂活动，活跃课堂气氛，寓知识于娱乐中，进行愉快教学。

二、营造“真实的”、“生活化”的言语环境，让学生有话可说。

在这次讲座中，两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活，既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。所谓“生活化”，不是要把英语课堂搬到社会，而是把生活中的某些要素“引入”课堂，从而实现课堂内与课堂外的沟通，变课堂为言语交际的场景和处所。“生活化”的实践活动有购物、采访、自我说、游戏（如猜谜、竞赛）、问路、新闻广播等等。“生活化”的教学环境设计，使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质，其效果不仅仅是激发学生的学习兴趣，活跃教学气氛，更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”，这种“言语体验”是培养学生英语潜质、塑造学生整体人格的切实途径。

三、英语教师要发奋提高自身英语水平。

“要给学生一滴水，我们就要有一桶水。”这也是对教师的基本要求。作为一名小学英语教师，小学生刚刚开始学英语，因此教师英语的水平是十分关键的。如果自己的语音语调都说不好，那岂不是误人子弟？因此我务必发奋提高自身的英语专业水平，坚持每一天说英语，做到多读、多听、多写、多练。

听完讲座，收获很多，感悟也很多，但我们要做的更多，那些渴望求知的孜孜学子们都在等待着我们给他们注入新鲜的血液，因此，我们要把学到的东西附注于行动，不断探索，刻苦钻研，在深刻明白教材的基础上，把教材教好，培养出适应改革开放，会使用英语的各种人材。

其中，韦姸老师给我们讲的六个阶段，是如此的关键重要，第一阶段的适应环境，第二阶段的自我探索，第三阶段的社会探索，第四阶段的明确职业方向，第五阶段的职业实践阶段，到最后的用心寻找实践或在就业实践中检验和修正职业方向。每一个步棸是如何规划，如何着手，如何在一步一步中去实现它，这些，原来还有那么多“零件组成并去实行的。

透过这次的讲座，让我受益最大的是：我们想做某件事或正在做某件事情的时候，你必须要结合现状给予分析，要了解目前的形势，还要有一个明确的目标，在关联复杂的现实社会，如何处理好人际关联，如何培养自我管理潜质和理财潜质，事情结束后，你还要学会善于总结和反思，从经验中学习，提出对自己有益的东西，只有这样，你才会有所进步，有所提高。

2015年8月4日，参加了市局党组中心组（扩大）学习专题讲座学习，市局特监科申宏伟科长从特种设备安全监察概论、特种设备法规标准体系和特种设备事故警示三个方面进行了讲解。透过听取专题讲座，我了解了我市特种设备安全状况，学到了特种设备安全监察相关知识。个性是牛育才局长及班子成员所做的重要讲话和点评，使自己深受启发，进一步强化了牢固树立“以严监管为第一要务”理念的意识。

自己作为政策法规科的一员，在全面学习的同时，个性注意对新修改的《特种设备安全监察条例》的学习，新《条例》）的正式施行，对于进一步加强特种设备安全监察工作，提升质监部门服务经济社会大局的有效性，都具有重要的好处。主要体会有以下几点：

新《条例》——赋予新内涵指明新方向因此新《条例》的修改具有重要的好处。一是确立了特种设备安全性与经济性相统一的新工作目标。

这次条例的修改明确规定了高耗能特种设备节能监管制度。它将特种设备安全监察工作的目标，从单纯的安全性改变为安全性与经济性的高度统一，赋予了特种设备安全监察工作新的科学内涵。

二是完善了特种设备全过程、全方位安全监察的基本制度。由于历史的原因，场（厂）内机动车辆没有纳入原《特种设备安全监察条例》的调整范围。特种设备材料管理、锅炉水处理管理、移动式压力容器充装管理、无损检测管理、土锅炉查处规定以及特种设备许可工作证后监管等资料也未在原《特种设备安全监察条例》中明确。这些问题对特种设备安全监察工作造成了较大影响。新《条例》根据特种设备安全监察的法定职能，对上述问题都进行了明确规定，从法律层面上进一步完善了特种设备安全监察的调整范围和工作环节。新《条例》还在强化企业主体职责、鼓励科技创新、应急救援和强化法律职责等方面都赋予了新的内涵。

职责定位——明晰各方职责突出企业主体。

特种设备安全和节能工作涉及各行各业、方方面面，需要企业、检验技术机构、安全监察部门和地方政府明确职责定位，履行各自职责。

首先，新《条例》明确了生产、使用单位承担对特种设备安全质量全面负责的主体职责。特种生产企业不但要保证所生产的特种设备安全质量，而且要保证其生产的特种设备能效指标满足要求。安全生产和节能减排是企业务必履行的义务，企业主要负责人应是第一职责人。

测机构依法履行职责，公正、客观地对特种设备进行检验检测，新《条例》明确规定，特种设备检验检测机构对其检验检测结果、鉴定结论承担法律职责。

2015年8月4日，参加了市局党组中心组（扩大）学习专题讲座学习，市局特监科申宏伟科长从特种设备安全监察概论、特种设备法规标准体系和特种设备事故警示三个方面进行了讲解。

透过听取专题讲座，我了解了我市特种设备安全状况，学到了特种设备安全监察相关知识。个性是牛育才局长及班子成员所做的重要讲话和点评，使自己深受启发，进一步强化了牢固树立“以严监管为第一要务”理念的意识。

自己作为政策法规科的一员，在全面学习的同时，个性注意对新修改的《特种设备安全监察条例》的学习，新《条例》）的正式施行，对于进一步加强特种设备安全监察工作，提升质监部门服务经济社会大局的有效性，都具有重要的好处。主要体会有以下几点：

新《条例》——赋予新内涵指明新方向。

《特种设备安全监察条例》于xx年6月1日实施。在近6年的时刻里又进行一次较大的修改，主要是基于安全工作、节能管理、依法行政、有效监管、强化职责等方面的要求。随着我国经济社会的快速发展，特种设备数量迅猛增长，从xx年底到2015年底，特种设备数量从292万台增加到605万台，翻了一倍多。其安全管理问题和节能管理问题日益突出。而且监管力量不足与设备数量快速增长的矛盾也越来越明显。

因此新《条例》的修改具有重要的好处。一是确立了特种设备安全性与经济性相统一的新工作目标。这次条例的修改明确规定了高耗能特种设备节能监管制度。它将特种设备安全监察工作的目标，从单纯的安全性改变为安全性与经济性的高度统一，赋予了特种设备安全监察工作新的科学内涵。

二是完善了特种设备全过程、全方位安全监察的基本制度。由于历史的原因，场（厂）内机动车辆没有纳入原《特种设备安全监察条例》的调整范围。特种设备材料管理、锅炉水处理管理、移动式压力容器充装管理、无损检测管理、土锅炉查处规定以及特种设备许可工作证后监管等资料也未在原《特种设备安全监察条例》中明确。这些问题对特种设备安全监察工作造成了较大影响。新《条例》根据特种设备安全监察的法定职能，对上述问题都进行了明确规定，从法律层面上进一步完善了特种设备安全监察的调整范围和工作环节。

三是指明了特种设备安全监察工作改革创新的方向。新《条例》在特种设备安全监察、事故处理等方面都明确了进一步改革创新的方向。

比如，在下放行政许可项目和分级管理方面，新《条例》第102条规定，国家质检总局能够根据工作需要，将行政许可下放省级质监部门实施，方便行政相对人办理行政许可事项。在事故分类、分级方面，新《条例》突破了安全生产事故分类分级的一般原则，不仅仅以死亡人数和直接经济损失因素来划分事故等级，而且还结合特种设备事故的特殊性，按照设备中断运行时刻长短、高空滞留人数、转移人员数量、设备爆炸或者倾覆等因素综合划分事故等级，更加贴合特种设备的特性。

新《条例》还在强化企业主体职责、鼓励科技创新、应急救援和强化法律职责等方面都赋予了新的内涵。

职责定位——明晰各方职责突出企业主体。

特种设备安全和节能工作涉及各行各业、方方面面，需要企业、检验技术机构、安全监察部门和地方政府明确职责定位，履行各自职责。

首先，新《条例》明确了生产、使用单位承担对特种设备安全质量全面负责的主体职责。特种生产企业不但要保证所生产的特种设备安全质量，而且要保证其生产的特种设备能效指标满足要求。安全生产和节能减排是企业务必履行的义务，企业主要负责人应是第一职责人。

其次，明确了检验检测机构承担技术把关职责。检验检测机构既承担监督检验的重任，同时又是被监督对象。为了确保检验检测机构依法履行职责，公正、客观地对特种设备进行检验检测，新《条例》明确规定，特种设备检验检测机构对其检验检测结果、鉴定结论承担法律职责。

学术讲座，它是大学中的一种学习途径。听学术讲座过程中，不仅仅能够领略各行各业专家的口才艺术，还能够开阔视野，学到课堂上学不到的知识。

当第一次听学术讲座的时候，领略了阿里巴巴总裁马云的风采。他的一场《文化是企业的dna》，把我从学校带到了企业，这个让多数人充满梦的地方。首先，他是杭州师范学院一名出色的毕业生，在校期间曾担任校学生会主席。第二，马云谈到当今大学毕业生欠缺的一些东西。他说：“刚开始，阿里巴巴招聘根本不对应届毕业生开放。”正因应届毕业生需要很长时刻才能完成由学校到社会的过渡，而阿里巴巴拥有浓厚的文化底蕴，他需要有主人翁精神、有创新精神、有潜质、能干的员工，而不是死板、听话的员工。第三，阿里巴巴之所能够能迅猛壮大，成为行业的佼佼者，其最主要原因之一是：有明确的目标。开始，马云提出要做80年企业，随着企业的发展，到2005年，阿里巴巴更改了目标：要做102年企业；要做世界十大网站之一；只要是商人，必须要用阿里巴巴。由此看来，明确的目标是掌握企业存亡的命脉，只有在不一样的时期定下明确的目标，才能给企业注入活力，才能使企业有继续发展的动力。此外，马云称“他永远都不会聘请那些抱怨原公司的人。”正因他们没有职业道德修养，将来也肯定不会全心全力的奉献于自己的公司。

《博弈论的轨迹》，给我最大的启示是：合作能够提高竞争实力，能够获得更大的收益，能够到达双赢。以前听了一个李维斯“共同知识”的博弈，才感到博弈论的深奥。问题是这样的：老师问十个小孩谁的脸是脏的，知道自己脸脏的请举手，为什么老师问第三遍时，三个脸脏的小孩都举手了。刚开始看这个问题的时候，完全没有思路，甚至连一个突破口都没有，，之后听了其解析，茅塞顿开。他的解析是这样的：假设十个小孩中，只有一个小孩的脸是脏的，当老师问“谁知道自己的脸是脏的”时，脸脏的小孩环视其他九个孩子，发现周围都没有举手的，因此脸脏的小孩会自己举手；假设十个孩子中有两个小孩的脸是脏的，当老师问“谁知道自己的脸是脏的”时，a小孩环视周围其他九个小孩，发现周围都没有举手的则自己会举手。回到问题，十个小孩中，有三个小孩知道自己的脸是脏的。当老师第一次问“谁知道自己的脸是脏的”时，没人回应，第二次问，依然没人回应，第三次问时，三个脸脏的小孩同时举手。

《大学精神与清华精神》，徐葆耕称“中华上下五千年，个性是满清末年，遭遇世界列强的瓜分与凌辱，而中华民族依然屹立于世界东方，并逐渐成为世界的领跑者，是正因我们有着一种精神，一种文化底蕴。”清华大学虽然是我国知名的一流名校，但“清华精神”是从耻辱中总结出来的：一，清华大学是用战争赔款建起来的，其建设开始时的目的是培养有才、有潜质的中国学生、美国学生，而后为美国发展服务；二，清华大学是建在英法联军火烧圆明园的旧址；三，建校之初，所有重大的事情，中国人都无权决定，务必征求美国教师的意见，而美国教师的生活条件（个性是住房方面），都明显优于中国教师。清华大学的学生之因此优秀，始终走在世界的前列，是正因他们始终提醒自己，什么是“清华精神”：眀耻、会通、讲究科学、重视实干。梁启超曾用“自强不息，厚德载物”来激励学生，之后成为了清华大学的校训，对师生都有深刻影响，在必须程度上概括了清华师生的精神风貌。

《员工精神》，李强称“人生处处是考场，人生事事是考题，人生人人为我师。”因此要不断提高员工的自身素质才能使企业得到长远发展。要培养员工的爱国精神，尊老爱幼、礼仪天下的高贵精神，要培养员工用心乐观工作的精神。其中的一条值得全国各行业的人学习——爱国精神。正因全世界都有“敬富心理”，只有一个民族强大了，才会让自己感到骄傲，才能是中国走出去。员工热爱企业，就肯为企业奉献，这样，企业的效益就好了，国家就会有税收收入，因此员工爱企业就等同于爱国家。他经过一个例子：沃尔玛创始人——萨姆·沃尔顿，有一天他跟公司的两个副总一齐出差，途中看到一家商店挂出“清仓甩卖，倒闭”的条幅，沃尔顿执意要两个副总去学习一下，两个副总问他：“一个即将倒闭的商店有什么值得学习的？”沃尔顿说：“要你们过去是让你们学一下他为什么会倒闭，总结经验，防止自己的企业走同样的道路。”李强由此例强调“每个人身上都有值得我们学习的地方”。

《中国要在能源革命中充当主角》，中国科学院武建东：气候和环境正逐渐成为世界各国间能源挑战的基础。而能源又是世界各国间竞争的基础。渐渐的，我体会到能源在国家综合国力提升上的重要作用。回想生活中，我们每个人是不是以前浪费过水、浪费过电、浪费过粮食······国破家必亡，落后肯定会挨打，为了不重蹈满清王朝末年的覆辙，我们就应从身边的点滴小事做起，集全国十三亿人的力量，发扬主人翁精神，发扬毛主席“为国家节约一针一线”的精神，发奋使我国跻身于先进民族之林。

《大学教育就应培养科学精神还是人文精神》，这是一个四川大学和重庆大学的辩论题。首先，科学精神与人文精神的关联是互补的，永远不可能一个代替另一个，每个学校都就应注重培养科学精神和人文精神。辩论过程中，双方代表据理力争，各自亮出了自己的观点，使观众对人文精神和科学精神有了一个更深入的了解。

《鲁迅的情趣和操守》，应对中国如此伟大的文学家、思想家、革命家。透过讲座说我觉得它是一个随和的、可亲可近的人，他崇尚世间“真、善、美”，抨击一切“假、恶、丑”。他也是我国历史上继孔家儒学之后的，复杂的，有文化意味的原点。鲁迅以前说过“无论你选取了什么，你都会成为它的奴隶”。他认为人的实质是可变的，也是由自己决定的，就像他以前说过的“世上本没有路，走的人多了也便成了路”。

学术讲座是个人开阔视野，增长知识的重要途径，只有听的多了，才能把许多专家的思想潜移默化的转变成自己的思想。

翟鸿燊教授是中国传统文化的倡导者和传播者，国学应用大师、书道家、演讲家、国际tat（思考力、行动力、表达力）学术体系创始人。

我听了国学大师的精彩演讲，给我的感觉就像是大师所说的“醍醐灌顶”。翟鸿燊大师将国学中的精髓与实际生活相联系，应用于生活，贯穿于生活；给我们讲了许多我们本应熟悉的道理，但是说“一语点醒梦中人”。

比如说，佛家道家儒家的思想强调培养人的心性，修好身才能齐家治国平天下。有了正确的利他思想和博爱胸怀才可能有大成。达则兼济天下，穷则独善其身，一个人能做到这样，那生命就是有好处的。

翟鸿燊大师的一些话深深的震撼了我，“要学会赚钱而不是挣钱”，“花钱三不眨眼”，“小孝治家，中孝治企，大孝治国”，“仁义礼智信”，“道字里有天地，有自我，还有行动”，“爱不能把心给简化了”。。。。。。多么简单而又富有哲理的话阿！

听了这一次讲座，虽不是亲身临近，但也胜似身临其境。其中许多话，都引起了我的深深思索，让我从中受益颇多。

“色难”，相由心生。这是沟通的最基本的一件事：要时刻将微笑挂在脸上；正因相由心生，心中所想，是高兴还是苦闷，从我们的面部表情能反映得一览无余；“人际沟通最忌讳的就是一脸死相”。

中国传统文化与大乘智慧的实践者和传播者——翟教授一向怀着强烈的民族心和使命感致力于中国传统文化与哲学的研究，在融会国际各种极具代表性的哲学主流、营销理论后，结合中国实际状况，针对管理科学、决策科学、人才培养、市场营销、企业团队等方面提出一整套独到的解决方案，并在学术界引起很大反响。

翟鸿燊教授所研发的著名“tat（思考力·行动力·表达力）”课程，已在清华大学、北京大学、中国人民大学、北京科技大学、美国国家大学等知名院校的mba、emba、dba、卓越领导力项目等研修班中倍受欢迎。他把中国5000多年的儒家文化吃透了，用我们先人的智慧去认识当今的社会，可谓如鱼得水。可见孔子思想的博大精深，好东西是不会过时的。

这次讲座还让我明白的“改变”的力量，这是世界上最伟大的力量，我们要不断的学习，不断的改变，从改变中提升自己，从改变中让自己得以成长。《易经》中讲“三易”：简易、变易、不易。其中就讲到了“变”的智慧和力量。这些理论可用于我们日常生活中的事业、修养、性情，以一种不愠不怒的平常心态对待自已的人生，在持续一种淡泊以致辞远的态度去用心探索完美人生。

“弟子入则孝，出则悌，谨而信，范爱众，行有余力，则以学文”。平时就应多思考人生，多想想自己为父母做了什么，为家庭做了什么，为朋友做了什么，为整个社会做了什么。以严格的要求修身，以博大的胸怀为人。“自强不息，厚德载物”！

5月24日，下午两点到五点半，我，杜少轩和孙明湖三人参加了由moleculardevices（md）公司举办的药物研发前沿技术的学术讲座。此次讲座在中国就只在沈阳（第一站），天津，武汉和南京四座城市举办，我有幸从网上得到消息，报了名，把握住了机会，地点在凯宾斯基饭店北京厅。

整体来说，收益匪浅，讲座分为三个方面1。药物的高通量筛选，主要是gpcr，ionchannel和kinase三种受体为靶位点筛选药物，细致说了药物作用的机理，牵涉到《细胞生物学》的知识很多，大部分没听明白2。高内涵技术（hcs）详细讲解了一般方法流程：sample-images-imagesanalysis-hcs，这方面就更是云里雾里了3。荧光检测技术，这项技术应用广泛，详细说了htrf，alphascreen技术（特点是高波长光激发低波长光）和荧光偏振（主要是snp检测技术，讲的很好，听得很明白），主要涉及到的是《仪器分析》课程的知识，还有很多没听懂。

总的来说，能有机会参加这样的学术讲座，我十分兴奋，尽管讲的东西很深，大部分没怎样听懂。想谈一下我个人对像这样的学术。

报告。

的感想：在大学就经常关注学校的学术。

报告。

这种报告大都是业内精英们的最新研究成果对我们这些热爱生物研究的学子来说这是了解生物某一领域的最好的方式我并不否认透过多读专业书籍的方式学习但要想了解最新的某一领域的研究技术或方法我推荐的就只有多听学术讲座或报告。这样能让你开阔眼界和思维对于你所不熟悉的研究领域在报告上现学必须要和其他领域联系起来多思考多提问不好怕提出个性幼稚的问题而放下与专家的交流那样你会失去很多学习的机会。专家几句简短的解释省去我们不知多大的发奋去学习。再者像这种专家学者的学术讲座和报告都是他们花费了超多的精力研究探索的研究成果当然大部分你不了解你若完全明白你就是这领域的专家了还有就是要想着走出去外面的世界很精彩不好局限于学校的学术报告外面的报告更就应多去听很多东西在学校是根本不可能了解的个性是像md这样公司举办的学术讲座了解外面公司的动态和科研信息全面了解生物领域各个方面的发展。

各位热爱生物的学子们，争取和把握住一切学术讲座或报告，用一切方法去学习。

自我评价就ok了。讲座最后大家提问，之后散会。回到寝室我纠结着是先把程序设计搞定还是先把高数搞定。最后还是按原。

计划。

先把高数搞定，寒假把程序设计基础搞定，有时刻再搞flash。这个学期下来感觉还是十分充实的，不仅仅没有玩游戏，以前不自觉又懒惰的毛病也最后他妈的从我身上消失。虽然在学计算机和数学的时候碰到了很多困难，老师一般都是消失得无影无踪的状况下我靠着百度知道撑到这天，虽然还有些问题没搞懂，虽然每次在写程序时被一些自认为就应不存在或是不知道为什么出错的该死的bug弄得抓狂，但我没有放下，2个月过去了，我虽依然觉得自己很菜，但是我坚信，任何事情做到必须程度都是会从量变到质变的。挺过这段艰难的日子，看到的终将是哗哗流向我的人民币。

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